大班教案2篇(《探秘大班教学：提高教学效率，营造全方位学习氛围》)

“大班教案”是指针对大班幼儿在幼儿园教学中的教案编写，旨在满足幼儿全面、多元发展的需求，促进教师教学水平的提升。本站在此专门整理了大量针对大班教学的教案，为广大教师提供参考和借鉴。

第1篇

1、引导幼儿了解游泳是夏季里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。

2、通过玩游泳游戏，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。

2、有条件的家长可提前带孩子去游泳场体验游泳的快乐。

谈话活动：现在是什么季节（夏季）夏季天气怎样（炎热）我们应怎样避暑降温呢引出课题。

引导幼儿从不同的角度（游泳的环境、设施、人们的衣着、动作）展开讨论。

师小结：有的小朋友带上救生圈，游泳累了时可以在沙滩上，撑起太阳伞休息。游泳可要注意安全。

4、出示教学挂图，让口头表达能力强的幼儿看图编一个海边游泳的故事，教师提示指导。

玩法：幼儿戴上小鸭头饰，分组站在场地一端，游泳开始，“小鸭”站在彩条（水纹）的间隙中间，作游泳状念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最后一个字时，“小鸭”分别向终点快游，到终点时抬头嘎、嘎、嘎的叫，先到者为胜，可分组进行。

2、有条件的家庭，有准备的带领幼儿再次体验游泳的快乐。

第2篇

1、在纸盒上尝试利用颜料、画笔创作出不同和和美美的故事，体验创意变化的美。

2、引导幼儿学习友好交往、友爱相处，注重幼儿团结合作、关爱他人的品德培养。

(1)师：自从和和、美美来到我们班以后，小朋友以“和和、美美”为榜样，学做好哥哥、好姐姐，大家在一起友好交往、友爱相处，真的是快快乐乐的一家人。

(2)师：有的小朋友还把这种好的风气带回了家，让家里人也来学习和和美美。

出示范例：和和美美的故事，让幼儿说说画的是一件什么事?

大小不一的纸盒、各色颜料、画笔、毛笔、蜡笔、水彩笔

教师引导示范，如：构图、毛笔的使用、蘸了颜料后的正确处理……

师：“你是画发生在幼儿园和和美美的故事还是发生在家里的和和美美的故事，小朋友们要想好，用颜料画还是蜡笔水彩笔画，自己挑。”

(1)教师及时发现、鼓励幼儿在构图、颜色匹配等方面的新创意。

(1)教师将幼儿的作品摆放桌子上，布置成“和和美美的故事”，并引导幼儿相互欣赏。

师：“小朋友，我们大(4)班是一个大家庭，在这个大家庭里有老师、有阿婆，还有你们这么多可爱的小朋友，我们每天生活在一起，多幸福呀，真是和和美美!和和美美喜欢和有礼貌、互相帮助、团结友爱的小朋友在一起，在家也要像在幼儿园一样懂事，你们能做到吗?”

结合“盒盒(和和)美美”的形象设计，我们在班级内开展“盒盒(和和)美美”的礼仪教育，以新朋友“和和”(男孩)和“美美”(女孩)为榜样代表，注重幼儿行为习惯的养成、团结合作、关爱他人的品德培养，并把它作为我班的生活教育活动。由于有了这样比较扎实的基础，所以幼儿对于这样一个看似比较抽象的主题，幼儿都觉得有内容可画，从幼儿园画到家里，甚至是在社区活动时发生的事情，涉及范围很广。在纸盒上尝试利用颜料、画笔创作出不同和和美美的故事，体验创意变化的美，并能很好讲述，看来来源于幼儿生活的内容是幼儿最擅长创作的。