教师师德师风培训简报4篇(“德风尚 师训行”)

本文是关于教师师德师风培训的简报。师德师风是教育事业的重要组成部分,对于提高教师的素质和形象至关重要。本次培训旨在提升教师的职业道德和教育教学水平,帮助教师正确认识和履行自己的职责,为学生创造良好的教育环境。

教师师德师风培训简报4篇

第1篇

根据镇中心校的安排,我园决定从20xx年9月至20xx年1月。分四个阶段开展师德师风学习教育活动。统一思想,提高认识,进一步提升学校、教师的社会形象,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍,促进教育质量和办学水平的不断提高,争创人民满意的学校。

本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳,以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点,全面贯彻党和国家的教育方针,以师德师风带动校风学风,促进教育教学质量再上新台阶,从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展:

20xx年9月在办公室召开了全体教师座谈会。由园长黄玉红主持会议。会上,教师热情高涨,紧紧围绕“以评促建,内涵发展”的总体战略目标,就如何发挥高职称教师的`标杆作用,带动全体教师,促进学院的建设和发展,发表了各自的观点和看法,并提出了许多具有建设性的意见。

会议一致认为,每一位教师都应该要有忧患意识,都应该要有主人翁精神,都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。会议认为,无论来自何方,无论入校时间长短,都要有一校意识,一地观念,围绕一个目标,以高度的责任心,脚踏实地地把事情做细,把事情做好,让学校放心,让家长满意,也让自己满意。教师都表示,要从看问题的高度,从专业的深度,从精神的维度三个方面不断提升自己,加强师德修养,充分展现教师应有的风范。

发言中,充分肯定了教师为幼儿园的发展进言献策,尽心尽职,努力奉献的可贵精神,希望带个好头。同时也要求全体教师认真思考四个问题:为什么选择教师这一职业?又为什么选择在通州幼儿园从事这一职业?既然选择幼教工作,是否认幼儿园的核心价值观和共同愿景?围绕着幼儿园的共同远景,自己又打算如何当好一名幼儿园教师?

会议认为,黄玉红提出的四个问题,层层深入,直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”,就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”,既回答了教师的责任良知问题,又回答了幼儿园建设的动力问题。会议要求,各位教师要以“四个问题”为抓手,继续推动幼儿园师德师风建设深出发。

教师师德师风培训简报4篇

第2篇

师德是教师的立身之本,也是基本素养,《幼儿园教师专业标准》中提到,教师应有“师德为先”的基本理念,做“四有”好教师是新时代赋予教师们的神圣使命和职责。新幼集团重视师德建设,一直引领着教师做慈爱之师,按照集团的工作要求,9月27日,新村鱼嘴园徐甜甜园长组织全体教职工开展了“讲述身边好教师的故事”师德师风专题学习与培训。

榜样在身边,师德在传扬。作为20xx年集团师德标兵的推荐人,张小巧老师用她自己的成长故事诠释着新幼人的师德精神,作为新幼第一位公招的研究生,她从不张扬,从不傲娇,朴实无华,默默耕耘;她逆流而上,不断修炼专业,把“爱在语言、爱在行为、爱在细节”落地在教育教学岗位上;她不惧困难,主动担当,为课题发光发热。

张老师的故事让在座的`老师们深深感受到师德的核心价值:懂礼、敬业、贡献。前期,我园给每位家长发放师德师风调查问卷,就是对每一位教师师德师风的考验。徐园长传达了教师问卷的统计结果:家长对教师们的工作态度、敬业精神和责任感表示高度的认可。同时,她也提出我园教师教育实践当中的薄弱环节,家园沟通技能技巧与艺术的不足,我园将以此为契机,利用日常教研开展家园沟通技巧相关的学习培训。

徐甜甜园长勉励每个人恪守本职工作,继续践行三爱行动,坚守师德,做一个好老师。相信通过这次师风师德学习,每位职工会更加严格要求自己,以更加高度的责任感投入日常工作,以更加专业的姿态深入践行“儿童第一”的理念。

第3篇

为进一步规范教师职业行为、明确师德底线,弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德,充分展现教师队伍崇高的师德风貌,我校于2月14日开展师德师风专项学习。

本次的学习内容有:教师师德师风解读、教师职业道德内容、加强师德师风建设,增强使命感。

会议上周婷婷副校长多次强调,全体教师需加强师德师风建设,并带领全体教师学习教师师德师风相关政策文件,特别强调禁止有偿补课、收受礼品、兜售书籍的有关要求。

培训中,老师们仔细聆听,从自身角度进行了师德层面的反思,同时也深刻认识到作为教师不仅要具有扎实的专业知识,更重要的是自身的道德素养。

通过本次专题学习,让全体教职工对新时代师德师风建设的.重要意义有了更充分的认识,对增强工作责任感和使命感起到了非常重要的作用,在今后的工作中,必须回归并坚守“育人为本,以德育人”的初心,唯有坚守师德建设初心,方能达成育人目标。

第4篇

陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半棵草去。”这是教师师德的最好写照,爱与责任,亦是师德的灵魂。对于幼儿教师来说,师德是从事幼教工作的根基,可以说没有师德,教育就无从谈起,师德师风不是简单的说教,而是一种精神,体现在幼儿教师一点一滴的工作中,它像一粒金色的`种子,种在我们的心田,使我们的幼教事业一路芬芳!

伴随着“战役”胜利的曙光,疫情让我们看到全国上下勠力同心,无数逆行者身上的光芒,为进一步激励全体教师在疫情防控各项工作中立足本职、师德为先,弘扬和践行“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的精神,6月8日,我园召开了“守初心铸师魂”专题师德师风培训会。

为师者教育初心不可忘,师德师风教育也应该常抓常新。6月8日幼儿园保教主任成老师以“守初心铸师魂”为主题,为全体教职工做了一场师德师风的专题讲座。师德永远是教师修行的第一课,讲座中,她阐述了职责、生命、规章各个方面对教师的重要意义,对老师们来说,没有比这更好的“开学第一课”。全体老师纷纷表示:在今后的工作中,要以“师德规范”鞭策自己,树立教师新形象,做大家满意的幼儿园教师。

本次学习以深入学习贯彻教育部教师职业行为“十项准则”系列文件精神全面加强师德师风建设为基础,教师们认真贯彻落实县科教体局加强师德师风建设的要求,进行师德承诺,并签字按下承诺的手印,时刻提醒自己不仅要以身作则,严以修身,更要对触碰师德红线说“不”!

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