期未教师教学工作总结共教师期末工作总结不足之处3篇(期末教师教学工作总结：挖掘不足，迎接进步。)
本文主要介绍了教师参与期末教学工作的总结，包括其不足之处和需要改进的方向。同时，也将探讨教师如何更好地完成期末教学工作，提高学生的学习效果和教育质量。
第1篇
时间荏苒，如白驹过隙，转眼间一学期已经结束，开学之初忙碌的热闹场面依然是历历在目。今天，我们在这里召开本学期的最后一次全体教师会议，就我这个学期的学校管理工作给老师们做个简单的总结，我的总结主要从以下六个方面来讲：
所谓“人心齐，泰山移”。本学期我的工作重心就是抓教师的思想工作，这也是最让我操心的事情，因为我非常清楚，“校合，若人心不合，一切都是枉然”。两校合并后，社会各界都非常的关注，他们形象的把合并后的xx学校比喻成“组合家庭”，“组合家庭”的难度大家是可想而知的，这也从侧边反应了社会各界对合并后的xx学校能否正常运转持怀疑态度。作为一家之长，一校之首，我必须消除外界的这些疑虑，带领我们的老师打造一个和谐的xx学校。原本我们都是生活在同一片蓝天下，做着同样的事情，不应该有“组合家庭”的那种磨合难度，但俗话说：三里不同风，五里不同俗。两校合并后，我发现教师的思想有很大的波动。本学期，在抓教师思想工作上我主要做了以下三点：
原来的xx小学虽然是一所村级小学，但她在监利县也是一所有名的村级完小，在家长们心中也是一所有知名度的村小，在学生们心中也是一所值得骄傲的学校。原何小的老师们兢兢业业、同心同德，xx小学的一草一木、一砖一瓦都倾注了他们的心血，xx小学的辉煌是他们亲手创造出来的，xx小学在他们心中就是一片净土、一片纯洁的蓝天。上级教育组管部门突然决定搬校，他们怎么肯同意呢？
我是动之以情晓之以理，亲自登门拜访交流谈心，还把何小的老师们请到自己家做客，用情感打动他们；我给他们分析当前大的形势，两校合并势在必行，这是上级部门整合、优化农村教育资源的必然举措，也是调整城乡之间教育失衡的步骤之一，我们必须顺应形势，因势利导，寻求更大的发展。只有“破蝉化蝶”，我们才会拥有更广阔的天空。
用别人给我的评价，我是“说话毒，做事狠”，这一点不假，这是我一贯的作风。原来中学的老师跟我同事时间不长，对我的习性把握不住，说话做事战战兢兢、有所保留、心存顾虑。经过这一学期的工作，大家可以看到，我是对事不对人的。从何小过来的老师成分单一，没人做过领导，都是平民老百姓。来到这里后，面对这么多老领导，有的甚至还是自己以前的老师，说话做事也是战战兢兢、心存顾虑。我要做的就是消除老师们心中的这些顾虑。
开学转寝室、教师课程分工平均制、校务班子从精组建，宣传长廊的布置。令老师们费解。转寝室后而我又没住下来，今天已经到了该实话实说的时间了，其理由是：刚转房，个别同志说我安排工作全听人家的、好象我脑袋上有拉手，想住哪里挂就往哪里挂。加之这是一个集中场地，心想为了避免同志愁肠我是闹山头的人、为了解除这些人的心理压力，就没住下来。一些具有思想上进的同志托人说情支持我管理，真的是心领了。但我想到的学校工作是干出来的，指挥官多了就没人打仗。同时有位老师为学校简介上的这么一段话耿耿于怀“组建后的xx学校，既享受xx中学优美的校园环境，先进的办学理念，有原xx小学优秀的教师队伍，高效的管理模式，是具真正意义上的各取所长。这些顾虑通过几次大型而又艰苦的校务集体劳动的磨合，平时同餐共饮交谈，一学期的实际行动，我们之间相互了解，增进了友谊。
小学这支教师队伍中的年轻老师工作能力、责任心、自尊心都很强。她们都是引进生源的招牌，在她们各自的生活区有很强的号召力，在自己的岗位上能把住关口。但合来后，心存顾虑，不能施展的原因是：担心原中学教师的恶意挑剔和自傲而冷眼。本学期通过各项活动的展示、教师流动时她们自觉报名多带课、为我分忧为学校解难。
为了让我们的年轻代课教师安贫乐教，大胆施展自己的能力，曾多次和她们促膝谈心，转告原中学几位正直而有正义敢关心和理解，及经常对代课教师的工作热情、态度、尤其是工作能力的高度赞赏。把原中学教师的家庭状况和老师们交流，使之我们的合作由猜疑变为信任了。
老师们，你们辛苦了！这学期你们的工作量相比较以前都有所增加，原何小的老师上班的路程远了，家里的事放下了，全身心地投入到学校工作上；原中学的老师课时比以前重了，特别是初中班每天比其它班级多上一节课。虽然工作量增加了，但没有一个人有怨言，至少目前没传到我这来。大家依然是勤勤恳恳、按时按量的完成了自己的工作。同志们的表现我是看在眼里，记在心里。这也是激励我每天都能精神饱满、斗志昂扬地工作的动力。
两校合并后，校园环境治理也是本学期我抓的一件大事。中学生的校园设施是否适合小学生使用，这是我担心的事情。过来后，我发现很多设施需要改进、维修、重建。我的原则是能老师们解决的就我们自己干，不能解决的就请施工队：学前班的厕所是请人修的、垃圾堆的清理是请挖机挖的；疏通下水道、盖预制板、地面硬化、修理树枝、换办公室等等是我们的老师用休假日自己干的。我非常享受与大家一同劳动的时刻，因为我们合作的非常默契、愉快：地面硬化、疏通下水道、盖预制板我们只用了一天时间；修理树枝，顶风冒雨只用了一个早晨，劳动效率之高，出乎我的意料。这些劳动增进了我们彼此之间的了解和友谊，也使我对同志们产生了敬佩之心，同志们都是“穿上鞋能进教室讲课，脱了鞋能下工地劳动”的能人。
方精华老师是我们学校武艺最高的、身体最差的，吹不得风淋不得雨，进风侵雨就感冒。但是干起校务劳动是一点不含糊，该出力时出力该支招时支招，修剪树枝时顶风冒雨，从头至尾没有退缩。我们的老领导邵飞同志，是一块革命之砖，哪里需要哪里搬，工作积极肯干，学校的文化长廊就是由他设计制作的。
老师们，我们要有主人翁的精神，把学校当着自己的家，我们用休假日美化校园就是在美化自己的家。
我是一个以校为家的人。陶渊明有句名句叫：“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，我是有最深体会的。本学期我是全身心地投入在学校工作上，来得早回得晚，没有节假日。老师们是有目共睹的，这也是我参加工作以来，一直养成的习惯，干一件事我就要把它干好，干出成绩来。
三百六十天，谁没个小病小灾、谁家里没一点杂事，我自己家也有几亩地，但这学期我没请一天假，也没有给自己放过一天假，没耽误一天工作时间。有人说我真是不划算，每月几百块钱的工资把整个自己都拴在学校工作上了，不值得。我不这样看，我认为：农民你就得把地种好、老师你就得把学生教好、校长你就得把学校管好，三心二意是做不好事情的。
教学质量是学校的生命线，教研活动是提升教学质量的动力源泉，我的办学宗旨就是学校的一切工作都要围绕着教学这个工作重心展开。本学期，学校不惜重金派多人次出去观摩、学习、比教；镇教管组对我校的两次常规教学工作检查，学校不少教师得到表扬，两次检查受表扬的老师有：邵武斌、邵红霞、唐海娇、方东明、何仁炜，学校的教学工作也得到教管组的肯定；县教研室组织的小学青年教师教学比武，唐军华、吴磊兵两位老师为我校争得荣誉；成功地举办了桥市镇教学开放周xx学校教学开放日活动。
在做好常规教学工作的同时，也做好教学辅助工作。加强学校文化建设和学校特色创建：及时更换文化长廊内容和班级黑板报；增加校园文化活动，如学体操、唱校歌等活动，在镇教管组组织的“大家唱大家跳”活动中，我校每个项目都获得了大奖，邵红霞还被县教育局评为“优秀指导老师”；将学生的感恩作文制成板报宣传，装订成册赠给学生家长、老师、教管组领导；我校的“桌席制”得到了各级领导和各界社会人士的赞许，大同学帮助小同学，一届一届传递着。从学生的行为习惯入手，重视学生的养成教育，这就是我校的特色文化。
以上成绩的取得，都是大家共同努力的结果，得到表扬的同志不能有骄傲自满的情绪，要知道个人荣誉的取得都是集体团结合作的结果，个人荣誉就是集体的荣誉。
本学期的教学工作还存在一些瑕疵，工作做的还不够全不够深，如：我们的教研活动开展少了，校本培训没有开展，这些都是后阶段要解决的问题。
俗话说“火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的。”聪明人用成果说话，傻瓜才用舌头吹牛。学校没有学生你吹自己有多能也只是个傻瓜，所以学生多就是学校的成果。本学期我做的另一件大事就是稳生源、抓生源。稳是稳住本服务区的学生，抓是绞尽脑汁扩大招生范围。
本服务区的学生我们通过家访、家长协会宣传稳住这一固定生源；扩大招生范围就是通过接送学生车辆的司机带动，让非本服务区的学生也能非常方便的来我校上学。开学之初的仓促并校，使我们流失了不少的学生，本学期的家长会、家访都是围绕生源工作开展的。
学校安全工作无小事。本学期，通过老师们的共同努力，没有发生重大安全事故，非常感谢老师们的全力支持。但是这并不代表我们就可以高枕无忧了，安全警钟我们要常鸣。学校的安全隐患依然存在：低年级的学生时有摔伤的、高年级的学生有偷着上网的、学校的校车不合格、学生出校门存在风险等等。
这学期，我们开了多次的接送车辆司机的安全会，强调行车安全；校门外树立了警示牌；融洽周边关系，加强值周管理，再没有外校人员来校滋事；变中学生活动场地为适应中小学生和谐共处的活动场地。
以人为本，唯才是用，注重实际，分工得当，为教师提供更大的施展才华的空间。这个学期老师们的周平均课时是节，加上平时有很多的活动开展，老师们的确很辛苦。年轻的做得多是应该，年老的做得多没有怨言，薪低的做得多无牢骚。这都是老师们“抬我的庄”，给我争面子，也是给学校争面子，更是给自己争得面子。
学校年龄最长的何仁炜老师，以毕生的心血努力学习、工作，把自己的才智奉献给党的教育事业和人民群众。他在57岁时学会了电脑操作，现在已会用五笔打字、自己制作课件、用多媒体上课，他活到老学到老的精神值得大家学习；在学校工作上，他从来不推诿，
三、四年级是学校人数较多的两个班级，他带三年级的语文、四年级的科学，工作量之大，无人能及。并且，本学期三年级的班主任不太稳定，他就充当着“副班主任”的角色，做事不留名不图利无怨言，用他自己的话说是：“敬业精心辅，惜时勤掷梭”，他的这种强烈的敬业之心是值得大家学习的；闲暇之余的何老师喜欢吟诗作对，方圆几十里无人不知无人不晓，家户人家操办红白喜事都来找他，学校的书写工作大多也都是何老师执笔，他的这种乐于助人的精神也是值得大家学习的。
俗话说：“老马识途”，何仁炜老师给我们带了一个好头，我们要以他为榜样，向他学习。
因学校本期刚合并，事务性工作千头万绪，在抓教学质量方面力度不够下位。面子工程应酬较多；学生放学秩序较乱。极少数教师对考勤制度遵守不严格。
本期来学校工作之进展，我真诚的感谢原中学老同志对我本人不完善的工作方法和不尽人意的性格的迁就。你们从作风到思想的大幅度的转变是对我个人的抬爱和工作上的支持；感谢我们共事多年的老战友们够义气、讲感情，并校后的关键时刻你们总是冲锋在前，奋不顾身的对我拨刀相助，促进了全体教师思想和行动上的急转弯。感谢一班年轻教师在教师波动之时你们总是不悄一顾的勇挑重担，在教师之间有困难的时候你们堪概解难，在对外的应战的关键时刻是学校的前头兵，学校是你们支撑着、是你们给了对外豪言的胆亮、是你们的努力一次以一次给我戴上濯眼的光环。
第2篇
时间荏苒，如白驹过隙，转眼间一学期已经结束，开学之初忙碌的热闹场面依然是历历在目。今天，我们在这里召开本学期的最后一次全体教师会议，就我这个学期的学校管理工作给老师们做个简单的总结，我的总结主要从以下六个方面来讲：
所谓“人心齐，泰山移”。本学期我的工作重心就是抓教师的思想工作，这也是最让我操心的事情，因为我非常清楚，“校合，若人心不合，一切都是枉然”。两校合并后，社会各界都非常的关注，他们形象的把合并后的xx学校比喻成“组合家庭”，“组合家庭”的难度大家是可想而知的，这也从侧边反应了社会各界对合并后的xx学校能否正常运转持怀疑态度。作为一家之长，一校之首，我必须消除外界的这些疑虑，带领我们的老师打造一个和谐的xx学校。原本我们都是生活在同一片蓝天下，做着同样的事情，不应该有“组合家庭”的那种磨合难度，但俗话说：三里不同风，五里不同俗。两校合并后，我发现教师的思想有很大的波动。本学期，在抓教师思想工作上我主要做了以下三点：
原来的xx小学虽然是一所村级小学，但她在监利县也是一所有名的村级完小，在家长们心中也是一所有知名度的村小，在学生们心中也是一所值得骄傲的学校。原何小的老师们兢兢业业、同心同德，xx小学的一草一木、一砖一瓦都倾注了他们的心血，xx小学的辉煌是他们亲手创造出来的，xx小学在他们心中就是一片净土、一片纯洁的蓝天。上级教育组管部门突然决定搬校，他们怎么肯同意呢？
我是动之以情晓之以理，亲自登门拜访交流谈心，还把何小的老师们请到自己家做客，用情感打动他们；我给他们分析当前大的形势，两校合并势在必行，这是上级部门整合、优化农村教育资源的必然举措，也是调整城乡之间教育失衡的步骤之一，我们必须顺应形势，因势利导，寻求更大的发展。只有“破蝉化蝶”，我们才会拥有更广阔的天空。
用别人给我的评价，我是“说话毒，做事狠”，这一点不假，这是我一贯的作风。原来中学的老师跟我同事时间不长，对我的习性把握不住，说话做事战战兢兢、有所保留、心存顾虑。经过这一学期的工作，大家可以看到，我是对事不对人的。从何小过来的老师成分单一，没人做过领导，都是平民老百姓。来到这里后，面对这么多老领导，有的甚至还是自己以前的老师，说话做事也是战战兢兢、心存顾虑。我要做的就是消除老师们心中的这些顾虑。
开学转寝室、教师课程分工平均制、校务班子从精组建，宣传长廊的布置。令老师们费解。转寝室后而我又没住下来，今天已经到了该实话实说的时间了，其理由是：刚转房，个别同志说我安排工作全听人家的、好象我脑袋上有拉手，想住哪里挂就往哪里挂。加之这是一个集中场地，心想为了避免同志愁肠我是闹山头的人、为了解除这些人的心理压力，就没住下来。一些具有思想上进的同志托人说情支持我管理，真的是心领了。但我想到的学校工作是干出来的，指挥官多了就没人打仗。同时有位老师为学校简介上的这么一段话耿耿于怀“组建后的xx学校，既享受xx中学优美的校园环境，先进的办学理念，有原xx小学优秀的教师队伍，高效的管理模式，是具真正意义上的各取所长。这些顾虑通过几次大型而又艰苦的校务集体劳动的磨合，平时同餐共饮交谈，一学期的实际行动，我们之间相互了解，增进了友谊。
小学这支教师队伍中的年轻老师工作能力、责任心、自尊心都很强。她们都是引进生源的招牌，在她们各自的生活区有很强的号召力，在自己的岗位上能把住关口。但合来后，心存顾虑，不能施展的原因是：担心原中学教师的恶意挑剔和自傲而冷眼。本学期通过各项活动的展示、教师流动时她们自觉报名多带课、为我分忧为学校解难。
为了让我们的年轻代课教师安贫乐教，大胆施展自己的能力，曾多次和她们促膝谈心，转告原中学几位正直而有正义敢关心和理解，及经常对代课教师的工作热情、态度、尤其是工作能力的高度赞赏。把原中学教师的家庭状况和老师们交流，使之我们的合作由猜疑变为信任了。
老师们，你们辛苦了！这学期你们的工作量相比较以前都有所增加，原何小的老师上班的路程远了，家里的事放下了，全身心地投入到学校工作上；原中学的老师课时比以前重了，特别是初中班每天比其它班级多上一节课。虽然工作量增加了，但没有一个人有怨言，至少目前没传到我这来。大家依然是勤勤恳恳、按时按量的完成了自己的工作。同志们的表现我是看在眼里，记在心里。这也是激励我每天都能精神饱满、斗志昂扬地工作的动力。
两校合并后，校园环境治理也是本学期我抓的一件大事。中学生的校园设施是否适合小学生使用，这是我担心的事情。过来后，我发现很多设施需要改进、维修、重建。我的原则是能老师们解决的就我们自己干，不能解决的就请施工队：学前班的厕所是请人修的、垃圾堆的清理是请挖机挖的；疏通下水道、盖预制板、地面硬化、修理树枝、换办公室等等是我们的老师用休假日自己干的。我非常享受与大家一同劳动的时刻，因为我们合作的非常默契、愉快：地面硬化、疏通下水道、盖预制板我们只用了一天时间；修理树枝，顶风冒雨只用了一个早晨，劳动效率之高，出乎我的意料。这些劳动增进了我们彼此之间的了解和友谊，也使我对同志们产生了敬佩之心，同志们都是“穿上鞋能进教室讲课，脱了鞋能下工地劳动”的能人。
方精华老师是我们学校武艺最高的、身体最差的，吹不得风淋不得雨，进风侵雨就感冒。但是干起校务劳动是一点不含糊，该出力时出力该支招时支招，修剪树枝时顶风冒雨，从头至尾没有退缩。我们的老领导邵飞同志，是一块革命之砖，哪里需要哪里搬，工作积极肯干，学校的文化长廊就是由他设计制作的。
老师们，我们要有主人翁的精神，把学校当着自己的家，我们用休假日美化校园就是在美化自己的家。
我是一个以校为家的人。陶渊明有句名句叫：“晨兴理荒秽，
第3篇
一、加强学习，提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流，提高教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期我们在园内进行了几次观摩课，目的就是让老师之间相互学习，取长补短，从而提高教师的业务素质。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
2、加强教育教学活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下，老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动，并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节及节日要求及时更换主题墙，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园内面貌焕然一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，老师们及时并积极与家长保持联系，做好家园共育。
4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础，给每个幼儿提供上台参加展示的机会，老师们还利用休息时间编排了舞蹈，为孩子们祝贺节日。6月1日上午，庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前观看，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！整个院子的人满满的，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!！！演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。
5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了精美的小礼物，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。
在这个学期中，我们各位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，但在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做到更好，取得更大的进步。
