关于小班音乐教案模板锦集2篇(小班音乐教案模板精选：引领音乐天赋的无限可能！)

本文为广大音乐教师献上一份精心收集的“小班音乐教案模板锦集”。这些模板涵盖了各个年级和不同教学内容，旨在帮助教师们更高效地准备教案，提高教学质量。每个模板都经过精心设计，包含了详细的教学步骤和活动安排，以及丰富的教学资源，帮助教师们实现音乐教学的目标。让我们一起探索这些宝贵的资源，为小班音乐教学添砖加瓦吧！

第1篇

?小班音乐欣赏教案：“玩具兵进行曲”》摘要：首音乐里有一个很有趣的故事—— 边放课件边讲故事：有一个小朋友名字叫珊珊，珊珊的家里有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，放音乐玩具出来啦！

1、初步感受音乐aba的曲式结构，体验进行曲的乐曲特点。

2、能大胆创编出各种玩具形象表现a段音乐并在b段音乐中创编出相互逗乐的滑稽动作。

3、学习在乐曲间奏部分较快地找到同伴，体验相互逗乐时的愉快情绪。

能根据三段体乐曲创编出各种玩具形象，用动作表现出进行曲的特点。

1、随《摇篮曲》做动作进活动室，感受乐曲舒缓、优美的曲调。

2、对比欣赏乐曲《玩具兵进行曲》，体验进行曲的乐曲特点。

“今天老师给小朋友带来了一首音乐，你们仔细听，这首音乐和刚才那首有什么不同？听了这首歌你想做什么？”

“像这首这样听起来很有力量，想要走队的音乐就叫进行曲。”“这首音乐叫《玩具兵进行曲》。”

3、完整欣赏第二遍音乐，边欣赏边看课件、听故事，理解乐曲所表现的内容。

边放课件边讲故事：“有一个小朋友名字叫珊珊，珊珊的.家里有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，（放音乐）玩具出来啦！你看，它们走得多神气、多有精神、多高兴。（第二段）瞧！它们每人找了一个好朋友，朋友和朋友之间做起了相互逗乐的游戏，那有趣的动作使它们多么高光啊。（第三段）听！大鼓、号角又响起来了，小玩具很快地排好了队。珊珊回来了，玩具们赶紧跑向平均玩具柜，珊珊“砰“的一声推开门，玩具们都不动了。

“下面我们就来分段听一听，每一段音乐都讲了小玩具兵们在做什么？”

你可以闭上眼睛去听，听完后告诉大家：“你好象看到了什么玩具，它在做什么？”

跟音乐表演动作。你现在就可以扮演一种小玩具，跟着音乐表演一下。

“它们都找到了自己的好朋友，向好朋友问好，在互相逗乐，你做什么样的动作能把你的好朋友逗乐了？”

仔细听这段音乐和前面第几段音乐一样，它讲了小玩具兵在做什么？

5、完整欣赏第三遍音乐，引导幼儿边听音乐边做出动作。

（1）教师随着音乐讲述游戏情节，进一步感受乐曲aba的结构。

（2）每段音乐开始处，提醒幼儿做相应的动作，表扬与同伴愉快交流的幼儿。

第2篇

2、能愉快地参加音乐游戏，体验与老师一起“躲猫猫”得快乐。

活动准备：小猫头饰若干，老猫头饰一个

师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们散散步，我们一起学小猫走走吧。

二、和音乐一起唱歌词并有强弱变化，可学猫行走得样子（磁带放一句，跟唱一句）

幼儿念：许多小花猫，喵呜喵呜叫，我们今天真高兴，要和老师做游戏，找个地方躲躲好，老师快来找。

老师念：一只大花猫，喵呜喵呜叫，我的小猫快躲好，一会老师就来找，找呀找呀找呀找，小猫找到了。

1、（按第一段歌词）幼儿扮演小猫“许多小花猫。”边唱边表演，到“找个地方。”时，分别躲在自己椅子后面，唱到“老师快来找”时伸出手向老师招手。

2、（按第二段歌词）老师扮演大花猫，唱“找呀找呀找。”老师逐一去摸幼儿的头，表示找到了小猫。最后一句歌词时，提示幼儿一起学学小猫叫。