感悟爱国旗下初中生讲话稿2篇(初中生的爱国演讲:在国旗下品味成长的力量)

这篇文章主要介绍了一位初中生在爱国主题演讲比赛中的讲话稿,通过其真挚的感悟和深情的表达,让人们感受到了爱国情怀的力量和影响。该讲话稿不仅仅是一篇演讲稿,更是一份饱含着爱国情怀的心灵独白,值得我们深思和借鉴。

感悟爱国旗下初中生讲话稿2篇

第1篇

和往常一样,我早早地起床,吃过早饭,去学校上课。

和往常一样,我骑着自行车去学校,走同样的路,花同样的时间。

我来到学校,无聊地看着书,这时来了个无聊的同学,无聊地跑着,跑着跑着,竟一趴摔在了地上。全班哄堂大笑,我也跟着笑,虽然我认为这同样无聊,但至少和往常不一样。

下午上政治课,和往常一样的政治老师在和往常一样的时间走进了和往常一样的教室,我和往常一样,觉得无聊。

然而,当老师说完“这节课我们搞个活动”这句话时,我突然有了点精神,但那是丝毫一点的精神。不过,同学们陆续上台表演的时候,我特别兴奋。他们演的各有各的情节,有的一本正经,有的诙谐可笑,都给了我很大的快乐。这时,我突然觉得过一天越来越有趣了。

上和往常一样的一节音乐课。我却和同学们一起激情澎湃地到音乐室,大家在混乱之中随便找了个位置坐下,之后,老师说了一句话:“哎,我发现你们怎么坐的?分成了男生这半,女生那半。”经老师这么一说,我笑得合不拢嘴。

和往常一样的晚自习上,我却找到了和往常不一样的快乐。我感到这节自己课特别的亲切,课上看书的感觉特别舒服。和同学们一起学习的感觉特别惬意。

和往常一样,我放学回家。但是和往常不一样的是,我看到了不一样的太阳。欣赏到了不一样的夜景,听到了不一样的鸟鸣。

感悟爱国旗下初中生讲话稿3篇

第2篇

在我的记忆深处,有一个地方,那是心灵一角的阳光、那是我永远的港湾,她感悟亲情的伟大,是我感受永恒快乐的地方。

她位于广东省东北部,素有“文化之乡、华侨之乡、足球之乡”和“山歌之乡、金柚之乡、客家菜之乡”的美称,在客家人的迁移历史中,是客家人最主要的集散中心,是客家文化的代表区域,被誉为世界的“客都”——梅州

我思念久违的家乡,思念那土生土长的家乡。家乡虽然不富裕,但也许正是少了那份名利的最求,才使这里的生活宁静且安详。搬来城市之后,与家里人疏远了很多。我怀念奶奶讲了上百遍的《小红帽》;怀念大伯娘那一句句叮咛的话语;怀念儿时的伙伴——小彭姐姐;怀念爷爷亲手帮我组装那辆小单车……我也期待与家乡永不分离的那一天。

在一隅空间,我们停止不前。但当你们用那浓重的乡音呼唤我们的时候,即使我们在千里之外,也让我们魂牵梦萦。

儿时的我,总是依偎在奶奶的怀里,听她哼着那古老的山歌……您说过客家山歌,是客家人的口头文学,它富有客家人的语言特色,乡土生活气息浓郁,形成民歌中独立的一支。于是我好想好想学。忘不了你站在山顶唱山歌的身影、忘不了您最喜欢的“刘三妹的故事”。奶奶,听说您最近感冒了,我暂时不能回家看您。最近这天气忽冷忽热的您要多穿点衣服,不要再着凉了。奶奶,你的身体要快点好,我希望回家后能听到您亲自唱的山歌,还要教我哦。奶奶,有您在我的天永远不会黑!

记得那时爷爷格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的声响总能传到数百米远,响彻整个村庄……旧时,这些传统戏剧,在丰顺使用所谓“戏间白话”演唱,口音基本上属客家话。汤坑大锣鼓,在梅州也有人称之为丰顺大锣鼓。爷爷,您现在怎样了?当年健朗的身体没事吧?您还记得您用沙哑的声音不断叮嘱我要好好学习,全家的希望就寄托在我们这代人的身上。是您、是您为了我们付出一切一切。爷爷,我好想你啊!

记得那次,小姑坐在大石凳上,我坐在小石头上,两只胳膊撑在膝上,听她讲那关于围龙屋的故事……围龙屋始于唐宋,盛于明清。左右两厢俗称横屋,在左右横屋尽头,筑起围墙形的屋,把正屋包围起来,正中一间为“龙厅”,故名“围龙”屋。围龙屋的客家文化内涵十分丰富。她客家文化的重要象征,被众多国内外专家誉为东方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部读不完的百科全书。小姑是我家最有文化的人也是我从小崇拜的人。你的身上总散发着书香,到现在还是那样喜欢。小姑你还好吗?你这么多年没见我,还会认得我吗?

我闻着炊烟的气息抵达村庄,那是大伯娘在煮饭的炊烟。在暖暖的阳光下,看见田埂上荷锄归来的大伯朝着熟悉的那缕炊烟走去,疲惫的脚步显得格外轻快……“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”诠释梅州美食的一大特点。每次回到家乡都被风味万千的客家菜所深深吸引。到现在我还记得大伯娘做的梅菜扣肉,那味道真是一绝啊!大伯娘,等我回家时您一定要再做给我吃哦!

忘不了这港湾,她是我体验到永久的幸福和温馨的地方。在这温暖的港湾里,我经历了好几个岁月了。我尝过香甜,品过快乐,抿过悠闲,这些都是湾儿里抹不过的笑意啊!

怀着一颗感恩的心重踏我的故乡,它的内心会有更多的美好向我倾诉。那宝贵的亲情像一条涓涓的小河在我心底流淌,那些难忘的回忆啊,我只能用这些文字去感谢。

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