假如给我三天光明读后感初中3篇(探究黑暗和光明，感悟生命的脆弱与美好)
《假如给我三天光明》是一篇名言警句。它告诉我们，时间对人来说是多么宝贵，但人们通常并没有意识到这一点。阅读本文将带给我们深刻的思考：人们如何利用时间以及光明带给我们的生命意义。
第1篇
在这个美好快乐的暑假里，我曾阅读了许多经典图书，如《红楼梦》、《三国演义》、《泰戈尔精选》等图书，但最让我感触最深的就是世界名著——《假如给我三天光明》这本书了。
主人公海伦·凯勒5岁时生了一场大病，病好以后却双目失明两耳失聪。每个人的生命都是一朵花，为何上天不让她的生命开出一朵绚丽的花呢?为何让她的生命之花濒临凋谢呢?
大病后的海伦·凯勒陷入了黑暗与无声的世界中，这使她变得十分孤僻，不善于言谈，更加不愿意与人交往，这样的她是亲人们毫无办法。有一天，以为名莎莉文的老师的到来改变了海伦·凯勒一生的命运!
莎莉文老师从与她交流，手把手教她学习写字，认识盲文，例如教她认水这个字时，老师让海伦·凯勒先用手感受水的冰凉与水接触手时的惬意。莎莉文老师每天都会和海伦·凯勒一起用刚学习的字词唱歌呢!每当海伦·凯勒为认不出一些字着急时，莎莉文老师就会将她搂在怀里，在她手里一遍又一遍地写着这些字，让她很快的掌握这些字。
莎莉文老师倾注了自己无限热情和心血，对待海伦·凯勒像对待自己的孩子一般。终于有一天，海伦·凯勒变得乐观开朗、自信坚强，勇于向命运发起挑战，并期待自己复明后三天的快乐时光。
海伦·凯勒的成功不仅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老师的教导啊!
生活中，我们应该像莎莉文老师那样，在别人需要帮助时伸出援助之手，在朋友同学伤心流泪时借他(她)一个可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎热的夏天做一棵遮阳的树，做春天的一股微风，做一股小溪流向旱地，让我们彼此手拉手心连心，理解、帮助他人!让我们为他人绽放一朵绚丽的花!
第2篇
不知不觉就开始了下学期学习的征途，今天，我在家里看了一本书——《初中同步阅读》，这里有一篇文章让我记忆犹新，《一个伟大的女性——海伦·凯勒》!看到海伦·凯勒我便想到了他的著作，《假如给我三天光明》!
据我了解，海伦·凯勒1880年出生在美国亚拉巴马州的一个小城镇，在他19个月的时候，突然发起了高烧，病魔无情的让19个月的海伦变得既盲又哑又聋。而海伦面对着一切并没有放弃，而是用自己最大的努力去拼命的去默读盲文，学习说话，拼读单词，他像是一块干燥的海绵，吮吸着知识的甘霖。功夫不负有心人，经过不懈的努力，一个又比在盲聋哑世界了的小海伦竟然考上了驰名中外的哈夫大学!!而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。他不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所尽力的苦与福都记录了下来，给后人以勉励!小海伦曾经说过：“世界上最美好的和最美丽的东西是看不到摸不着的……它们只能被心灵所感受到。”是的，我们在生活学习重要用心去感受，体验!
读完这本书，我感觉自己一下子长大了许多!和海伦相比，我们是个健康的孩子，我们拥有这些该是多麽幸福呀!所以，以后我一定要合理安排时间，认真踏实的去学习，好好的生活，让生活变得更加有趣味，勇敢的面对学习和生活中的一切困难与挫折，珍惜现在的幸福生话，这样才不会辜负我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的事物!!
我已经不是第一次，第二次读这本说了，越读越有味。每一次读都有新的感受一新的发现，我希望大家一去读读，相信它一定会给你带来无限的精神食粮。
第3篇
“但在次年的二月，我被诊断为急性胃充血和脑充血，一开始连续高烧不退烧，医生说医治的可能性很小。后来烧退了，这令全家人欣喜若狂。但谁也没有想到，高烧退去后我的视觉和听觉也同时丧失。”这段文字给我留下的印象很深。我学会把别人看到的太阳当做我的光明;把别人听到的声音当做我的乐章;把别人脸色的微笑当做我的幸福。
在文中，作者希望在这假想的三天里，能看见自己的老师，朋友，能去参观自然史和艺术博物馆，能看看纽约和日常世界;最后还要去看一场戏剧。三天活动，内容涉及生活的各个方面，即表现了作者对生活中的追求，也表达了作者对人类创造的高度赞美。她还以从自己痛苦的经历和美好的渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。
“假如给我三天光明”，这句简单而又平凡的话，却包含着海伦·凯勒女士的心愿。她想看看这个美丽的世界;看看这个美丽的世界的一草一木;看看这个美丽的世界那蔚蓝，蔚蓝的天空……三天光明，对于我们来说，只不过是生命里平平凡凡的三天而已，但对于那些双目失明的残疾人来说，三天光明，多么珍贵啊!
读着她感人的事迹，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我将如何使用我的眼睛?
也许三天后，我不能再看见太阳，三天后，也许到处一片黑暗……多么可怕!
啊，在海伦·凯勒心里多美的三天!她说：我要感谢上帝给我三天光明，让我体会人间的幸福美好，亲情、童趣、美景、人和自然的和谐!
