关于初中月考总结与反思整理初中月考的反思8篇(为了更好的成长,初中月考的反思与总结)
本文将针对初中月考进行总结和反思,从教学质量、教学方法和学生学习情况等方面进行探讨,旨在提高教学水平,促进教育改革。
第1篇
对于考试过后,写月考总结是很有必要,现在各个学校的高三第一次考试基本上都已经结束了,面对高三第一次月考,大家都进行了怎样的总结呢?下面为广大的同学们分享一下关于这位高中同学的20xx高中月考总结与反思。面对月考的失利,这位同学是怎么对自己进行总结的呢?
第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;
第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
2、学会过的文言文没好好复习,还有老师讲过的题没去记,导致损分严重
其实,我呀,就是平时没有养成细致认真的'习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;准备不充分;没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
从今以后我要课内重视听讲,课后及时复习;养成良好的解题习惯;调整心态,正确对待考试;多看书增加阅读量,提高水平;勤快点。
所以,我决定平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
我应该再接再厉,继续努力,有一句话说的'好,失败是成功的母亲!
第2篇
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的`练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。
1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2上课没有认真听讲,很多重要的知识点都忽略过去了,有时错的题也没有改,导致一错再错,不知道正确的
3完成作业不认真,有时甚至对付,一些背的作业完成不到位,不熟,只能将就背下来,过几天就会忘,不扎实
4请完家长后虽然有一点效果,但在很多地方还是不能有效的管住自己,还是有走神不认真的时候从今天开始,我不能再这样了,因为其他同学都在进步,我这样的学习终会被淘汰。再说,我这种学习状态既对不起老师对我的重视,又对不起家长对我的操劳。
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,将闲是闲非抛到脑后。在上课时认真听老师讲课,争取做到课上不走神,课下好好复习,作业认真完成,概念张口就来,将老师课堂上讲的知识全部吸收,有课余时间多做课外题,遇到不会的地方虚心向老师 同学请教,不把有疑问的题一拖再拖,恶性循环 。从而提高数学成绩。我坚信:在我的努力下,我一定会在期末考试时取得一个理想的成绩。
第3篇
期末考试即将来临,初一有些学生学习方法不是很会,但课堂气氛很活跃,如果变不利条件为有利条件,应该会有较好的复习效果。于是我在这两个星期的复习中,首先说明考试的重要性,教给学生复习方法,我采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完整的历史概念。
有喜亦有忧。喜的是,初一学生已经进入了初中阶段的学习状态,开始愿意学了。忧的是,班级里总有这么一小部分,不是很会学,虽然他们上课也很遵守纪律,但不知道是否真正学进去了。
在本次复习中,我将复习过程分为三部分:第一部分是单章节的复习。这个过程主要以课本为主,这部分的复习目的是唤醒对已学过知识体系的认知;第二部分是对基础知识的综合复习,并结合练习题,这个过程主要以老师归纳总结的试卷为主,这部分复习目的是提高并进一步加深对已有知识的认识;第三部分是巩固所有的基础知识及习题,达到“温故而知新”,使学生进入考前状态。在以上的三个部分中,第二个部分是关键,学生要想取得好成绩,就要在这个阶段中下工夫。人类的认知是从感性到理性再上升到实践的过程。这次期末复习,我也是在不断的探索,希望通过这次考试查漏补缺,取得好成绩。
第4篇
通过这次考试,我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了,而这一次无疑给了我一个沉重的打击,也让眼前的事实证实了一切。分数,人品,这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书,我要往挑战历史,我要奋斗,要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬,最高点迎着太阳浅浅笑,我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证实自己的实力。
事情并不那么简单,而是更糟糕了 ……英语成绩下来了,满怀信心的我打开试卷,经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时,我不是在与同学攀比成绩,而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间,我的心就像被针扎破的皮球一样,那,是多么脆弱不堪啊!面对着试卷,卧冬无话可说 …… 我一个人发呆,一阵哭声从心底传来。
是一声声冷嘲热讽,是一次次打击,是一颗颗伤心欲尽的泪珠。这一切,都像是一场噩梦,在伤心的无底洞,无以自拔。回家了,面对安慰鼓励,我只是无动于衷 ……
我慢慢在自己内心的安慰下振作起来,脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而,令我痛哭的是还在后面。
第5篇
通过这次考试我暴露出很多的问题,这一个月的学习我认为我自己完全没有进入状态,我认为我的心态和效率都有很大的问题。
首先,过了两个月懒散生活的我在开学后海没完整地把状态调整过来。注意力不集中这是我的毛病,我无数次的纠正又无数次的出神,我想控制自己但又总有几分钟时间的空白。我觉得心态没调整好是我这次考试失败的主要问题。
其次,这个月我的效率也有问题,虽然做的题很多,但总是当时做会做,过一回儿再做就不会了,考试卷子上有的题明明是以前做过的可我当时就是不会。
另外,考试失败的原因还有一个,就是在考试前的三天假中我没有复习导致我在答文科卷时一塌糊涂。老师说不复习是肯定考不好的,这句话真对,我已经尝到了不复习的苦果。
这次考试对我也有一个好处就是成功的刺激了我,给了我向上的冲劲与动力,当我看到其他人那么好的成绩我的心一阵冰凉,不过很快它就恢复了,那殷红的心脏马上又在我左胸膛里剧烈的跳动,我觉得我身体的多个部位马上就充满了力量,因为我的好胜心已完全被激醒,我不甘心垫底,我要向上向上。下一次期中考试距离现在还有一个多月,在这一个月里我要摆脱月考之前的问题,上课认真听讲,不懂就问直到问明白为止。课余时间我要进行复习与预习,多背背文科,多作作理科,将时间支配好。
下次考试的目标我不敢顶的太靠前,因为我知道会有很多人比我做的好,比我努力。因此我期中的成绩能够提高一大截,在班里名次我希望能冲到中游。
第6篇
试卷分析:这次月考的命题范围是九年级上册1―14课,内容不算多。10―14课为教学重点内容,同样也作为这次出题的重点,整张试卷严格按照中招考试的标准来设计。10―14课的知识点占了70%左右的比重,从中招考试的命题范围来看,我认为这张卷子的设计还是比较合理的。
其次,再来分析试题的难易程度。整体来看这张卷子难度适中偏易,大部分都是在考察学生基础知识的掌握情况。平时背记的效果,做作业的效果,通过这张卷子可以有效的获得检验。部分材料题不仅需要学生运用课本知识,还需要学生有很强的理解能力和提取信息的能力。特别是最后一道历史小短文,需要学生将平时学的知识联系起来。对于大部分学生而言小短文确实是一道难关。
结果分析:从这次历史月考的成绩来看,4、5、6三个班比较,可以发现5班的高分最多,但个位分也最多。6班只有两个30分以上的,而三分之二的同学成绩都低于20分,是这三个班中成绩最差的。4班30分以上有三位同学,而大部分同学都处于中间水平,且没有个位分,这使得4班的平均成绩要高于其他两个班。当然,这只是结果,我们需要从试卷中分析学生的问题。很多同学在考完之后都向我反映试卷太难了,而当我评讲完再问他们的时候,学生又觉得并没有那么难。这就说明学生不会做题,不知道怎么思考,或者说找不到做题的方法和思路。
努力方向:平时上课的时候不仅要向学生强调背记基础知识的重要性,还要把每个知识点给学生分析到位,是学生真正理解知识而不是靠死记硬背。同时,在讲课的时候要穿插一些随堂练习题,多注意学生平时的训练。特别是可以加入一些材料题,在课堂上带领学生一起分析,教给学生读材料的方法,做题的思路,使其不仅在做题中领会知识也在做题中学会灵活地运用知识,组织语言。课下,要严格把关检查学生的背书情况,帮助学生打牢基础。
第7篇
又是一场考试,以前我觉得考进前三很难,考进前十绰绰有余,现如今我倒感觉考进前十比前三还难。以前从不担心开不进前十,现在对于你能不能进前十这个问题,我还心有余悸,我担心我进不了,还真是天壤之别。前段时间,我没进入学习的状态,以至于落后一大截,虽然现在醒了,但是已经被别人甩了很远了,现在很多人都起来了,文科不好的已经慢慢的弥补,英语是大家的心病,在刘老师的带领下,由于英语拖后腿的同学都在前进,他们英语起来了,唯独我还是原地踏步,没一点变化,导致我现在越考越往后。这次仍是如此,这次的考卷很简单,但我考的分数比难的卷子还少。我的成绩很不稳定在英语、物理、化学方面尤为突出,化学老师说的对,你以为你全懂了,讲的知识都会,可总是考不高,就是因为细节,因为上课丢掉的细节知识。这就像洒落一地的芝麻一样,你以为你捡完了,分量差不多了,就心满意足了,可一称量,重量就是不足。而那缺少的一部分就是在捡芝麻时遗漏的。物化考不高,因为我就属于那一类型没捡完容易遗漏的芝麻。至于英语,说明我的英语功底差只能慢慢的跟着老师学。
无论是哪一学科,我都要捡完洒落的芝麻,决不能满足,不遗留一粒芝麻,否则到了中考,它将会成为我的致命弱点。
第8篇
不知不觉,女儿进入初中已经四个月了,这四个月,从最初的紧张忙乱,到如今的井然有序,期间,思想上经历了多少曲曲折折,恐怕只有点点自己说的清了。总体来说,进入初中以来,成绩较为稳定,没有大起大落。第二次月考的成绩12月25号公布,这次分值和第一次月考分值相同,都是语数外各100分,政史地生各50分。点点这次成绩,语文82,数学92,英语96,政治45,历史37,地理33,生物48,总分433,班次5,级次57。和第一次月考相比,成绩稍有回落,和期中考试相比,历史、地理两科成绩相差较大。
和点点一起分析了一下失分点,语文还是阅读理解扣分较多,作文满分40,扣了4分,和上次持平;数学这次主要失分在最后一道大题上,满分10分,只得了6分,原因是只列出了正确的方程式,没有进行解答和比较,没有解答和比较的原因也有点让人哭笑不得,点点说,答完卷子,时间还很宽裕,检查了几遍,没想到最后一题要比较,我也没见原题,由于出差十几天,回来再问题目,孩子也记不太清楚了,只说已经明白了,下次不会再犯同样的错误了。
多不靠谱呀,题都想不起来了,还明白了,呵呵,回头再查查错题本,不能让这道题就这样溜走。值得高兴的是,这次解方程的计算,点点一题也没错;英语小作文有进步,上次扣了2分,这次扣了1分,我看了两个其他满分孩子的英语作文,写的也不多,但是卷面干净,书写漂亮,点点的英语作文相比来说,有点长和复杂了,书写还行,就是有涂改的地方,也没有语法错误,这1分扣的应该是卷面分;政治和生物考的都还不错,知识点掌握的还有欠缺;历史、地理两门和期中考试的93、94分相比,差了太多,点点自己说是四门“副科”就靠平时的记忆,没有专门系统复习,唉,功夫在平时,临考的复习也很重要啊!
从网上查了点点的卷子,印象就是涂改较多,只要是涂改的地方,都有扣分,这说明这些知识点掌握的不牢固,这段时间的学习态度有些浮躁,下一步,重要的是学习态度要端正过来,似是而非的要明朗化,要把每一个知识点掌握牢固,这些知识点环环相扣,一环不慎,就会给以后的学习埋下隐患,希望点点能重视起来,踏踏实实的学好学实。英语作文也要注意答题技巧,只要满足了题目要求,尽量简单明了,毕竟言多必失,容易出错。
点点说,老师告诉他们,在学习上要像打不死的小强,一往直前,永不灰心。是啊,孩子们就需要这种越战越勇的姿态,不为一次考试失利而气馁,也不为一次好成绩而忘形,当孩子们都拥有了这种积极向上的学习心态,好成绩就会如影随形,笼罩着我们可爱的孩子们,期末考试也快要到了,给孩子们加油!
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