周老师教育心得体会3篇(“创造力源泉——周老师的教育智慧”)

本文主要围绕“周老师教育心得体会”展开，旨在分享周老师多年来对教育工作的所思所悟。作为一位经验丰富的教师，周老师在教学实践中积累了丰富的教育心得，并通过本文将其分享给读者。让我们一起探索周老师的教育智慧，共同成长！

第1篇

截止到今天，我们的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里，我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡……等等。在这七天里，通过宝宝和老师的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步，但具体表现在哪几个方面呢?请看以下详细介绍：

李盈希：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

路广玮：在家长的引导下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。

魏子杰：在家长的引导下能和老师问好，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，喜欢参加集体活动，但坐不住。

宫林蔚：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动，自己玩。

黄歆然：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，喜欢参加集体活动，但坐不住。

吴昊晨：能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集体活动，但坐不住。

张伟铭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。

孙嘉阳：能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不喜欢集体活动，喜欢自己玩。

牛一婕：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

王翔宇：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。

王艺楠：喜欢洗手，但不自己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，但坐不住。

贾雯函：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

杜宜蔓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

吕安皓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，不是很容易入睡，喜欢参加集体活动，沉浸在自己的童话故事与歌曲中。

汪家旭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，喜欢玩水，吃饭时一般需要老师喂，偶尔自己吃，能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

解郅程：中午饭能自己吃，并能咕噜嘴，能自己收餐盘，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。

孙仔鹞：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

宝宝们在短短的七天内，就能做到以上这些，真的是很了不起!可明后天是周末，我们其实有点担心，下周一宝宝来幼儿园时会不会又回到刚入园的状态呢?所以这就需要各位家长帮忙了，希望在家时也让宝宝有正确的作息规律，刚刚养成的好习惯能够保持，期待宝宝们一天比一天更棒!

第2篇

今天，庆祝中国共产党成立95周年大会在人民大会堂举行。中共中央、xx、xx出席大会并发表重要讲话。讲话引起高校广大师生的强烈反响。师生们认为，习的讲话站在人类社会发展的高度回顾了中国共产党成立95周年来的光辉发展历程，并对中国共产党有信心有能力带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的前景进行了展望，备受鼓舞、倍增信心。他们一致表示，要认真学习讲话精神，以实际行动向党的生日献礼，不断蓄积为中国特色社会主义事业的力量源泉。

中共一大代表陈潭秋烈士之子、南开大学历史学院教授陈志远说，提出了“不忘初心，继续前进”八个方面内容，为什么要强调不忘初心，是因为我们党在建党之初就确定了党的奋斗目标和路线。八个方面内容中提出要坚持马克思主义的指导地位、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想等等，这既是深刻的理论阐述、又是对于现实情况的回应，我觉得非常重要、非常全面。

中国矿业大学测绘与地理信息科学系郑南山教授表示，反复强调，中国共产党要坚持不忘初心，继续前进，充分体现了中国共产党治国理政的新境界。作为一名共产党员，我们要牢记党的纲领，坚定理想信念，将使命与担当与学校中心工作结合起来，培养一流人才，建设一流学科，推动学校事业又快又好发展。

西北农林科技大学党委书记李兴旺认为，今年，学校将要召开第三次党代会，面对国家“双一流”建设，我们要总结学校的办学历史，凝聚师生共识，全面谋划“二次创业”，就要坚持习提出的“面向未来、面对挑战、不忘初心、继续前进”总要求，在增强应对重大挑战、克服重大阻力、解决重大问题，提升办学治校的能力和水平上下功夫，切实承担起“办好中国特色社会主义大学”的使命和责任。

大连理工大学外国语学院本科生王任琦表示，作为一名新党员，我怀着激动的心情观看了庆祝中国共产党成立95周年大会。而作为一名大学生党员，同样要谨记不忘初心，继续前进。首先要坚定理想信念，坚定道路、理论、制度、文化自信;其次要提升思想理论水平。只有这样，我们才可以继续创造新成绩，创造新奇迹。

陈志远教授说，在讲话中特别提到了青年的重要意义，我虽然已经80多岁了，但是听到这里我还是很兴奋。对于当代大学生来说，他们是青年的重要组成部分，应该多多关怀他们，促成他们的成长。对大学生自身而言，他们也要严格要求自己，培养自己成才。我们党很多同志都谈到过青年的问题，我的父亲陈潭秋就曾专门写过文章，对青年提出十条标准，希望他们学习学习再学习，把为人民服务作为终身唯一的事业。

西北农林科技大学20xx届毕业生陈祥民表示，“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望”，这是习对青年的期盼，对青年的厚望。作为一名即将步入社会的青年，要牢记习对青年的寄托，化青春为奋斗的力量，化青春为前进的动力，时刻准备着，到祖国最需要的地方去。

中国矿业大学马克思主义学院20xx级硕士研究生李月说，作为一名90后，一名马克思主义学院的研究生，我更能感受到在当今正处于大变革、大转折和大发展的时代，青年的思想观念复杂多变。在习的讲话中，我深切感受到了在中国共产党的领导下，中国正逐步走向富强民主。旗帜在前，催人奋进。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，在正青春的年纪加入共产党，扪心自问，我心无悔、永远跟党走!不忘初心，继续前进!

西北农林科技大学辅导员马香丽说，叮嘱我们要时刻保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。作为思想政治辅导员，要做好弘扬社会主义核心价值观的推动者，充分发挥基层党组织的精神力量，更要在实践上大胆探索，在理论上勇于创新，不忘初心、继续前进，开辟当代青年学生思想政治教育的新境界。

西安交通大学林钦宁同学说，感触最深的是习发言中所提到的三个“长期坚持、永不动摇”的正确路线。回顾这三条正确路线，并不是为了获取慰藉抑或是寻求借口，而是要总结历史经验，把握机遇，与时代共命运，永远保持共产党员的奋斗精神和赤子之心。对于一个大学生党员而言，我认为要从学习上、工作上、思想上，谨记最开始的入党初心，全心全意地为人民服务，做好学生中的表率作用，从学习成绩、科研水平、群众基础等方面入手，敢为人先，争创一流，继续前进!

全国优秀党务工作者、天津大学药物科学与技术学院党委书记冯翠玲说，听了习的讲话，我感到精神振奋、使命光荣、责任重大。我们会坚持不懈地探索在国际化特区开展党建的新思路、新方法，扎扎实实做党建。衷心祝愿我们党的事业蓬勃发展!

大连理工大学马克思主义学院教师马轶伦说，特别指出，坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上。我觉得这一点说得特别好。对于我们每一位党员，尤其是马克思主义理论工作和青年教师来说，时刻要有“关键在党”的使命感。就是要在课堂和科学研究中，向当代大学生传播，只有把马克思主义这一伟大理论作为科学指南，把马克思主义的进一步中国化、时代化、大众化作为战胜一切艰难险阻的关键，强调党的基本路线是党的生命线、人民的幸福线，坚定道路、理论、制度、文化自信，才是取得伟大胜利的关键所在。

今年80岁的大连理工大学退休教授史云峰激动地说，坚持党的领导原则是历史的选择，人民的选择，现实的选择，是国体性质决定的，必须长期坚持永不动摇。建党95年，时逢我入党60年，虽已退休，第一身份是党员，第一责任是为党工作没有变。听党话，跟党走，做一名合格的共产党员!

华中科技大学党委书记路钢表示，面向未来，在新的历史条件下，高校党组织、党员要有新的责任担当，不等待、不观望、不懈怠、不软弱。今天，“双一流”建设号角奏响，华中科技大学将站在六十余年来数代华中大人、华中科技大学的共产党员所奠定的坚实根基上，一如既往地坚持初心，继续前进，立足中国，面向全球，纵观古今，早日把华中科技大学建设成世界一流大学。

天津大学软件学院团委书记赵义表示，在今后的工作中，我们一是必须要拥护党的领导，坚定走社会主义道路，坚持群众路线;二是要努力提升自己的党性修养，提高为人民服务的本领;三是在工作中要自觉依法行使权力，做好对学生的教育、引导和服务工作;四是要努力开拓创新，力争上游。为实现学校双一流建设贡献自己的力量，为中华民族的伟大复兴培养合格的建设者和接班人。

第3篇

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。