逃生演练心得体会7篇(逃生演练：智慧生存的关键)

这篇文章将以“逃生演练心得体会”为主题，探讨在逃生演习中的感受与体验。通过参与逃生演练，我们能够提高对突发事件的反应能力与紧急情况下的自救自护意识。通过演练，我们希望能够给读者带来一些个人经验与启示，帮助大家更加安全地应对潜在的危险。

第1篇

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。以下是由

一个星期五的上午8：35分，演习正式开始。同学们在老师的'指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

第2篇

消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。

本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是非常有必要的，现在农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据学校实际情况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，可以先按指定路线逃离现场。

在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。

在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非常理解，学生对消防演练非常的新鲜，所以学生们都非常的`兴奋。

第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。

演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的非常顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。

总的来说，本次活动非常圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。

第3篇

在自然灾害面前，人类是弱小的，当它来临时，我们是不可避免的，但是我们可以学会本领，去战胜它，让我们的生命可以得以延续，展现精彩。

在星期四的下午，我们新兴第二小学举行了防震防火逃生演练，目的是让我们学会逃生本领，故事是这样的。那天第三节课，班主任老师走进了教室，对大家说：“同学们，过一会就举行逃生演练了，你们要做好准备，下楼时一定要按秩序下楼。”这时，赵校长的声音在广播里响起：“同学们，这是我校举行的逃生演练活动，等一下会响起一次防震的“预备铃”，并不是真的警报，第二次响起时才是真正的警报声，还有请男教师在自己管辖的楼道转角处做好指导工作。”

说完后，预备铃响了，大家迅速地按照老师之前指导的逃生规范动作，纷纷把凳子挪开，双手抱头躲在课桌下面，但因我个子有点高，很难躲进桌下，可我也还是很艰难地进去了，警报声停后，我们应该迅速从课桌下爬出来，但我费了九牛二虎之力才出来，这时，赵校长的声音又响起：“好，同学们已经做好了准备，现在马上开始。”

话音刚落，随后防震的警报响了，班主任说：“刚才试

演练时，你们出现个子太高，无法躲进桌下的情况，所以现在你们要结合本人实际，把身体部位躲进桌下，抱着头，能缩进去的就缩，不能的`就探出来。”警报终于停了，我们迅速出来。随后，第二声防火警报响了，我们用手帕蒙住口鼻，并弯下腰井然有序地冲出教室，只听见男教师大声命令道：“一排站三人！三人！……”

逃出教学楼后，大家快速地向操场跑去，集合完毕，赵校长在旗台上发话了：“这次我们的逃生时间为2分钟多一点，这个时间是比较理想的，我看大部分同学都做得很好，在真正发生火灾和地震时，我们就按照这种方式逃生……”同学们昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我们的演练，将成为明天战胜困难的本领。

经过这次逃生演练，我体会到了：灾害发生时，不要慌张、一定要冷静，保持清醒大脑，运用我们学到的逃生本领，应对灾难，这才能使我们的生命安全得以保障。

第4篇

火患无情，人有情，在每一次的火灾面前生命显得那么脆弱，顷刻间也许就会灰飞烟灭，特别是在化工厂这种高危行业里火灾更是频繁发生。上帝赋予了火两面性，一半是天使一半是魔鬼，它能给我们带来随要的帮助也能带给我们无情的灾难，每年不知道有多少人死于火灾，甚至每一分每一秒钟都可能有一个生命是被无情大火带走。避免不了灾难的发生，就要做到减少灾难造成的损失，预防火灾普及消防知识是我们最应该面对一个一个重要课题，做到防患于未然。 20xx4年12月26日上午9点，公司消防队组织各部门义务消防员进行宿舍消防逃生演练活动。活动先由消防队专业人员为大家讲解了本次演习的目的，活动方案，逃生技能等内容。为了使演练更加逼真，演练中投放了两枚无毒的'烟雾弹，大大提高了演练效果。演练结束后消防队对本次活动进行了总结，强调了演练过程出现的问题，本次活动按照计划方案执行，收到了很好的效果，大大提高了员工的消防安全意识和逃生能力。消防队要求将本次活动开展情况传达到各部门员工，以便提高大家的消防知识和能力。

1）当碰到火灾时不能慌张，要有秩序的排列出去，不能拥挤，否则后果不堪设想。

2）起火时，如果楼道被封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾堵住鼻口，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身，如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰低姿势逃离火区。

3）加强消防知识培训，提高防范意识，加强对各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法、报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能。

第5篇

为了进一步提高全校师生的安全意识，使广大师生掌握逃生常识，从而有效确保师生生命安全。学校于3月14日下午3点32在教学区区、4点35在宿舍区进行了应急疏散演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次疏散演练，不仅增强了全体师生的安全意识，同时还掌握了安全疏散的技巧。

学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。

根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我安全意识，化解危险。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的.说明。

首先大家学习有关安全的文件，然后由班主任老师和学生一起学习安全疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。学校将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。

第6篇

今天上午,罗老师对我们说:“下午我们学校全体学生要举行一次逃生演练。”同学们听后都兴奋不已，觉得很好玩，大家都没有一丝逃生的恐惧。

我们今天下午演练的是火灾逃生，到了下午上课后，同学们都准备好了，就等着快点开始演练，随着校长一声令下，逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾的拿纸巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(当然这些都是事准备好先沾了点水的)，一个个以最快的速度到达操场，然后蹲下来，别班的学生们也以最快的速度冲到操场，演练到此结束。最后校长宣布我们今天的演练只用了4分钟，还不够理想，明天继续演练。

第二天，我们又开始新的演练，这次演的是地震时怎么逃生。还是去操场，这次我们的速度明显比昨天快了许多，大家都争先恐后的抱着头往操场跑。我也跑到非常快，我们大概是3分钟的速度从五楼全部跑到操场的，校长表扬了我们，说今天的时间比昨天快，有进步，但还需要努力。

经过多次演练后，有很多同学不愿意再进行演练，有的同学在议论纷纷，有人说“很没意义，从这么高的.楼上跑下来又跑回去累死人了。”有人说“根本没有必要，又没有地震。”当初的兴奋变成了抱怨。而我觉得很有意义，因为如果真的发生火灾或地震什么的，我们就有经验，不会惊慌失措，像演练这样有经验地抱着头以最快的速度往操场上跑，这样我们就安全了，也可以减少不必要的牺牲，因而演练是非常有必要的。

星期四下午的活动课，梁老师让我们进行了一次逃生演练。

梁老师首先对我们讲逃生演练的意义：5.12汶川地震时，伤亡了很多学生，但有一所中学有三千多人，却能在地震时用不到四分钟的时间就能全部撤离到安全地带，没有一人伤亡。这是为什么?是因为这所学校经常对学生进行安全逃生演练。我们听后心里都感到十分惊讶，也认为是一个奇迹。接着梁老师给大家讲我们演练的要求：演练时为了便于老师指挥，演练过程大家必须保持安静。一听到有危险，靠近前门的李晓靖站在门前护门，靠近后门的凌子琦站在后门护门，前三排的同学从前门撤，后四排的同学从后门撤，生命最重要，撤离时不带任何东西。你们边走边成队伍迅速往操场跑去，安静地站在操场上。老师问我们听明白没有，我们异口同声地说：“听明白了!”教室里顿时安静极了，安静得连一根针掉到地上都能听得到。同学们的眼睛都注视着老师，等她发施逃生口令。老师好象看出了我们的心思，和蔼地说：“突发事件是不可能预知的。你们先读第五课古诗两首，听到我的撤离口令你们再逃生。”于是，我们就拿出语文书读起古诗来，读着读着，突然老师说：“教室有危险，撤!”那情景好像真的一样，大家都惊慌起来。我们边冲出教室，边尖叫着。老师大声喊：“停!太吵了，不合格，重来!”我们只好回到自己的座位上，又认真地读起古诗来。读着读着，突然老师又大声说：“教室有危险，撤!”只见李晓靖和凌子琦飞快地站在门边，我们安静有序地迅速撤离，我跑着跑着，心怦怦直跳，脚好像也不听使唤似的。我心里默默地想：坚持就是胜利，一定要逃出危险地带!不到一分钟，我们就小跑来到操场上，安静地排好队。老师伸出大拇指称赞说：“你们真棒!”得到了老师的夸奖，我们的脸上挂满了笑容。

第7篇

自从盘古开天，火是人类伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。

还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，“咔嚓”一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的'生命。

随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等。决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人。逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒。同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。

每个人只有一次生命，我们要珍惜自己和他人宝贵的生命。同学们，让我们多了解消防常识，从小树立消防意识，争做消防安全小卫士。