《悲伤逆流成河》是一部现实主义小说，描述了1970年代初，中国东北农村知识青年被“上山下乡”运动所迫，他们在贫瘠的土地上苦苦挣扎、孤独奋斗的故事。小说以真实的历史事件为背景，通过感人至深的细节描写和深刻的思想体验，深刻反映了那个时代的深刻社会变革，以及人性在极端环境下的顽强生存和追求真爱的故事。
第1篇
花季少女渴望至亲的爱，渴望同学间真挚的情谊，但事与愿违，一切都没有那么美好。起初看这部电影不是奔着郭敬明的生花妙笔，而是冲着那段比悲伤更悲伤的青春故事。
她叫易遥。是一个在校女学生。可能在我们眼里，校园是美好的，自在的。但在易遥眼里，就是一所“监狱”，无时无刻的折磨，最后被人推入深渊。也许对易遥来说，死，也是一种解脱。家里穷，买不起新校服；妈妈做着“不干净”的工作，弄堂里的邻居都不待见；校园暴力，使她对这个世界唯一的美好都被磨灭了；友情的不信任，使她在这个世界上没了容身处。她的痛是常人所不能体会的痛：泡泡糖黏在她的头发上，红墨水泼在她的衣服上，大家口中的“病原体”以及一口一个杀人犯的字眼。这些痛，能体会到吗？
易遥的青春是没有光的，就像她对齐铭说的那句话一样：“你以为我想看到那些脏的黑暗的'东西吗，你生活在光亮里，你就觉得全世界都是光亮的。”
校园暴力是一场灾难，一场对于一个人几进毁灭般的灾难。在影片过程中我才有了这样深刻的体会，被所有人如同看小丑表演一般的目光包围着，被恶言恶语和满世界的敌对攻击着。易遥已经很坚强了。如果易遥最后没有坠入深渊，没有声嘶力竭地说出自己的心里话，或许依旧没有人会懂她心里的苦痛，没有人会重视这一场极其可怕的校园暴力。这场名为“玩笑”的闹剧中，没有旁观者，只有。施暴者。
第2篇
悲伤是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。悲伤作为一种负性基本情绪，通常指是由分离、丧失和失败引起的情绪反应，悲伤程度取决于失去的东西的重要性和价值大小；也依赖于主体的意识倾向和个体特征。以上是悲伤的`专业解释。每个人都免不了悲伤，但当悲伤逆流成河时，会是什么样？我以前不知道，看完这部电影后，我知道了——这更多的来源于我自己的想象。
电影毕竟是电影，要考虑受众，突兀地将结局圆满。我们做一个假设，如果易遥没有被救回来呢，或者说易遥真的像影片结尾那样对过去释怀了吗？
“当受害者变成施暴者，当看客变成助推，在这一场名为‘玩笑’的闹剧中，没有旁观者，只有施暴者……”趋利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情却意外缺席。
人是最残忍的动物，心理已经趋于成熟的高中生大学生是最危险的群体。他们足够聪明去懂得怎样完全地伤害一个人，却不够理智去明白怎样抑制自己的本性。有时我们不懂得自己不经意的行为会对他人产生多大的伤害。“语言这种东西，在表达爱意的时候是如此无力，在表达伤害的时候却又如此锋利。”我们在表达安慰时总是如此木讷，在进行伤害时却总是那么狡猾。
我建议每个人都应该看一看这部电影，这样才会明白什么叫做善良，什么叫做勇敢。
第3篇
最近郭敬明的改编电影《悲伤逆流成河》上映。昨天看完电影后，我发了一条信息给朋友：我真的哭了很久。
忘记我是否有看过《悲伤逆流成河》这本书，也许看过，也许没看过。于是今天特地找了这本书来看。
书和电影，有很多不一样的地方。但是这部电影，改编的很成功，重心偏向了校园欺凌。
易遥是个被生活压迫，被母亲嫌弃，被旁人欺侮，被世界遗弃的女孩子。她向往光亮，可是世界给予她的只有一层又一层的灰暗。
看得人揪心难过，特别是当她站在海堤，面对所有对她有过欺凌没有过欺凌的`同学歇斯底里喊叫的时候，让我大掉眼泪。
“你们骂过我最难听的词，你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们又恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你就跟着做什么，你们巴不得世界上多死一个人，因为你们日子真的无聊，因为你们觉得自己不会承担任何后果。”
第4篇
“唔……”这是什么声音啊?原来是同学们被这一部《悲伤逆流成河》的电影给感动了。
这部电影的大致内容是这样的：易遥得了病，被唐小米散播了出去，之后被全校同学欺负。在顾森西的帮助下，她懂得了反击。但是唐小米却得寸进尺，要陷害易遥，唐小米做出欺负顾森湘的举动，可是顾森湘却失足摔死。之后全校人都以为是易遥将她害死的，让她更加痛苦，便打算跳河自杀。随后顾森湘赶到将易遥救了上来。
我看了这部电影之后感到十分生气和憎恨：生气是因齐铭明明看到易遥被欺负却在一旁眼睁睁地看着。我觉得他就是一个英俊帅气吊炸天的吃瓜群众而已。我憎恨是因为唐小米自己被人欺负就算了，居然还要拉上易遥一起被欺负。
如果是我被欺负的话我会以牙还牙，直接一巴掌扇过去，甚至再用力地踢他一脚。我会在想：你下次再敢惹我的话，我把你打成“稀巴烂”。
但是如果他比我强大的话，我会如同闪电一般的速度冲到办公室，对老师说：“他(她)欺负我。”
这个故事让我感觉到我们的生活若是被人欺负之后得忍住。但别人一而再，再而三的.话我们就得告诉自己的家人。同时也告诉了我们不能欺负别人，不然痛苦的是你，也就对应了“害人则害己”的道理。
第5篇
“唔……”这是什么声音啊？原先是同学们被这一部《悲伤逆流成河》的电影给感动了。
这部电影的大致资料是这样的：易遥得了病，被唐小米散播了出去，之后被全校同学欺负。在顾森西的帮忙下，她懂得了反击。可是唐小米却得寸进尺，要陷害易遥，唐小米做出欺负顾森湘的举动，可是顾森湘却失足摔死。之后全校人都以为是易遥将她害死的，让她更加痛苦，便打算跳河自杀。随后顾森湘赶到将易遥救了上来。
我看了这部电影之后感到十分生气和憎恨：生气是因齐铭明明看到易遥被欺负却在一旁眼睁睁地看着。我觉得他就是一个英俊帅气吊炸天的吃瓜群众而已。我憎恨是因为唐小米自我被人欺负就算了，居然还要拉上易遥一齐被欺负。
如果是我被欺负的话我会以牙还牙，直接一巴掌扇过去，甚至再用力地踢他一脚。我会在想：你下次再敢惹我的话，我把你打成“稀巴烂”。
可是如果他比我强大的.话，我会如同闪电一般的速度冲到办公室，对教师说：“xxxx他（她）欺负我。”
这个故事让我感觉到我们的生活若是被人欺负之后得忍住。但别人一而再，再而三的话我们就得告诉自我的家人。同时也告诉了我们不能欺负别人，不然痛苦的是你，也就对应了“害人则害己”的道理。
第6篇
我看这部电影的时候，哽咽无数次，看完之后整个人泪流满面。有三大感触
其一，一个女人在离开男人之后，一个人为了带孩子讨生活一定很不容易，即使有稳定的工作，在面对孩子的教育问题、生活问题上都会有一定的心理变化和起伏，而这个变化和起伏如果在家庭完整的情况下，可能会稍微平衡些，毕竟有事可以和对方讲，哪怕大吵一架，也比憋在心里对孩子发无名火要好很多很多，至少对孩子而言不是妈妈的责难和打骂。毕竟女人在控制情绪方面一向逊色，而且会迁怒，会天马行空地东拉西扯一通。
其二，单亲家庭的孩子，对留在她身边的`一方家长将是有多依赖，除了生活上的，更多的是心理上的，孩子往往会对留在她身边的一方更多的讨好，比如报喜不报忧，比如尽量小心翼翼不让家长伤心伤神，用自己能做到的方式来维护家长对他的仅剩一半儿的爱。
其三，即使生活在同一个弄堂里，两小无猜青梅竹马，会因为经历的不同而产生不同的三观，特别是家庭的变故对孩子的身心和生活将留下不可弥补和调和的致命创伤，而这种创伤甚至会传到他们的下一代而不自知。生活在阳光里的花儿永远不会知道生活在泥土里的蚯蚓的辛酸痛苦，这就将注定他们永远无法心贴心地去交流，除非你能跳出原本的世界，去体验、去经历，哪怕尝试着去设身处地的去想象也好，也会有另一番的领悟和怜惜。
第7篇
每一段邂逅，每一次相遇，每一次回眸，每一次转身，或许是时间让青春洒满了回忆，又或许是遇见让彼此珍惜，青春的我们如花儿一样盛开在这样美丽的校园，别让污浊沾染了鲜花，别让暴力侵袭了校园。
自看了《悲伤逆流成河》，我的世界观中似乎多了一份暖情，但彷徨中又多了一份厌恶，我羡慕那段美好而又纯净的萌动，厌弃随性的恶性欺凌。校园应该是一个充满阳光充满朝气充满书香气息的.门第，别让污浊沾染了这圣地。阴暗的角落里是瑟瑟发抖的少女哭泣之声，流言蜚语扰乱了这本该是活泼开朗爱笑的年纪，无助的凝望，是充满渴求被信任的目光。自己不经意之间说出的话或许会给别人带来困扰，口出言，必三思。齐铭的守护让我感觉温暖，顾森西的奋不顾身，让我感觉到了希望，仙人掌永远做不了鲜花，可是鲜花过季而逝，生命短暂。最重要是心态，"走自己的路让别人说去吧"。路是自己走的，法制的社会，违法之人必得报。别对生活失望，在金星上所看到的太阳是从西边升起的。
第8篇
我真的想象不到我有一天会推荐《悲伤逆流成河》，缺点挺多的，台词尴尬矫情，但是后面对校园霸凌的展示太震撼了，我在影院里哭的不能自已，易遥在河堤上的.怒吼每一个字都说到我心里了。
“将来你们只会说我怎么不记得，我怎么不记得我把红墨水丢到她身上，我就是闹着玩儿的呀，开玩笑的，我没有喂她吃过垃圾，没有泼过她冷水”
“你们之后的日子舒舒坦坦，没有一点心理负担，你们回首自己的人生，觉得自己挺好的了，没有做过什么伤天害理的事情，太恶心了，实在是太恶心了”
“如果我忘不了怎么被你们侮辱，粉笔灰塞嘴里是什么滋味，打火机烧头发是什么滋味，被你们一口一个杀人凶手是什么滋味，如果我忘不掉们你们也别想忘掉”
“你们骂过我最难听的词，你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们又恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你就跟着做什么，你们巴不得世界上多死一个人，因为你们日子真的无聊，因为你们觉得自己不会承担任何后果。”
随后跳海。我觉得从最后妈妈卖掉按摩床的举动来看，其实易遥多半是死了，到现在我心还是很难受。
这个片子很青涩，但是这个电影也很值得支持(我去看的时候，影厅里人太少了，真的希望可以多点人)。真心希望所有青春都可以被温柔以待!
