《快乐旅行》大班社会教案4篇(欢乐旅行:大班社会教案)

《快乐旅行》大班社会教案是一份适合幼儿园大班学生的社会实践教案,旨在通过游戏和趣味活动,培养幼儿的基本素质和社交技能。本教案内容充实,操作性强,是幼儿教育领域的精品之作。

《快乐旅行》大班社会教案4篇

第1篇

1、通过故事进行移情体验,知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带,避免重复。

2、结合生活经验制定合理的旅行计划表,并准备物品。

3、在小组合作过程中,协助合作解决问题,体验成功的快乐。

旅行计划表及物品图片、故事《快乐的旅行》、图片等

总结:如果我们出远门旅行,把什么都带上,书包就会很重,背着它旅行不太方便;如果带得太少,又会不够吃、不够用,也会很麻烦。

1、那么哪些东西是必须带的?哪些东西可以不带?请你帮助小豆豆重新整理下?

总结:原来我们出门旅行带的东西要周全、轻便、选最有用的带。食品只要带少量的主食和水;简便的换洗衣物、生活用品以及景点要用的物品,有些东西我们可以到了景点花钱买。

《快乐旅行》大班社会教案4篇

第2篇

2、乐意与同伴交流自己到各地去旅行的经验和感受。

2、你去过的地方都有什么好玩的,那里有什么让你印象特别深的。

1、教师以导游的身份带幼儿进入“旅游景点”,激发幼儿活动的兴趣。

(1)景点1北京——天安门——故宫——北京大学——圆明园教师对每个景点做介绍,并且引导幼儿看一看说一说这些景点的房子都有什么特点。

(2)景点2上海——东方明珠——科技馆——中国馆重点说一说上海是我们中国经济比较发达的城市。

1、借助实物照片请幼儿来说一说生活当中自己去旅行过的地方,说说相应的感受。

四、让幼儿进一步感受祖国的美丽山河,教师布置旅游的场景出示kt板。

1、让幼儿当小导游的角色组织幼儿游戏,并把自己的旅行团带到各个景点参观,并做相应的介绍。

第3篇

大班幼儿对音乐有了较强的理解力,但如何让孩子从音乐中感受到乐趣,从而更准确地理解音乐作品,是我们在日常活动中所要研究的。针对以上情况,我设计了本次活动。在活动中利用课件形象地展示音乐的内容,幼儿感兴趣,易理解。

2、学习用创造性的动作,自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。

活动准备:火车头头饰一只、音乐磁带、课件、背景图

“今天,我带来了一位神秘的客人,听,它来了。”(放abc.mp3)

“它是一节孤独的火车头,今天它想邀请你们做它的车厢,一起去旅行。”

每位幼儿用动作来表现大树,教师开火车穿树林。(放b.mp3一遍)

“你们的动作真漂亮,我们一起跳起快乐的圆圈舞吧。”

“刚才的旅行真快乐呀!”“让我们听着音乐再旅行一次。”

“这次,我们要分成两组,一组小朋友做车厢,一组小朋友做大树。”

第4篇

“五一”黄金周假期过后,“旅行”成了孩子们关注的话题,同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头,这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬,于是我抓住这个孩子感兴趣的事物,作为教育的契机,设计了这个渗透各领域的综合活动:快乐的旅行。活动从幼儿的经验入手,让幼儿通过回忆自己的旅游经历来激发他们的旅游愿望,并充分调动各种感官,在看一看、说一说、做一做、尝一尝当中培养他们的语言表达能力,感受合作、探索与交往的乐趣,同时激发幼儿热爱祖国,热爱少数民族和民族文化的美好情感。

2.尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游计划,在合作探索中学会交流。

3.了解新疆的风土人情,激发幼儿热爱祖国,热爱少数民族和民族文化的美好情感。

一、环境布置:请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到幼儿园来,晨间活动中和他们一起把照片布置出来,让每个孩子都能去欣赏、去感受,为下面的活动做铺垫。(其实这也是有效地利用家庭资源的做法)

1.多媒体课件:“美丽的新疆”(展现新疆的自然风光、民俗风情)

让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化

引导幼儿讨论、思考:以前你和爸爸妈妈旅游过吗?老师也去过一个美丽的地方,它就在我们中国地图的雄鸡尾巴上,你们看……

2.提问:老师去过的地方是什么地方?你们怎么知道是新疆?

3.小结:新疆的自然风景很美,土地辽阔,有雪山、沙漠、戈壁和草原,还有成群的牛羊、骆驼;新疆人的服装服饰很美,姑娘们穿着漂亮的长裙和背心,戴着小花帽;新疆的风俗习惯很特别,他们喜欢骑马、放牧,喜欢唱歌跳舞;新疆还有很多特色食品,有香甜的葡萄、哈密瓜、羊肉串……

4、请幼儿想一想、说一说:你喜欢新疆吗?想去新疆吗?我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么?

1.出示旅游计划表,请幼儿自由组合,分组讨论旅游交通工具,食品和用品,并把结果记录在表上。

2.在集体中逐一展示各组制定的计划,对计划中不够的地方进行补充。

1.伴随着开飞机的音乐,师生做律动来到情景创设的“新疆”。

(大屏幕展示新疆风光,教师戴上小花帽扮成新疆姐姐,激发幼儿兴趣。)

3.幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆图片(自然风光、特色服饰、民俗风情、绿色食品),和同伴互相讨论并讲述“在图片上看到了什么,为什么喜欢它?”。

4.讲述完后将图片分类粘贴在展板相应的标识旁边,增进对新疆的了解。

请幼儿品尝新疆有名的马奶葡萄和葡萄干,鼓励他们伴随大屏幕载歌载舞的画面和新疆音乐师幼共舞,将“新疆之旅”的快乐推向高潮。

“像新疆这么美的地方、我们的祖国还有很多,海南岛的阳光沙滩,辽阔的青藏高原,神秘的西双版纳都非常美。以后我们再一块去旅行好吗?”

1.在表演区投放新疆服饰及歌曲磁带,鼓励幼儿学习表演新疆舞。

2.请幼儿回家后通过各种途径查找其他旅游胜地的资料,带到幼儿园来分享。

1.活动体现了一种丰富的人文生活,多姿多彩的民族文化、多媒体的视觉效果,让孩子们充分感受到我们中华民族真是地大物博,人杰地灵。尤其是老师的旅游照片、声情并茂的多媒体课件“美丽的新疆”, 不但使我们的活动更加生活化,也符合大班孩子思维形象性的特点,能让孩子们更直观地领略到新疆的地域特色和风土人情。在这样一个轻松自由,充满民族风情的环境中,每个孩子都兴趣盎然,且情不自禁地生出了许多惊奇的感慨。

2.活动给孩子提供了一个开放的自主空间,根据新《纲要》中提出“要提供自由的活动机会,支持幼儿自由地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力来解决问题”这一要求,不论是制定计划当中的讨论、记录和分享,还是在操作图片中的自由选择,交流讲述,以至于孩子即兴而发的自由创编……都是由幼儿在提升自我经验的基础上做到的。没有生硬的说教,更没有教师的包办代替,我始终是以一个“支持者和合作者”的身份投入其中,让幼儿成为真正的主角。如在幼儿结合自己的生活经验合作制定旅游计划环节,孩子们有很多精彩的想法和表现,也出现了分歧,其中经过争论和协商再达成一致的过程是我们整个活动的亮点;在品尝和欣赏的环节,香甜的葡萄、热情奔放的新疆歌舞和音乐都强烈地刺激了幼儿的各种感官,激发了她们载歌载舞的愿望,在这儿老师引导孩子来一段师幼共舞既起到了活跃气氛、动静交替的作用,同时又最大限度地培养了孩子的三个能力:想像力、创造力及互相模仿、借鉴的能力,让幼儿通过多种感官参与把旅行的快乐体验推向了最高潮。一系列的活动都是在非常自然的情况下完成的,活动中孩子获得了更多交流的快乐和愉悦的情感,体会到成功的喜悦。

3.活动较突出地体现了教育资源的整合及语言、科学、艺术等领域的有机渗透,体现了一个多元化的整合教育,也力图较好地体现新《纲要》中所倡导的“以幼儿发展为本,关注快乐体验,引领主动学习”的教育思想。

★其他类似内容

1寒假社会实践打工心得体会集合7篇

寒假社会实践打工心得体会集合7篇

寒假社会实践打工是许多大学生的选择。他们在打工的过程中不仅能够赚取佣金,还能够接触到真实的生产和生活环境,培养实践能力...

查看剩余 70% 寒假社会实践打工心得体会集合7篇

2寒假社会实践打工心得体会集合8篇

寒假社会实践打工心得体会集合8篇

本文集合了多位学生在寒假期间参加社会实践打工的心得体会,包括对工作的感悟、与人沟通的技巧、人际关系的处理等方面。希望能为...

查看剩余 70% 寒假社会实践打工心得体会集合8篇

3酒店社会实践心得体会7篇

酒店社会实践心得体会7篇

进行酒店社会实践,是让我们更加深刻地认识了酒店行业,积累了相关知识和技能,同时也在社会实践中锤炼了自我意识和能力。在这个...

查看剩余 71% 酒店社会实践心得体会7篇

4大学生社会实践个人总结7篇

大学生社会实践个人总结7篇

大学生社会实践是在校期间进行的实践活动,旨在让学生通过实践活动加强自我认知、提升综合素质和拓展社会视野。在实践中,学生能...

查看剩余 90% 大学生社会实践个人总结7篇

5暑假大学生社会实践心得体会8篇

暑假大学生社会实践心得体会8篇

随着暑期的到来,大学生们也开始了自己的社会实践之旅。通过实践,他们能够更深刻地了解社会的真实情况,并将所学知识应用到实践...

查看剩余 89% 暑假大学生社会实践心得体会8篇