低碳交通主题班会教案2篇(《走出碳排放迷雾，推动低碳交通》——低碳交通主题班会教案)

本文围绕“低碳交通”主题班会展开，结合近年来全球环保热潮，旨在帮助学生培养“绿色出行”意识，提高环保意识和责任心。教案包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和教学过程等内容，希望能为广大教育者提供参考和借鉴。

第1篇

1、请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。

2、周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。

4、两个大纸箱，分别贴有"可回收"和"不可回收"的标志。

（1）请幼儿拿出记录纸，向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。

（1）垃圾箱上有什么标志？这些标志表示什么意思？

（2）哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？

（4）欣赏ppt：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。

（5）请幼儿将教室里的垃圾分类放到"可回收"和"不可回收"两个垃圾箱中。

教师小结：生活中要时时注意保护环境，购物时不要买不必要的东西；垃圾要分类；学会节约；出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小朋友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告诉家里人，大家一起保护环境，让地球爷爷尽快好起来。

生活中要时时注意保护环境，购物时不要买不必要的东西；垃圾要分类；学会节约；出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小朋友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告诉家里人，大家一起保护环境，让地球爷爷尽快好起来，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。

第2篇

１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。

2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）

5、课件出示： 减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？

学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

学生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。

学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

7、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

8、发放宣传单，给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）

这是我们的宣传单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，种植绿色希望吧！

9、班主任总结：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，这样我们的生活才会更幸福！