实习生个人转正申请书5篇("卓越实习生蜕变：个人转正申请书")

本篇文章将关注实习生个人转正申请书的撰写，作为一个公文网站的编辑，我们深知这份申请书对实习生转正的重要性。在本文中，我们将提供一些关键要点和技巧，帮助实习生们在申请书中充分展示自己的实习表现和能力，从而成功转正。

第1篇

自20xx年10月30日进入公司，成为一名工程资料员，至今己有三个月，在这段时间内，经过不断的学习和积累，我认为自己已经能够胜任工作，现申请转为正式员工。根据公司需要，现担任公司工程部资料员一职，在这段时间内，我的主

1、来往文件资料收发及时登记：对发文进行统一编号，函件的起草或修改，函件用章申请，收发文签收记录，收发文台账，收发图纸台账等;

2、工程请款对接及流程跟进：工程请款申请格式审查，请款资料确签跟踪，请款单录入金蝶系统并跟进流程，发票收集与验证，与财务对账，请款汇总台等;

3、工程结算对接及流程跟进：结算报告书格式审查，结算资料确签跟踪，结算流程录入oa系统并跟进流程，一二审报告资料备案，结算协议书申请盖章与发放等;

4、工程相关资料的整理与归档：来往函件，图纸，勘察报告、请款资料，结算资料，监理师通知单，设计更改通知单，会议纪要，日常奖罚，签证及收方资料，施工方案，各单位相关资质资料，通讯录，报建及报检资料等备案及归档整理;

5、其他部门协办事宜：日常会议安排及会议纪要整理编写，工程部领导接待及出差费用报销，部门日常用品申请，资金计划申报，合同录入，水电费分摊等;

6、其他单位协办事宜：施工单位报检资料用章申请，施工记录确签跟进及用章申请，其他单位所需资料的查找与整理等;由于初入房地产行业而且是首次担任工程资料员，工作中我接触到了很多以前没有接触过的工作，每一天都能学到新的知识和技能。在同事和领导的悉心帮助下，顺利地和前同事做好了交接工作，快速成长起来，理清了思路，投入到工作的角色当中。

工程资料员工作看似轻松，实则比较细碎繁琐，能够真正做好并不容易，通过多次的自查自检，在收获的同时也暴露出了许多需要改进的问题和不足之处：

1、专业知识的缺乏：由于自身专业知识的缺乏使我对一些专业词汇、概念掌控不佳，造成资料整理效率降低，以及文件和会议纪要编写有误;在这方面我会通过自身的学习和积累，工程部各工程师的指导，努力克服，提高工作效率和效果。

2、资料整理杂乱：我到岗前工程资料几经搬迁堆放杂乱，这段时间的工作量大，所以拖延了资料的归档成册整理，如今新同事也到岗一个多月了，相信在我们的分工合作下，一定能把资料归档得井然有序。

整个工作过程中，我认为自己工作认真、负责、细心，具有较强的责任心和进取心，工作主动灵活，比较善于沟通，与各部门及各单位都保持着良好的关系，但同时工作的预见性不足，对施工现场的进度把握不够，对事情的轻重缓急评判有待进一步加强，专业知识更是急需提高;面对这些不足，在今后的工作中，我会积极做到多学、多看、多听、多问，同时做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，我相信勤能补拙是良训。

因此，我借此机会正式向公司提出转正申请，恳请公司批准。我将用更谦虚的态度和饱满的热情做好本职工作，不断提升自己，以此为新的起点，愿承担更多的责任、义务，以更好地为公司发展服务，为公司创造更多的价值，与公司及各位同仁一起共同创造美好的未来!

第2篇

我是xx，来到公司实习将近3个月，特地提出转正申请书，请批准。

刚来公司时，觉得和在学校一样，每天三点一线：上班，吃饭，睡觉！有时候觉得过的非常的不知所谓，对前途的渺茫！还有对工作不是太认真，老是觉得很简单；也很少与老员工好好的交流，自身性格的问题，导致了那时候觉得要回去，我不敢了的想法！但是公司融洽的工作氛围中我慢慢适应了自己的工作目标，让我很快完成了角色的转变。有的实习生是那种很容易适应环境，也非常容易和不熟的人马上能说到一起，但我是属于性格孤僻，喜欢独来独往的那种也很少和别人去主动交流，通过在北京中民公司餐饮部门的工作学习期间，在同事的耐心帮助学习技能，与领导对我们实习学生关心；使我在实践中学习，来适应了公司的工作环境，也熟悉了餐饮部门的整个工作流程。积极学习专业知识，技能，注重自身发展和进步。在本部门的工作中，我严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务。在与散客接待这块，自我感觉做的很好，现在感觉与人交流也是一种享受！

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！此致

第3篇

今年我担任九年级1、2班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。

本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理.教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。

化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

以上是我的工作基本情况，经过实习期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为x效力的机会。

第4篇

去年7月我从学校毕业踏上了工作岗位。根据公司的需要，在公司的各个部门陆续做过文案策划和市场调研等相关工作，并于七月份参加了我公司在xx举办的推广会，目前配合x经理的工作，做公司内勤管理工作。

这一年的时间里，在领导和同事们的指导、帮助下，我的角色发生了变化：由一个刚走出校门的学生转变为文案工作岗位上的一名工作人员。一年的时间过去的很快，现在我把这一年来的学习、工作等方面的情况作一个总结，汇报给组织和领导。

在思想政治方面，我积极主动的学习政治理论，工作中，做到防腐拒变、严把国门、不辱使命。

本人工作认真，负责且具有很强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情。性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合协助主管出色地完成各项工作。工作上从不偷赖、不倦怠，不迟到、不早退、不缺勤，按时打卡。积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正自学日语课程，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向公司领导申请，希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

转正之后，我会努力工作，将自己的工作做得越来越好，以实际的工作成绩来报答公司。

第5篇

本人xx，20xx年x月毕业于x医学院临床医学专业，至今工作于x区中医院，现在内一科任职住院医师，于x年7月至今在我院工作一年多;在工作过程中，全心全意为病人服务的思想，待病人胜亲人，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研外科专业知识体系，在实践过程中我取得了不少成绩，同时也逐渐认识到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些内科疾病的诊疗新进展。

1、在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有五年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在领导、同事的帮助下，能够很快融入到工作中。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。在内科实践工作中，我深切体会到作为内科临床医生的应具备的素质和条件，在上级医师的指导下，我逐渐对内科常见病、多发病的诊断、治疗有了较多的认识，作为住院医师对病人从入院-住院-诊断-治疗及出院-复查有了很好的掌握，经过不断的学习和训练，我已能熟练掌握本科室常见病、多发病的诊疗方法。内科工作是复杂多样的，在工作中也产生了一些经验教训，如对于一些不常见的病状缺少认识，这些经历教训我视为宝贵的经验，更对自己以后的诊治水平有了清醒的认识，提出了更多的要求，在以后的工作中要更细心全面询问查体，积极学习先进的临床知识，争取早日成为病人心目中满意放心的医师。

2、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

由于进入了一个完全陌生的工作环境和生活状态，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是医院里宽松融洽的工作氛围、良好的医疗环境及学习发展机遇以及在各级领导、同事的关心和帮助下，让我很快完成了从医学生到医生的转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅能够弥补自己耽误的工作学习而且能够有所成就，不辜负领导们的期望。

试用期已结束，现在我的工作技能基本掌握，在此我提出转正申请，希望自己能成为正式员工，恳请领导予以批准。