新生入学领导讲话稿3篇(背景音乐：“向前冲” 新生迈步励志，共创未来)
本文主题为“新生入学领导讲话稿”。新生入学是每年学校中一项重要的活动，其中的领导讲话是欢迎和引导新生的关键环节。本文将为大家介绍一篇精心准备的领导讲话稿，帮助学校领导根据不同情况提供恰当的引导和激励，引领新生迈入全新学习生活的大门。
第1篇
今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行新生开学典礼。此时此刻，我谨代表上海理工大学全体教师，对你们的到来表示最热烈的欢迎；并向辛勤培育你们的家长和中学老师表示崇高的敬意和衷心的感谢。
同学们，你们的到来，为上海理工大学增添了新的活力。从今天起，你们就将融入上海理工大学这个新的大家庭，翻开人生新的一页。
上个星期天，为了准备今天的发言，我在“百度”上检索了关键词：“大学和中学区别”。发现了很多答案。很多帖子分析了大学与中学管理体制的不同、学生构成的不同、教学方法的不同、学习方法的不同、等等。这些分析都有一定道理，但我觉得还没有接触到问题的实质。问题的关键是，大学和中学对人才培养的要求不同。中学阶段是学生基础知识的积累阶段，而大学则是专门知识的学习阶段。所以，不同的大学对自己的学生提出了不同的要求。同学们也许会问，上海理工大学的培养要求还有什么特点吗？我们说，有的。除了共性的要求之外，上海理工大学还要求你们通过四年的学习，能够在短期内适应一项不太熟悉工作。这是上海理工大学一项很特殊的要求：一个合格的大学生，应当是能够在短期内适应一项不太熟悉工作。也就是说，上海理工大学要求你们，通过大学四年的学习，能够应对未来多变的世界，具备适应现代社会的竞争能力。这种能力对于90后的一代非常重要。
30年前开始的改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，为中华民族的伟大复兴奠定了雄厚的基础。30年后的今天，中国已经走向世界，面临着全球性的激烈竞争。为了中国未来30年的发展，我们提出了培养学生竞争能力的新目标。这就是上海理工大学的特色，这就是上海理工大学与其他大学的不同之处。
为了能够在短期内适应一项不太熟悉的工作，我想，同学们需要在四年中做好三件事情：
第一，学会自学。要在未来的世界竞争中具备竞争的实力，同学们首先必须具备自学的能力。与中学不同的是，这种学习是一种主动的学习，是一种通过自己已有知识开辟新领域的学习。而且，这种学习不仅要从书本上学习，认真完成学校规定的每一门课程；同时，还需要向实践学习，如，在南汇学习阶段，抽出时间到农村调查，向农民学习。
第二，抓住机遇。一个人一辈子会遇到很多的机遇。问题是抓住机遇需要正确的理念和分析方法。这就需要从进大学的第一天起，培养自己强烈的成材理念，努力探索适应自身成长的环境分析方法，主动地去发现适应自己成长的时机。这种时机，不仅存在于课程学习和考研的过程中，也存在于大学生创业、大学生竞赛的各种活动中。所以，要主动地去参与这些活动，挖掘自己的发展机遇。
第三，增强勇气。竞争需要胆量和勇气。常常听到一些同学说，自己不如考入其他学校的同学。这种说法实际上是一种胆怯的表现。具备了实力、抓住了机遇，若要成功，还必须有勇气，有战胜一切对手的胆量。要敢于冲，敢于闯，不怕失败，敢于胜利。我们党的壮大，我们国家的成长历程都说明了胆量和勇气的重要作用。
上面我们谈到了青年人成功的三个关键的要素，实力、机遇和勇气。这三个要素不是独立的，而是相互关联的。通过这三个方面的综合培养，四年后，当同学们踏入社会的时候，完全有能力在短期内适应一项不太熟悉的工作。那时候，展现在同学们面前的将是无限广阔的一片新天地。
大学生是我国青年群体中文化知识的优秀代表，是中华民族的未来与希望。历史赋予当代大学生未来30年继续改革开放伟大事业艰巨而光荣的任务。殷切地希望同学们能够以进入大学为起点，奋发努力，成为全中国，乃至全世界的一代风流人物。
第2篇
今天对你们而言，是一个意义非凡的日子，因为从今天起，你们人生道路上一段重要历程将正式开启，这段历程关系到你们未来能够达到的高度，关系到你们一生的幸福。同样，对华东师大而言，今天也是一个崭新的起点，它不仅是一个新循环的开始，更重要的是从今天起，学校将和你们——7344名优秀学子签下人生契约，我们会承担起责任，努力为你们走好这段人生历程创造条件，努力支撑你们的成长和发展；而你们，亲爱的同学们，从此也将和华东师范大学这六个字荣损与共，紧密相连。
在这个属于你们，同时也属于华东师大的重要时刻，请允许我代表所有师大人，向20xx级全体博士生、硕士生和本专科生，表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎。祝贺你们在学业上再上台阶！欢迎你们成为华东师大大家庭的一员！
前天迎新的时候，我遇到了一位来报到的软件学院的男生和他的父母，在知道我是校长之后，男生的父亲很自豪地告诉我，他是师大环科系91届毕业生，当有人问他为什么又把孩子送来的时候，已经走开几步的父亲折返了回来，对我说：因为他喜欢这所大学。这位家长肯定无法想象那一瞬间，我有多感动。亲爱的同学们，在今天这个场合，除了向你们表示祝贺和欢迎之外，我还特别想对你们表示感谢，感谢你们和你们的父母对学校的信任，我们会通过接下来的努力证明，你们做出了正确的选择。
同样是在前天的迎新过程中，我遇到了很多同学，有的同学甚至是坐了30多个小时的火车辗转而来的。很多同学告诉我，他们非常开心，终于来到了学校，终于可以开始大学生活了。我能够体会这种心情，我知道，从接到录取通知书的那一刻起，你们就已经开始了对大学的想象，开始了对未来的思考：大学是什么？华东师大是一所怎样的大学？大学时光该如何度过才最有价值？对于这些问题，当你们走完这段人生历程，从这个校门中走出去的时候，每个人都会有自己不一样的答案。但有一点毋容置疑，那就是大学到底有多精彩、多美好，首先取决于你们的参与，取决于你们的努力。
作为校长，也作为你们的学长，在我们彼此期待的这个时刻，我也同样兴奋，同样激动不已：大学能够给你们一些什么，你们又能够给大学带来怎样的风景？
大学的美好在于，每年的这个时候，都会有一批批来自四面八方、有着不同文化背景、生活体验与经历，像你们一样优秀的年轻人汇聚到一起。在这里，他们通过阅读经典，培养人文情怀，感受“生命的精神交往”；通过研习学术，形成理性思维，创获智慧与真理；通过课堂内外的讨论思辨，学会独立思考，获得精神的自由；通过社会实践，陶冶情操，实现自我完善；通过朝夕相处，收获一辈子的友谊，甚至是最美好的爱情。大学因学生而存在，因学生而发展，因为一年又一年新鲜血液的补充，而青春常驻。
华东师大就是这样一个美好的所在，但她的美好不止于此。
我想告诉你们，华东师范大学的“师”是“老师”，是“学高为师”的“师”，但华东师范大学的“师”更是“大师”。这里曾走出过无数社会精英，但同样也留下了吕思勉、孟宪承、马君武、田汉、徐志摩等一大批大师名士的足迹。“大师”的意义或许不在于他有多么傲人的成就，而更在于他是一个“大写的人”。这一点，是华东师范大学最初也是最终的目标所在。
同样，华东师范大学的“范”既是“身正为范”的“范”，是为师的“典范”和“垂范”，但更是一种“范儿”，是气度，是勇气，是敢为人先的视野，是对学术卓越的不懈追求。作为一所综合性研究型大学，学校的三十多个国家和省部级重点实验室、重点研究基地和无数个参与学术科研的机会将向你敞开大门；包括院士、千人、长江、杰青在内的一大批治学严谨的知名教授，随时愿意与你们切磋交流，发自内心地热爱你们，关心你们的成长。
作为国内国际化程度最高的大学之一，这里每年为你们提供了上千个“走出去”的交流机会，也容纳了五千名“走进来”的留学生。与全球一百多所著名大学的合作交流，尤其是即将矗立在陆家嘴的上海纽约大学，让这片“远东最美校园”在不断地打开一扇又一扇通向世界的大门。
这是一所不一样的大学，一所充满着大爱精神的大学。一句“爱在华师大”，传递的不仅是温馨和关怀，更是师大为每一个学生的自由和充分的发展，为民族和社会的进步不懈努力的责任和承诺。
同学们，华东师大还有很多的惊喜，在等待着你们去慢慢发现。而我想说的是，此刻，你们站在这里，你们完全有理由感到骄傲，因为你们已然是这份美好中的一部分！
然而，一所大学有多好，取决于已有的积累，更取决于你们的努力。最近一段时间，我一直在思考，作为校长我应该在这个场合对你们说些什么? 想说的话很多，但归结起来，最重要的是以下三点：
第一，学会学习，追求卓越。我毫不怀疑，今天能够站在这里的你们已经具备了获取高深专业知识的能力，然而大学的学习不仅仅是知识的简单获取，更是培养能力和丰富心灵的过程。所以在学好专业知识的同时，不要忽视那些看似与己无关的课程；不要错过校园里每年上百场大师名家的学术演讲；不要忘记在课堂之外，图书馆是另一个能够让你和所有大师交流的理想场所；也请务必牢记，在任何情况下都应恪守学术规范的要求。这些看似无关的环节，会让你的能力、眼界、品位，甚至人生态度悄然发生变化，会支撑你在追求卓越的道路上飞得更高、飞得更远，飞得更平稳。
第二，学会参与，全面发展。大学的生活丰富而精彩，但如果你只是旁观者，那所有的精彩都将与你无关。未来的世界需要多元化的人才，而师大所提供给你们的，恰是一个个充满机会和可能的平台。我希望通过丰富多彩的社会实践、公益活动和社团活动，你们不仅可以开阔眼界、锻炼能力，更可以理解担当和责任的意义；我希望你们知道，一个人知识再多，能力再强，如果没有帮助他人、服务社会的情怀，则他的人格仍然是残缺的，到任何时候也称不上是真正的精英，而且也不会有真正的人生幸福。
第三，学会宽容，完善自我。大学是精神的象牙塔，也是现实的小社会。我们不仅应该努力让自己保持精神的纯洁，更应该努力让现实变得更美好。进入大学，就意味着进入了一种集体生活的状态，我希望你们能够把握好这个机会，在和不同文化背景、不同生活习惯、不同家庭条件的同学的朝夕相处中，学会宽容，学会理解，学会欣赏不同之美;我还想告诉大家，即使是大学，也会有很多的不完美，甚至还会有矛盾冲突，我希望大家能够学会用积极的心态，面对这些不完美，学会用理性、平和的心态去面对可能遇到的矛盾冲突，学会从不同意见中寻找并建立共识，在对美好的不断追求中，实现自我完善和自我升华。
同学们，从今天起，你们美好的大学生活就要开始了。然而，木必有节，玉必有瑕，大学生活不会总是一帆风顺。当你们遇到困难或是需要帮助的时候，请务必记得，我们就在你们身边，无论是在学习上、生活上还是精神上。当你们面对诱惑，尤其是虚拟空间的诱惑的时候，请勇敢面对，在远方和身旁关心着你们的父母、同学和朋友，他们都是你抵住诱惑的坚强后盾；当然，如果你们在校园里遇到我，也请和我打个招呼，在路边聊上几句，让我一起分担你们的烦恼和忧愁，分享你们的成功和喜悦。
再过几天就是中秋佳节了。也许这是大家第一次离开家乡，离开父母的呵护，独自面对新的环境。可我相信，你们心中，师大的月亮一定会和你们家乡的月亮一样的圆——因为这里有和蔼可亲的辅导员和老师，有热情开朗的同学和朋友，有丽娃河畔“爱在华师大”的美好传说，当然，更有不一样的你们。希望大家能够尽快熟悉新环境，融入新集体，在这所不一样的大学里，用不一样的姿态，去迎接你们不一样的大学生活。
第3篇
大家晚上好！九月杭城如诗如画，充满江南的韵味。几天前，全世界的目光都聚焦在杭州，参加g20杭州峰会的全球领袖和各国嘉宾，在此纵论构建创新、活力、联动、包容的世界经济。今天，这座世界瞩目的文化荟萃之城、创新活力之城、开放联动之城、包容和谐之城，再次迎来了五湖四海的青年才俊。特别值得一提的是，刚刚启用的浙大海宁国际校区，也首次迎来了近百名新生。欢迎你们来到“浙里”，加入全球60万浙大人的共同家园。
站在这个讲台上，我看到大家清澈而热切的眼神，充满对浙江大学的期待，对未来学习生活的憧憬，正如三十多年前的我自己一样。时光流逝，岁月轮转，数十年时间，这个世界已经发生了沧海桑田般的巨变，人类探索自然奥秘实现伟大的进步，地球村的社会和生态治理取得令人振奋的成果，人与技术、人与机器的结合正在开创新的未来。
我们真切地感受到，大学教育正在快速改变过去的传统。学习目标正在发生变化，不仅仅局限于专业的塑造，更加注重通识教育与专业教育的结合，更加注重专业培养与跨专业培养的结合，更加注重能力与素质的结合。学习方法正在发生变化，新思想、新技术深度改造传统的教育方法，重塑教与学的关系，师生成为学习共同体，探究式、个性化的学习体验更受欢迎。学习空间正在发生变化，教学活动场所加速全球移动，伴随信息网络的放大和认知技术的增强作用，实现多次数、多地点、多时段的学习，实现不同群体的共同学习、协同学习。全面创新的时代迎面而来，正在改变未来人才需求的结构，改变未来高等教育的格局，改变未来学习的模式。
大学学习是同学们通向未来的阶梯。你们唯有学会学习，才能适应快速变化的未来世界。浙江大学是一所具有优良教育传统和改革精神的学校，人才培养实力雄厚、特色鲜明、享誉全球。近年来，学校不断深化教育改革，形成了“知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”四位一体的模式，致力于培养未来世界的创新者。作为浙江大学的学生，你们将深度参与到学校教育改革的洪流，尤其是通过学习方法的创新，不断适应新的学习目标、新的学习环境、新的学习要求。
学校创新全人教育的培养模式，推动通识教育、专业教育、交叉培养、思政教育深度融合。深度融合的全人教育，就是针对学生全面协调发展的培养。同学们，要以通识学习为基础，发掘人性知性之美，汲取多领域的知识养分，掌握多学科的思维方法；要以专业学习为根本，掌握系统的学科能力，培养专注的研究习惯，激发极致的创新才能；要以交叉学习为特色，强化创造性的认知结构，形成“一专多能”的复合型素质；要以思政学习为引领，树立正确的人生观和价值观，提升思想的境界和人格的魅力。希望你们通过深度学习的融合，感悟科技创新之浩瀚、人文思想之深邃、艺术表现之灵韵、道德品格之崇高，进一步塑造博雅与人文、科学与基础。
学校构建全过程的教育生态圈，加强第一课堂、第二课堂、第三课堂、第四课堂协同培养。四课堂协同培养彰显紧密和谐的师生关系、导学关系，构建全面素质能力提升的教育生态。同学们，要强化第一课堂的课堂学习，增进与老师的互动交流，掌握系统的知识与技能；要强化第二课堂的校内实践，联合不同专业的同学，增强创新与团队合作精神；要强化第三课堂的社会实践，联接专业能力与社会需求，在实干创新中快速成长；要强化第四课堂的国际交流，把握海外学习锻炼的机会，提升全球化认识与思维能力。希望你们，通过四课堂的融通，整合利用课内外、校内外和海内外的学习资源，在师生互动的生态环境中扩大学习效果。
学校打造全方位的教学新体验，深化课堂教育、慕课教学、移动学习、网络平台创新互动。现代信息网络技术快速发展，正在推动学习模式的不断创新，实现教学资源的充分共享。同学们，要变化课堂学习方式，积极参与研讨互动提高学习的效能；要把握慕课学习机会，主动争取全球名师的知识传授与思想交流；要利用移动学习环境，随时随地进行沉浸式的学习；要融入络平台，快速汇聚整合海量学习资源。希望你们，通过了解平台的自主联动，促进多种学习渠道的结合，感受先进的学习交互体验，推动学习方法的优化与创新。
同学们，学习是一个认知与意义建构的过程，学习成效取决于知识的综合联系和应用的情境激发；学习也是一种环境与社会建构的过程，学习成果源自多主体的互动交流和共同实践。面向未来的学习，必须融入网络链接的学习共同体，必须适应通专融合、通跨融合的学习方式，必须汇聚学校、社会、全球的学习资源。浙江大学将竭尽全力，提供最好的学习条件，打造最优的学习生态，为你们健康成长创造一流的环境。希望你们在浙大，牢牢把握学习机会和了解平台，努力学得更丰富、学得更深入、学得更有效、学得更精彩。祝愿大家在“浙里”，度过人生最弥足珍贵的学习时光！谢谢大家！
