《太阳您好》教案2篇(太阳教学：激活好奇心，全面启发学生探索能力)

这篇文章主要介绍的是一份《太阳您好》教案，该教案是一份针对幼儿园和小学低年级的科学教学资源，主要探讨太阳的特性、太阳如何对我们的生活产生影响以及如何保护我们的皮肤等知识点。该教案的编写意在通过生动有趣的教学方式帮助孩子更好地理解和掌握科学知识。

第1篇

2、 能够萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，知道太阳无所不在。

最好选择一个阳光明媚的日子；自制太阳一个；绘画用的纸、笔等。

一、设置情景：小水滴对太阳说感谢的.话。

小水滴说：太阳公公，您让我变得很轻很轻，飞到天上去。我们在高高的天空上变成白云，飘来飘去，真快活！谢谢您，太阳公公。

（3）、太阳在哪里呢？请你们找一找，然后向太阳问好。

（4）、引导幼儿在自然环境中寻找太阳的“痕迹”，如：花上、草上、昆虫身上以及每一样东西都沐浴着阳光。

三、引导幼儿向太阳问好，从心里感谢太阳。

第2篇

1、认识太阳，了解太阳，培养小朋友丰富的想象力。

师：小朋友都见过太阳，谁能告诉我，太阳是什么样子的？（幼儿随意讨论）

师：太阳是个大火球，又发热，又发光。它比地球大很多很多。太阳表面好象有千千万万颗氢弹在爆炸，所以能发出这么亮的光和这么多的热。

太阳离地球非常非常遥远，它照射到地面的光和热减弱了许多，植物才能生长。植物又养活了地球上的动物和人类。

师：圆圆的`太阳小朋友们都会画，如果要把太阳画“活”起来，亮起来，该怎样画呢？

教师出示一些拟人化的范画（太阳妈妈、姐姐等）给幼儿欣赏，让他们觉得太阳是那么有趣，那么美丽，激发幼儿绘画的兴趣。

1、大胆想象，运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。

2、采取叠加的方法，先用暖色调画出太阳光芒的变化，然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。

在绘画的过程中，教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。