书包里的故事作文2篇(故事汇聚:书包中的珍宝!)
书包里的故事作文,是一种能够激发学生思维和表达能力的写作形式。通过让学生将自己书包里的物品或经历与生活、情感等主题联系起来,引导他们用文字讲述故事。这种写作形式不仅可以培养学生的观察力和联想能力,还能让他们通过写作展示自我,感受写作的乐趣和成长。
第1篇
书包,书包陪我走了无数的林荫道,又陪着我过了一个有一个充实的日子!
以前呀,我步行上学,路程也少,再加上当时书包的分量也不重,那时候我走走也不觉得吃力。有是下雨,我也会撑伞护着我的书包。而现在呀,书包比以前重了,路也比以前远了,我第一次骑自行车在学校路上,才猛跨了一阵,就只喘气,好不容易到学校。
那书包就像一座小山压在我的身上,不料交通要道在施工,唉,只能绕远路了,我背着个大书包,到学校时已经大汗淋漓。不下雨还好,要是哪天在路上下起雨,那我就惨了,不仅要把握方向,还要注视前方,担心书包里的书被淋湿。于是,我开始讨厌书包,又笨重,又妨碍着我骑车。
有一天,就遇到了雨天,半路上下雨了,我能任风雨吹袭我和我的书包,我骑车水平不高,遇雨又不能“飞奔”,终于到学校了,拉开拉链,幸好,书没湿。转念又想,这书包原来也不错,马上,她又成了我的得力干将。而且冬天骑自行车,有这个书包,整个人像多穿了一件好衣服,不怕寒冷了。不错呀,但一想到夏天,骑自行车,衣服会湿的,那种感觉甚是难受。书包不离身,这是原则,一想到书包何常不是这样呢,下雨被淋,冬天被冻,夏天被晒。我想它也一定是饱经风霜了呀!我知道特别是雨天你会让书们放心休息,却湿了你自己的衣服。这几年,我还真得要好好的谢谢你,是我们一起共度难关,战胜困难,勇往直前。
我想对你说:“我会好好珍惜你的,我会好好的爱护你的。”
这么长的日子里,是你陪着我成长,是你陪着我一起面对新的挑战。
第2篇
小时候的我,书包很小,里面通常只有三本书:语文书,数学书和童话书。偶尔会有几个小零食、小玩具什么的,出现在那空荡荡的书包里。
四年级开始,书包里的书越来越多,但也是只有几本和学习相关的。有一天,很看重我的英语老师宣布学校即将举办英语书法大赛。尽管我当时并不喜欢英语这一科,但我还是竭尽全力地去练字,通过努力,我终于在那次书法比赛上得了二等奖。因为是第一次得奖状,我捧着它在家里得瑟了好久,每次上学都要带在书包里来来回回,就这样,这张奖状在本来就不大的书包中躺了很久。
一次周五,妈妈要给我洗书包,我没有多想,随手将书包扔在了装脏衣服的盆中。因为,如果书包里遗漏有什么东西,反正妈妈会帮我拿出来的。
直到周一早上,我才想着将作业装进书包,拿到书包一看,咦,这白花花的小纸片是什么?我的脑海中突然有了一种不祥的预感,想到了我珍爱的的奖状。
“妈,我的奖状呢?”我疯狂地扒拉着书包。一边寻找一边大声喊叫。“什么奖状,我没看见呀?”听到这句话,我瞬间不淡定了,随后我便在书包的一个小夹层中找到了一个被浆洗成团的纸球。我小心翼翼地打开一看,这不正是我的那张奖状吗?
因为这件事,我和妈妈冷战了好久。一直到期末考试时我得到了第二张奖状,我和妈妈的冷战才正式结束。
上了初中我才知道,荣誉其实就像玩具一样,只能玩玩,绝不能永远守着它,否则将一事无成。现在,我的书包里已不仅仅去装一张小小的奖状了。我想,以后我的书包里还应该有更多更精彩的故事。
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