大学生一周实习心得体会5篇(大学生实习:探寻职场启蒙之道)

大学生实习是学生大学生活中的重要一环,通过实习,同学们能够深入了解专业知识,锻炼实践能力,并丰富自己的人生经历。本文将以“大学生一周实习心得体会”为主题,分享各类大学生实习心得与体会,帮助同学们更好地准备和应对实习生活中的挑战与机遇。

大学生一周实习心得体会5篇

第1篇

这一周不算很忙碌,但是总感觉心很累,因为这一周我收了作业了,第一次是收上的作业,因为没经验,一下子六个班的作业,我闲下来的时间都在判作业虽然很累,但是我很享受,看到她们的作业,我仿佛回到了我自己初中那个懵懂的年纪,但是傻傻的,蠢蠢的,感觉很美好,但是作业中也有很多让我生气的,有抄作业的,有字写得很乱的,出来五班作业齐了,其他的班都少几个人,八班甚至少二十个,对待处理作业这我是真的没经验,后来我请教了办公室的老师,结果我也很满意,现在和大家分享一下,这几个班我没有选择一样的“战术”八班平时挺听话,但是也有好几个刺头,平时听课很认真,就是不写作业,其他科也不写,对待他们班,我采取的是“哄着来”我进班第一件事就是问她们是不是我留的作业太多了,和她们商量,她们平时都没有老师这样的,然后她们都害羞了,然后说不多,我说今天写不完,咱明天交,明天写不完后天交,我可以登等,她们学会东西才是最重要的,然后他们班的孩子们放学把作业全交上了,我在校园里走着,他们在楼上窗户那给我打招呼,生物老师好!我特别感动~也特别骄傲,就是超级开心。

然后是七班,作业不交,让课代表告诉他们找我也不找,我就想起了在学校培训时的老师,他告诉我们在我们正式讲课之后一定要发一次“火”,可大可小,也许不值得发好大火的事,也要发一次脾气,因为我们在学校学习的教育学毕竟是理论,在实践中还是要有所变通,这次火,不仅是因为他们没有交作业,更是对他们一个警示,因为初一学生还比较好管,对于年轻老师他们未免会有些放纵,这样做给他们提个醒,以后他们可以更加认真的完成不管是作业还是什么,我先批评了她们,后来就是教育她们,因为学生目前他们只能学习,如果学习学不好走入社会还能干什么,因为和他们发火了,有的同学在座位上先是不开心,或者害羞不说话,大部分同学还是听进去了,我也没有放弃他们,讲课的时候尽量提问刚才挨批评的同学,让他们回答问题,然后表扬他们,看到我重新充他们笑,我夸奖他们,他们也就开心了,也更加认真的听课了,结果就这样,但是我还在反思,不知道这样发火,好不好,我怕她们因为这样怕我。

但是目前来说我只有这两个办法,我想分享给大家,这就是我现在的心情,有点矛盾……

大学生一周实习心得体会5篇

第2篇

顶岗的这一周真的可以开来说很充实,3号下午到达目的地—海兴中学,一路上可以说是挺累的,但是没有一个人发牢骚,或者是消极的态度来面对顶岗而是都是拿出积极的态度来面对。

我们稍微收拾完后,就去开会,并且给我们每人分配班级,我被分到了7班,然后开完会就领到了课本,抄完了课表,然后我就发现了晚上有课,然后我就有些紧张,因为这毕竟是我第一次真正意义上站到了讲台,面对那么多可爱的面孔,看到他们的闪闪发亮的眼睛,我就非常满足。

开完会的时间后我都在备课,想要把自己最好的一面呈现给他们,把自己会的全部教给他们呢,然后我好决定多去听我的指导老师的课,毕竟老教师的经验是我们年轻老师所没有。到了晚上我该上课的时候,一进门,我就感觉自己紧张了,说话时都有些紧张。开始上课后,我做了自我介绍,也许是我的年龄跟他们差不多,他们都反映上我的课没有什么代沟。

在下课后,我会问他们是否能听懂,然后就有的说能,有的就说不能。在第二节课的时候,就有同学跟我反映我的节奏有点快,他们跟不上,大概是因为我在学校练习的时候面对的全是我们班的同学,因为都学过生物,所以就不会感觉我的节奏快。这是我需要反思的问题,所以我在这几天的上课的时候我的节奏和明显的放慢了,放慢的节奏他们普遍就能听懂,这会是我实习过程中要好好反思的问题。

我们在这一周几开了全校的教职工会议,看到了优秀教师的成绩,他们的回报是跟他们的.付出是成正比的,所以我们应该和优秀教师好好学习。

通过这一周的实习,我获得了宝贵的经验和反思,我们总是在不断前进和进步的,无论是什么事情都不会停在原地,通过自己的努力和不断改正,才能让自己的羽翼更加强大,飞的越高越远。

实习对于我们来说不是来享受的,因为我们实习的地方为高中,课程比较紧,就导致假期比较少,但是我们都没有抱怨,反而我们更加开心,这样我们就有更多的时间让我们进步,所以我们会拿出更好的状态来面对这次的实习。

跟学生的相处模式在我的眼里要像朋友一样,其实说起来简单做到的没几个,也许是我跟他们年纪相差不太多,我感觉他们上课的激情很足,就算是上午第一节课的时候,也没有睡觉的,真的感觉挺满足的。上课回答问题也很积极,完成作业也挺不错,我刚开始害怕他们不好好的学习,现在想想这些担心没有什么用。所以在这半年我会继续努力!

第3篇

第一天的见面会,我的心里有点小紧张,因为马上就要见到实习班级的指导老师和小朋友们了。我们都觉得第一天要严肃,不能笑,让小朋友们不敢不听我们的话。

见面会开完,我们跟随各自的指导老师去到实习班级与小朋友们见面。我和我的搭档一起跟随着指导老师走。指导老师们很亲切,她们把我们这些实习生称为自己的宝贝,尽管这只是一个小小的称呼,但我们心里感觉十分有趣、开心,心里也就不那么紧张了。一路走着,我的指导老师告诉我们对小朋友们要严肃点,不能笑,说到做到,也不能打他们。

来到一(11)班,走进门,看见小朋友们很活泼可爱。指导老师介绍我们是新来的实习老师后,让我们做自我介绍,叮嘱小朋友们在我们实习的一个月里要尊重实习老师,实习老师上课也要认真听讲。于是我们就开始慢慢融进这个班级体。

一年级的小朋友真的特别活泼好动,上课注意力很容易分散。指导老师是班主任,班主任管理班级的能力真的很强,只要班主任在,他们都认认真真的。这时我感到班主任的威严真的很重要。每个班都有几个特别活泼调皮的小朋友,我们班也不例外。因此,我们特别注意这几个调皮的小朋友。其实,对调皮的小朋友,我们要了解他们,找到他们的软肋,就容易镇住他们了。有的小朋友怕老师拍他上课不认真的照片给爸爸妈妈看,有的喜欢老师赞他几句,有的需要老师细心与他交流……我发现我们班调皮的小朋友,他们都很聪明,成绩都不错,他们认真起来的样子特别可爱。

听了指导老师上的课,感觉真的很好,老师会让学生联系以前学的知识,会联系生活;学生回答问题后,老师总结后,会再找学生来复述,这样可以让学生不断复习巩固……

有一两天指导老师要去别的学校听课,就让我们管班、上课。我们还挺怕自己搞不定这些活泼好动的小朋友。不过,我们两个人互相协助,管班管得还可以,小朋友们都很听话。上课他们也很认真听讲,大部分小朋友都很爱学习,连调皮的小朋友也一样。我们看着他们,心里不禁开心地笑了。

这一周的实习里,虽然会感到有点累,但我们收获了很多,特别是从指导老师身上,学到了很多,她有威严,但也有亲切、关爱,对小朋友也很耐心。她对我们也很好,总是很客气、很谦虚、很和蔼,我们问她什么,她总会耐心地回答,鼓励我们慢慢学,慢慢积累经验。同时,我们也很快乐,因为小朋友们很可爱,他们的一些小小的举动和话语会让我们感到很暖心、开心。

第4篇

第一天的见面会,我的心里有点小紧张,因为马上就要见到实习班级的指导老师和小朋友们了。我们都觉得第一天要严肃,不能笑,让小朋友们不敢不听我们的话。

见面会开完,我们跟随各自的指导老师去到实习班级与小朋友们见面。我和我的搭档一起跟随着指导老师走。指导老师们很亲切,她们把我们这些实习生称为自己的宝贝,尽管这只是一个小小的称呼,但我们心里感觉十分有趣、开心,心里也就不那么紧张了。一路走着,我的指导老师告诉我们对小朋友们要严肃点,不能笑,说到做到,也不能打他们。

到一(11)班,走进门,看见小朋友们很活泼可爱。指导老师介绍我们是新的实习老师后,让我们做自我介绍,叮嘱小朋友们在我们实习的一个月里要尊重实习老师,实习老师上也要认真听讲。于是我们就开始慢慢融进这个班级体。

一年级的小朋友真的特别活泼好动,上注意力很容易分散。指导老师是班主任,班主任管理班级的能力真的很强,只要班主任在,他们都认认真真的。这时我感到班主任的威严真的很重要。每个班都有几个特别活泼调皮的小朋友,我们班也不例外。因此,我们特别注意这几个调皮的小朋友。其实,对调皮的小朋友,我们要了解他们,找到他们的软肋,就容易镇住他们了。有的小朋友怕老师拍他上不认真的照片给爸爸妈妈看,有的喜欢老师赞他几句,有的需要老师细心与他交流……我发现我们班调皮的小朋友,他们都很聪明,成绩都不错,他们认真起的样子特别可爱。

听了指导老师上的,感觉真的很好,老师会让学生联系以前学的知识,会联系生活;学生回答问题后,老师总结后,会再找学生复述,这样可以让学生不断复习巩固……

有一两天指导老师要去别的学校听,就让我们管班、上。我们还挺怕自己搞不定这些活泼好动的小朋友。不过,我们两个人互相协助,管班管得还可以,小朋友们都很听话。上他们也很认真听讲,大部分小朋友都很爱学习,连调皮的小朋友也一样。我们看着他们,心里不禁开心地笑了。

这一周的实习里,虽然会感到有点累,但我们收获了很多,特别是从指导老师身上,学到了很多,她有威严,但也有亲切、关爱,对小朋友也很耐心。她对我们也很好,总是很客气、很谦虚、很和蔼,我们问她什么,她总会耐心地回答,鼓励我们慢慢学,慢慢积累经验。同时,我们也很快乐,因为小朋友们很可爱,他们的一些小小的举动和话语会让我们感到很暖心、开心。

第5篇

时间如白驹过隙,一周的实习时间又结束了,实习的这份艰辛,这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。这周又在听课和小组会议中度过,偶有机会参与高三年级教室环境布置评比打分活动。发现了很多有意思的布置,譬如图书角的旁边放置一台咖啡机,供班里同学使用。文科班布置的充满文艺气息,教室周围到处都是绿色植物。最令我惊奇的是理科班用化学实验器材种花草,这是一种来自理科生的浪漫。

这一周我依然在认真听原任老师上课为我日后上课做准备,现在的我听课目的不一样,上课的注意点就不一样,现在我注意的是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。以此作好听课记录,多学习老师的教学方法和经验。美术赵老师是个讲课很有激情的老师,也很细致,很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。老师“以人为本”的教学和设计理念,与学生人性化、科学化的沟通,使课堂氛围非常积极融洽。同时他给学生很多想象的空间,巧妙地设问,给学生充分的思考空间,充分挖掘学生的智慧,提高学生的思考积极性,使学生变得想思考、勤思考、爱思考。这是我望尘莫及的。

通过了这段日子的实习,也让我更近一步的接触了社会,解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责,从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。此番实习,我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近,满载而归,从此将激情迈向我的教师生涯。

接下来的日子继续努力,不断改进自己才教学方法,上课方式,多反思多积累,争取在短暂的实习时间里学习到更多实际经验,为日后的个人发展奠定基础。

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