关于竹子作文7篇(竹林之韵:细描神奇竹子)

竹子,古老而神奇的植物,以其翠绿的茎干和优雅的姿态,深受人们喜爱。作为一个富含哲理和寓意的主题,竹子在文学作品中广泛应用。本文将聚焦于竹子的美丽与特点,探索其在文化、艺术和哲学中的表现,带领读者一同走进竹子的世界。

关于竹子作文7篇

第1篇

有人赞叹国色天香的牡丹,有人倾慕出淤泥而不染的荷花,有人钦佩坚韧刚劲的白杨,可我却独独钟情于有“隐君子”之称的竹。

外婆家的山上有一片郁郁葱葱的竹林,当春的使者迈着轻盈的步伐来到人间时,竹子便开始积蓄力量,等待着破土而出的时刻。一场淅淅沥沥的春雨之后,竹子的宝宝们——竹笋就争先恐后地钻出了地面,它们从土地里冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来……生机勃勃,充满了活力。到了烈日炎炎的夏日,竹子越长越茂盛,它的表面十分光滑,摸上去冰凉舒适,它的整个身躯泛着绿光,一小节一小节的,节节攀登。竹叶宛如染绿了小雨滴,在阳光的照耀下,忽闪忽闪的,十分美丽。竹子不仅外表清俊挺立,而且全身都是宝。刚出生的`竹笋,经厨师之手,便成了一道道美味佳肴。长大了的竹子可以盖房子,做扁担,制成竹筷和竹签,可以说,竹子就是大自然的“绿色宝藏”。

每到暑假,我和妈妈便会和大家一起跑到竹林里乘凉,幽静地竹林顿时热闹起来了。竹林里乘凉地人们三五成群,聊聊家常,看看报纸,十分悠闲和惬意。我们小孩子们也不甘寂寞,老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳绳等游戏被我们玩得热火朝天,不亦乐乎。竹林里到处洋溢着孩子们地欢声笑语。

望着眼前葱葱茏茏地竹林,我不禁浮想联翩,它不就如我们地老师吗?就是他们,坚守在自己地三尺讲台上,无私地播撒着知识地种子;是他们,用自己地大好年华为学生架起了知识地桥梁,他们把自己地美好青春,全都奉献给了教育事业,正如这无私奉献地竹子一样,默默无闻地滋润着学生。有一句话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不是赞颂老师,那是赞颂谁呢?

竹,高风亮节,为人类奉献了自己的全部,却谦虚谨慎。我赞叹竹,你就是生命的象征,就是坚贞不屈的使者!

关于竹子作文8篇

第2篇

有人喜欢那美丽的梅花,有人喜欢劲拔的松树,而我则喜欢"岁寒三友"中的竹!多少人把竹刻画,把竹赞美,把竹歌颂。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹!

"咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。"这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里,都默默的'生长着,不管条件多么恶劣,都会顽强生存下来,茁壮成长!它那种"咬定青山"的坚韧,是多么令人崇拜啊!

一场春雨过后,新笋破土而出,是那么生机盎然;夏天,它伸展长臂,将那浓绿的竹叶尽情的展现出来。不管是炎热的酷暑,还是冷飕飕的严寒,它始终是郁郁葱葱,炯娜多姿。难怪"寒霜暑热毫无畏,春夏秋冬四季妍"啊!

"彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹,经得艰难考验时"这是叶剑英同志在1963年时写下的,这表现出了竹子的虚心品格,经起考验的美好品质。"虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。"难道这不是对竹子的虚心品质的完美写照?

"宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。。人瘦尚可肥,士俗不可医。"这是宋代的苏轼写的。看啊,我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献,却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。不管是被成为美味佳肴,还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等。它都是忍辱负重,默默承受着煎熬。竹与人有密不可分的关系,竹也奉献了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

第3篇

在我的书房里,挂着一幅著名画家张大千的画,那是一株亭亭玉立、青翠欲滴的竹子。每当我看到画中的青竹,口中就默默吟着郑板桥的那首诗:“不风不雨正清和,翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至,一壶新茗泡松萝。”这首诗是郑板桥一生高洁清雅的写照。

我爱高洁清雅的青竹,我敬仰郑板桥的竹节风范,我崇尚竹子那样的人生品位。

记得那一天,老师说要发期中试卷,在我们的注视中,老师走到了讲台前,他面无表情,看来我们班成绩不妙。接着,老师发下考卷:“曹侦74分,李彬90分,钟远真66分……”我的心揪成了一团,真想马上看见我考多少分呀。“李慧珍92.5分,全班第二名。”“啪啪啪……”老师带头鼓掌,于是一片掌声响起,同学们也都投来了羡慕的眼光,我如释重负,心里甜滋滋的,差点儿跳起来。接过卷子后,我的'同桌立马凑过来对我说:“李慧珍,你可真棒呀!平时见你不怎么用功,怎么到了关键的时候分数总数这么高,原来是私下用功呀。高,实在是高。”听了同桌的话,我不禁得意起来。试卷发完后,老师给我们讲解题目,讲到一道阅读题时,我发现了自己有一对反义词写成了近义词,应该扣一分才对,怎么办呢?到底要不要 给老师改呢?如果改了,我就不会排全班第二名了!要是不改,那不就玷污了我自称为高洁的美名了吗?我沉思了一会儿,还是鼓起勇气,举起手来。“李慧珍,你说。”老师微笑着对我说。“我……老师,我这道题目写错了,您没有给我扣分。”老师走过来,看到我错误的那道题,在旁边打了一个鲜红的叉,还扣了我一分,虽然我是第三名了,但我毅然放弃了名次的诱惑,眼前浮现了青竹那坦然的微笑。

重拾起记忆的消失,只是生活长河中的一朵小浪花。望着书房中的青竹,多像我周围中人们的身影,他们是那么熟悉可敬,那么高洁清雅,这是人与自然和谐的心音啊!

第4篇

从未看见过冒得这样盛的翠竹,只见一片充满光泽的翠绿色,像一座顶天立地的屏障伫立在杭城之南,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的绿,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。翠绿的大条幅上,泛着点点银辉,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一棵竹子中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,既没有喧哗的世俗乐曲,扰乱心境,也没有城市里各种各样的广告。有的便是这一大片挺立的翠绿的竹林,竹子一棵挨着一棵,竹叶一串挨着一串,彼此说着笑着,好一片生机勃勃的景象

每一棵竹子,都是上面上的开放,下面的欲放。颜色也便上浅下深,好似那充满活力的绿色全都沉淀下来了,而且沉淀在最小最嫩的竹芽上。有一串竹子,就像一杆小小的火枪,枪口喷出许多新颖的小家伙,竹叶满满的,就像一条一条绿意盎然的保护带,就要喷射绿色汁液似的,那里装的是什么仙露琼浆?

但是我并没有走上前,我只是驻足凝望,觉得这一座拔地而起的翠绿的屏障不只在我眼前,也在我心上缓缓流过,流着流着,他便带走了这些时一直存在我心中的烦恼。我沉浸在这茂密的竹林的翠绿光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是心情的喜悦和悠闲。

这里除了光彩,也还有那淡淡的清香,香气似乎也是翠绿色的`。梦境一般地笼罩着我,使我仿佛看到了几百年前郑板桥屋旁的一群翠竹。但他们没有这样子的工整挺立,而是各自有各自的姿态。难怪郑板桥怀着雄心说到:”咬定青山不放松,立根人在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹子的挺立与人的心境有着必然关系。

竹林再次焕发出它的生机,长得这样盛这样密。翠绿的屏障,挡住了后面青色的山峦,并且不断地流着,流向人的心底。

竹和人都会遭遇各种各样的不幸,但是生命的长河是永无止境的,我抚摸了一下那些小的嫩绿的火枪,那里满装生命的酒酿,它上了膛。在这一条翠绿的屏障上喷射,它是竹林中的一串,也正是这一串串竹叶,组成了钢铁般至死不渝的屏障。

在这嫩绿色的光辉和嫩绿色的芳香中,我不觉加快了脚步。

第5篇

竹子刚刚钻出地面的时候,只是一个小小的芽尖,有着青青的白,淡淡的黄,表面毛绒绒的,有些扎手。当它渐渐长高长大的时候,就是一身的绿芽。这时,上面的叶子最多,一片挨着一片,密密匝匝,但它的叶子要小一些。稍往下,那叶子的颜色会从浅绿到深绿,或是墨绿了。这一片竹子,就像一幅画一样站在我家的门前,让早晨和傍晚的时光都有了色彩。甚至有时会让我想起杨万里那“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”的诗句来。

竹子的药用价值很大,全身都可以入药,给人们治疗一些疾病。竹叶清热除烦,竹茹清热化痰,竹沥清风降火,竹笋清热化痰。竹子还可以制成好多生活用品,比如编成竹篮、竹扇、竹桌、竹椅,做成竹床更妙,夏夜里睡上去,清凉爽快,十分舒服,保准给你一个好梦。

竹子还很坚韧,不管是刮风还是下雨,都不会像有些树木那样一下就被折断了,也不会像小草那样被淹死了,它有着强大的'生命力,有着顽强的精神。而且一年四季里都有着不同的风情和景色。春雨中,竹叶上的露珠儿亮亮的,一会儿出现了,一会儿不见了,就像和我们捉着迷藏,那叶子呢也绿得照眼。夏天的烈日下,高高的竹子投下的影子,就成了我家门前的一道绿荫,我们小伙伴们傍晚时会在竹荫里聊天玩游戏。秋天呢,好多树木的叶子都凋零了,只有竹子的叶子还是那么一片的深绿,在萧萧的秋风里唱着一首歌。冬天时竹子穿上了白色的衣裳,但还是那样坚定地站着,不曾弯了它的腰去,这时,它会让我想到怎样做人。

我每天上学的时候,我都会看看那竹子。有时我还会想,地上的竹子就是妈妈,下面的竹笋就是孩子,不管刮风下雨妈妈总是保护着孩子,所以它的孩子才会茁壮成长

第6篇

竹苗注满了新意,在讲台上环抱成一座玲珑的绿塔,打破沉寂,绽放生机,充满活力。

它是一座从不因人的关注而生存的塔。它是一盆鲜嫩的竹节,由内而外,由高到低地排列成塔状。新的学期开始时,它便被安置在讲台的一角。起初,同学们对它很是关照,它也毫不张扬地端坐在瓷制的盆里,遍体的绿,没有其他颜色,单调的色彩而令它变得格外严肃。

肃静的课堂里,它每天伴着我们,一起整齐地端坐,接受粉笔灰的洗礼。它从未有过分的要求,两三天换一盆清水便足矣。

坐在自己的座位上,它成了连绵的山峰,被覆着叶的新绿,朦胧在流淌的时间里;在讲台上,它又是一位崇高的佛祖,铺开绿的纤毛,严肃地审视着一切;而无论何时,它都是一尊宝塔,不管自己受到关注与否,它都一刻不停地迸发出生命的绿色。

紧接着,班里又多出来了一盆小小的太阳花,一团团五色的火焰,不停地跳动,闪耀着自己精美的舞裙。于是,讲台上那盆绿被美丽的花顶替了。小小的绿塔也不得不沦落到阳台的.边沿——一个被人遗忘的角落。尽管如此,它仍不放弃坚持自己的绿色。

太阳花,也很美,一种娇艳的美。曾几何时,太阳花也曾给予我们一段活力的时光。但此时的教室里,似乎少了一些往日向上的朝气,多了一丝浮华。此时角落里的竹仍然沉默。后来,步入了“五一”长假。同学们带着欢乐与兴奋齐刷刷地离开了学校,那盆娇弱的太阳花和那尊绿塔,被一并忘却在教室中。

等到再打开宽敞的教室,只有一盆干枯的花枝瘫倒在讲台上,人们不禁为之惋惜。谁又想到,在阳台一角的那尊绿塔,始终簇拥着端坐在阳光下,坚守着自己的绿色。那美丽的绿从不顾及人们的眼光,虽没有华丽的外表和张扬的性格,但持之以恒,从不因环境的变化而改变!希望我就是那尊不变的绿塔,在走向未来的路上,不管遇到什么,都要坚守自己的绿色;不管环境如何,都像绿塔一样不放弃对生命的追求。

第7篇

竹子是一种常见的植物,公园里,学校里,小区里……几乎在任何地方都可以看见它的身影。竹子不是树,但是,它却拥有树木没有的苗条与通身欲滴的翠绿。它也拥有各种参天大树无比向往的年轻,似乎只用短短几年时间,它便从娇小的竹笋变成了亭亭玉立的少女。

我们总是惊羡于竹子的婀娜,但是只有很少人知道它生长时的沉默与暗淡……

当它还是一棵矮小,躲藏在土中的竹笋时,它的存在总是被忽略。被遗忘,它的成长更是默默无闻,那几片小小的'笋芽儿,迟迟地犹豫着,可能是在思索着外面有没有危险。有没有明媚的阳光……,但是年复一年,它还是畏缩着,而时光的流逝也无法说服它,不能让它长得高一些,高一些……

或许你已经认为它是一棵毫无生命力的植物了,但是,你不知道,就在你的脚下,它的根须,正在不断地四处蔓延着,扩散着,它们探索着水源,探索着养分,同时也探索着同伴,直到达成了它们的目标。随后,渐渐地伸出了脑袋,抽出了嫩叶,终于傲立在了曾经奚落过它的矮小的,如今渴望触碰云朵,被阳光抚摸的树木之上。有人也许会嘲笑竹子,嘲笑它的愚蠢,“光扎根有什么用?与其这么踏实还不如拔高自己去到高处,享受那温暖的阳光呢!”乍一听,生活似乎就是如此,爬到顶峰,去到高处,这是多么引人瞩目啊!可是,仔细思考一下,此刻我为什么会站在顶峰上,凭借什么来到了最高处呢?

其实,这还是因为我们打下了扎实的基础。就像学习语文,不会字词,就不会句子,更不能去品味各种文章的内涵,去抒发自己满心的情感,又何谈“拔高”呢?所以,在学习中,我们不能急于求成,而是要从广泛的知识的海洋中学习更多,积累更多,打下坚实的基础,这样才会有大的进步。

竹子不急于追求高大挺拔,不急于追求枝繁叶茂,我们同样也不能只追求表面的成绩,只有心平气和,脚踏实地,我们才会势如破竹,获得真正的成功。

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