实用的中班音乐教案4篇(拥有更优秀的中班音乐教学体验：这份实用的音乐教案是不可错过的！)

本教案以中班幼儿为对象，从儿童音乐教育的角度出发，结合实际情况编写而成。旨在为幼儿园教师提供一份实用的教案，帮助他们开展更加丰富多彩的音乐教育活动，促进幼儿的健康成长。

第1篇

师：兔宝宝们，告诉你们一件不好的消息，我们的兔奶奶生病了，我们应该怎么办昵?。(去看望奶奶)现在我们一起跟着音乐出发吧。

师：刚才兔妈妈是怎么跳的?一样吗?有什么不一样?为什么要这样跳?在什么样的音乐跳高，什么样的音乐跳低?

3.再次感受音乐的高低，并让幼儿把对高低音的感受用线的高低画下来。

师：我们一边听音乐一边请兔宝宝把你听到的音乐画下来。

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

第2篇

1、感受歌曲抒情、柔和的特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。

2、能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美。

一、练声：火车开来了（根据歌词，用由轻到响的声音来练声，学习控制声音的轻响）

引导语：火车从远处开来了，经过我们身边又开向新的目的地，用什么样的声音才能感觉到呢？

二、学唱歌曲《雪花》（感受歌曲抒情、柔和的特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。）

③教师将同一首歌曲用雄壮的和柔和的感觉弹奏钢琴，让幼儿进行比较

提问：哪种曲调觉得像小雪花飘落的感觉呢？为什么？

引导语：那我们用轻轻地，柔和的'声音再来唱一遍歌曲吧。

三、表现歌曲（能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美）

引导语：小雪花是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?

1、播放录音，幼儿互相交流模拟雪花飘在天空忽上忽下的动作。

重点指导：幼儿做小雪花飘落的动作，有的轻轻地挥舞双臂转圈，有的手指张开上下抖动，有的身体高高低低地上下起落，也有的飘落在地上。

小结：小雪花从天上慢慢地飘落，所以我们跟随音乐的动作也要慢些。

2、跟着录音表现歌曲（注意幼儿模仿雪花飘落的情态）

第3篇

2、能随着歌曲的内容，跟着音乐节奏做出相应的动作表现；

师：我是吴老师，我今天来到了你们班，还有一个小客人也和我一起来了。

师:小朋友们，你们知道小豆芽最喜欢干什么吗？（幼儿自由猜想）

2、采用从音乐的框架中提炼的动作帮助幼儿学唱歌曲

二、在自由空间状态下，幼儿自主选择同伴游戏

师：刚刚我们是自己和自己玩游戏的，那你想不想和你的好朋友一起玩游戏呢？

结束活动：小豆芽钻泥土的游戏可真好玩，去和其他小朋友去玩一玩吧。

第4篇

1. 感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。

2. 通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的'情感。

3. 要求：小狗抬花轿可真有趣，开始老虎很神气，小狗生气了把老虎摔了一大跤，小朋友感到怎么样？（再唱一遍，唱出老虎的神气，小狗很生气，老虎摔跤后大家很开心）

1. 引入主题：动物王国里可真有趣，（出示小牛）瞧，这是谁呀！（学说题目〈可爱的小牛〉）

这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸妈妈干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心也摔跤了，它会怎么样？

2. 听教师弹唱：小牛是怎样摔倒的？ 提问并学唱：包古里 包古里 摔一跤

3. 听教师清唱：小牛可爱吗？它什么地方很可爱？请你用歌词来告诉我。