破冰自我介绍2篇(解锁真我: 构筑破冰桥!)

大家好！我是公文网站的编辑，今天非常荣幸能与大家分享一篇名为“破冰自我介绍”的文章。通过这篇文章，我将尽力为大家展现我自己，相信在我认识到自己的同时，也能帮助大家更好地认识我。让我们一起在文字的世界中相互探寻，互相破冰，结交新朋友！

第1篇

内容：组长说：“很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。”

3. 分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。

4. 交换答案纸，大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。 问卷：

2. 最上的一个要尽快搭到最下面。（也可以由下而上）

3. 组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。

内容：组长说：“从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。”

1. 用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。

2. 各人分享所选的物件，解释理由。例如：“我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。”

3. 分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。

1. 假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考，然后写在纸上。

2. 组员逐一分享及结实自己写下的东西，其他组员可发问。

改变：可以把纸混合抽取，让组员猜猜此纸属谁，这可加强游戏气氛。

以上介绍的这些方法，大家可以尝试一下。方法只是方法，融入团队的最重要的一步是要让你的心融入伙伴的心。其实，在你尝试去沟通的时候，你的心已经对所有人敞开了。只要努力去沟通，大家一定愿意打开心扉接纳你，和你成为伙伴。欢迎关注我们！语录

第2篇

大家好!很高兴认识各位，我叫马勤,是六盘水市水城县第二小学的一名普通而平凡、敦厚而实在的语文教师。曾经,我的梦想不是教师,而是医生、科学家或是伟人,最终,我当不成医生,成不了科学家,更别提伟人了。我想,既然我当不了医生,做不了科学家,成不了伟人,那就做医生,科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名教师。当今社会,复杂纷繁,作为教师,能让学生辨别是非,认识真善美,教给学生知识,培养学生能力,传递给学生一些正能量,让我的学生朝着伟人的方面发展,这是我庆幸的。工作十多年，我都在尽力做一个好老师,一个尽量让孩子们喜欢的教师，一个始终相信人格魅力能使孩子倾倒的教师,因为我知道:孩子喜欢学科是从喜欢老师开始的。我相信,只要心中有爱,我就一定能做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。

当然,爱不能解决一切问题,教育教学的过程中,我也会遇到一些棘手的`问题,诸如:如何管理问题生?如何对青春期学生进行教育管理及如何培养全班学生的阅读习惯等,这些问题,都是我现在急于去解决的。

我希望通过这次的培训,能认识更多的专家,同仁,通过与他们的交流,从中找到解决以上我急于解决的问题;能拓宽了我的知识面，开发我的思维;能更新我的教学观念,让我从中找到新的教育教学的方法。我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽。最后,我想说:学习是苦的,也是甜的。我们只有努力学习,将来才能收获教育之果实，享受教育之甘甜。让我们一起努力,一起加油!