节约用电演讲稿10篇(用电智慧，让能源更美好：节约用电演讲稿。)

本文是一份关于节约用电的演讲稿，具体讲述了为什么要节约用电、如何节约用电以及节约用电的好处。希望通过这篇文章提高人们的环保意识，促进能源的可持续利用。

第1篇

有这样两个真实的事例，值得我们深思。事例一：我的一位同事在德国进修时，为了了解德国的乡风民俗，去一乡下朋友的家里做客。落坐后，女主人热忱地为他递上一杯茶，摆在茶几上，然后他俩天南海北地聊了起来。聊完后，我的同事起身告辞，但女主人叫住了他，并用手指向了茶几上那杯没有喝完的水。在返回途中，他的德国朋友告诉他，德国虽然高度发达，但同时又是一个节约型国家，即使半杯纯净水也不能浪费，这是德国所有国民的共识。

事例2：我的8位朋友去西欧旅游，在德国一家餐馆共进午餐，他们落坐点菜后，第一道菜很快就上桌了，但是，却迟迟不见第二道菜上桌。于是，他们责问服务员，为何还不上菜？服务员微笑地指着桌上的第一道菜，示意客人第一道菜还没有吃完。原来，在德国餐馆，为了杜绝舌尖上的浪费，必须等客人把上一道菜吃完，才能上下一道菜。

同学们，从以上案例中，我们应该明显地感受到：在德国，节约已成为一种习惯，一种文化，这种文化已深深地扎根于全体国民的心坎里，化作血液流进了每一个公民的血管中。

相比之下，反差巨大。浪费，在我们的周围乃至我们学校随处可见。介于时间关系，这里，我只就水电方面的浪费问题做一简要剖析。

上个星期五，我在食堂吃早餐时，学校财会人员告诉我，12月份的水费开支比11月份多了两万多元，现在每个月的电费已达十几万元。接着，她又说，新的综合楼里，通宵达旦，灯火通明，学校能不能安排一名专人在下晚自习后把走廊、卫生间、工具室等场合的灯关掉，做到该用的用，但不能浪费。

该用的用，但不能浪费，这也是我一直坚持的观点。该用的用，学校的各种设施都是为全校师生、为教育教学服务的，该用的时候必须要用，不用就是错误的，比如该做的实验不做，该开灯的时候不开灯，该开空调的时候不开空调，那都是错误的。在平时的巡查中，我总发现有的班级在阴雨天教室光线暗淡时未开灯，也总发现有一些班级在大晴天也开着灯。

阴雨天光线暗淡时，教室不开灯，那将有损同学们的视力。这样的“节约用电”是绝对不允许的。我们所倡导的节约用电，是在保证师生正常工作学习、保证学生身体健康成长的前提下提出的，也就是说学校绝对不能也绝对不会以牺牲师生的身体为代价追求节约。这一点，全校师生务必明白。

该用的要用，但是不能浪费。浪费饭菜，浪费水电，一切浪费，归根结底都是浪费资源，都是对自己对国家和对子孙后代的不负责任。

因此，无论你是亿万富翁还是普通百姓，谁都没有权力浪费。作为老师和学生的我们，理应崇尚节约。勤俭节约，是中华民族的传统美德，更是当代公民和未来人所必须具备的基本素养。我校的办学理念是“为学生的美好未来奠基”，教育引导学生提高对节约水电的认识，强化节约意识，养成节约水电的良好习惯，功在当代，利在千秋，能让每一个学生终生受益，这也是为学生的美好未来奠基。

节约是一种品质，是否具有节约这一品质，是衡量一个人素质高低的重要标尺之一。一个家庭，无论目前有多大资产，如果他的家庭成员是挥霍无度的，那么，这个家庭必将快速走向灭落。一个国家，如果其国民毫无节约意识，缺少节约品质，肆意浪费，这样的国家是没有前途的，必将走向衰落。

那么，我们如何具体地做到节约用电并养成节约用电的习惯呢？其实，学校的水电管理制度写得非常明确，只要按照这一制度严格执行了，我们的节约用电工作就做好了，只要每个班、每位师生如此坚持三年或六年，大家节约用电的良好习惯也就自然养成了。

现在，我复述一下用电管理制度中关于教室用电的相关规定：

1、在白天光线充足的情况下，不得开灯；阴雨天或室内光线不充足时，必须开灯。

2、空调的使用规定：室外温度低于10℃或高于30℃时，方可开启空调。制热空调温度设置不得超过20℃，制冷空调温度不得低于26℃。

3、不能同时开启空调和电风扇，开空调时要关闭门窗。

4、升旗、跑操、在室外上课时，必须关灯、关风扇、关空调。

5、晚自习后以及放假时必须关闭教室内所有电源，包括饮水机电源。

现在，关键的是，这一制度不能仅仅停留在写在纸上，挂在墙上，而必须落实到行动上。因此，接下来学校将由督导组严格执行制度。希望全校师生增强节约用电意识，自觉遵守学校用电管理制度，真正做到“该用的用，但绝不浪费”。

第2篇

水是生命的源泉，电是光明的使者。保护水资源，造福千万代，节约一度电，光明在明天，节约用水，从我做起，节约用电，匹夫有责！

虽然我国的资源总量很大，但由于人们对资源的浪费，现在我国已出现了“水荒”、“电荒”等现象，面对这样的现状作为小学生，我们有没有考虑过应该为节约资源做哪些力所能及的事呢？

学校的用电情况也不容乐观：下课做操及教室上课时，部分没有人的教室日光灯却“大放光彩”。洗完手后，忘记关闭水龙头开关；洗拖布时，水流成河。同学们，你们可知道，这些行为将浪费多少电、多少水，将为学校、为国家增加多少负担？在那看似源源不断的电流、水流背后，国家要投入多少亿元的资金？随着社会和经济的发展，全国各地用电量不断攀升，电力紧张已经成为阻挡我们国家前进脚步的沉重包袱，难道我们学生还要为那原本就沉重的“包袱”再增添重量吗？

作为祖国未来的建设者，我们应当从现在做起，树立节约能源的观念，养成“节约用电、节约用水”的好习惯。为此，向全体同学发出如下倡议：

1、不浪费一度电：课间操时、去专用教室上课时，在教室无人的情况下，一定要及时把电灯、电扇关闭。平时指定同学专人看管。看一看，哪个班级的同学最自觉！

2、不浪费一滴水：洗脸、洗手、刷牙后一定要养成随手关紧水笼头的好习惯。看见没关紧的水笼头要主动将水笼头关紧。

第3篇

在人们发明电力的同时，电就已经成为人类最密切的伙伴，人们生活需要电，社会生产更加离不开电。

电给我们带来很多方便，摩托车能够借用电去行走;空调能够借用电解除夏天的炎热;冰箱能够借用电使我们尝到美味的冰淇淋;电脑也能够借用电给我们带来知识、欢乐……电已经成了我们生活中不可缺乏的资源。

但大家明白电是怎样来的吗?电是用地球其他能源生产出来的，为了生产电能，人们牺牲了部分资源和环境，所以我们在享受电带来的方便与欢乐的同时，应当注意节俭用电。要是我们一个个都浪费用电，很快，地球上生产电的能源将会用尽，而我们也就会失去我们生活中的好伙伴、好帮手———“电”了。所以，我们要从小养成节俭用电的习惯，比如：房间开了灯离开时要随手关掉?

虽然电很方便，但使用时如果不注意安全，它同时也会给人们带来危险。现实生活中发生过不少因为不正确用电而产生的安全事故，有的所以给身体造成伤害;也有的是因为用了危险的电器产品而受到伤害，甚至死亡。

有一件事我仍然记忆犹新：某某学校内一些在学校住宿的学生，因为想要用热水洗澡，而使用有危险隐患的电器产品“热得快”，一些同学因为不细心而活生生被电死，因为“热得快”是一种极危险的电器产品，所以才会发生这样的杯具。还有一件事，是爸爸妈妈告诉我的，一天在江苏省某一户人家的一个上六年级的孩子独自在家，中午，在他煮饭的时候，就在他把米洗好后放进电饭锅然后插上电源的时候，因为他的手是湿的，不细心碰上电源，就被电了。

幸好只是受点轻伤。这些都是因为没有正确使用电器，不注意安全用电所造成的事故。一些用电注意事项是我们必须时时刻刻铭记于心的，如：手湿时，不要去碰电源;打雷时，不要开电视;无论什么时候都不要碰电线……这些都是安全用电最基本的知识。

让我们一齐向社会的人呼吁，“安全用电很重要，大家全都要明白!”

第4篇

从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，电在创造现代文明的过程中起着重要的作用。电给人类带来了光明、辉煌和希望。

电能来自煤炭、石油、水力等资源。同时，电本身也是一种资源。需要节约资源。毕竟不能给后代留下一个空旷的生存空间。

“随手关灯很容易，还会多省电”；“省一分钟电，多一分钟电。”节能已成为社会关注的焦点，也是建设节约型社会的重要突破。《公共建筑节能设计标准》明确要求新建公共建筑不要修建全玻璃幕墙。玻璃幕墙最多只能占墙面的70%，建筑使用过程中要减少煤、电等能源的消耗。

一方面是电力资源的极度短缺，另一方面是电力浪费的普遍现象。看看我们的日常生活：人是不是离开灯，空调天天转，电脑熬夜？

省电是重中之重，要从细节入手：关掉休眠的电脑和电视，让它们彻底“休息”；选择节能灯，保护眼睛，节约能源；把空调的温度调到26度以上，或者关掉空调，享受室外的凉爽；洗发后，不用吹风机让头发自然晾干；减少冰箱门的数量，不要在冰箱里放热的食物；冰箱储存适量的食物，最好是体积的80%，以降低功耗；用手洗衣服，不用或少用洗衣机；将洗净的大米浸泡10分钟，然后在锅里煮沸；看电视的时候，开一个5瓦的节能灯，不容易让眼睛疲劳；多使用充电电池，少使用一次性电池、其实只要有心，省电可以瞬间完成，细节实现！

挽救电解危机，地球就会好转。我相信你们中会有一个人加入到省电大军中来！

第5篇

给我们带来光和电的电，被传输到电热水器，让我们在冬天或者累的时候有热水，让我们好好洗澡。多么令人愉快的事情！但是我们不能忘记用电的时候要节约。下面我来说说。

在炎热的夏天，我们都很热，但是在吃冰淇淋的时候，我们不应该忘记空调。是空调给我们带来凉爽，让我们晚上能快速入睡。但是，别忘了，空调是最有害的电器之一。空调温度低了——度，但是很凉，但是耗电很大。每次开机一次，就省了一些电。所以我推荐最适合开空调的温度在26度左右，转到睡眠状态，既经济又爽。

灯也是最贵的。我在家没事的时候总会开两个大灯，但是我爸或者我妈总想着关一个灯转到亮又不耗电的状态。这个我做不好。我想向父母学习。还有一次，我睡觉到天亮都要开灯，可是出了学校就忘了关。后来我一直开着灯，直到下午放学。唉，节能灯成了。还有，尽量少用白炽灯和节能灯。如果你家有条件，可以用新的led灯，这样会省电很多。我们家已经先用过了。如果你还没用过，试试吧！还有冰箱。当孩子去商店买冷饮或冰淇淋时，在打开冰箱之前，他们应该看起来很好。选择前不要打开冰柜，这样空调会跑，用电多，孩子不要这样。

从我做起，省电。从身边的小事做起，积极参与地球熄灯一小时！

第6篇

我演讲的题目是节约每一滴水，每一千瓦时，每一粒粮食。

随着社会的快速发展和人口的不断增长，中国的电、水、食物短缺。如果我们继续这样下去，我们将陷入缺水、缺电和缺粮的状态。所以我想提倡节约用电，节约用水，节约食物。

1、节约用电，从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，在创造文明的过程中起着重要的作用。电给人类带来了光明、辉煌和希望。电力来自煤炭、石油、水电等资源。同时，电本身就是一种资源，需要节约。毕竟不能给后代留下一个空旷的生存空间。

2、为了节约用水，你一定看过这样的公益广告。电视屏幕上有个水龙头，滴水硬。滴的速度越来越慢，最后是筋疲力尽。然后屏幕上出现一双眼睛，一滴眼泪从眼睛里流了出来。然后就是广告“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水，将是我们自己的眼泪”。

水是生命之源。如果地球上没有水，地球母亲就不会生出我们人类的后代。

3、省吃俭用。当你捧着香喷喷的米饭，吃着白馍，捡着香喷喷的面条，你知道这就是捧着烈日的农民伯伯吗

作为努力工作的交换，食物是人类赖以生存的宝贵资源。目前，中国人均耕地面积仍远低于世界水平，每年都要进口大量粮食来满足需求，节约粮食。

珍惜食物应该是每个公民的自觉行为。作为学生，我们应该为节约食物树立榜样。亲爱的同学们，让我们积极参与节约食物的意识，每天节约一点，吃适量的米饭，尽量多吃，碗里吃干净的食物，避免剩菜，挑食。最重要的是避免浪费餐桌，积极监督我们的亲朋好友，及时停止浪费食物。很难得到一顿饭。让我们以储蓄为荣，让储蓄成为一种时尚和习惯。省水省电省吃俭用，从我做起，从身边做起。

第7篇

从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，电在创建现代文明的时程中，举足轻重。电为人类带来了光明、璀璨和希望。

电能来源于煤、石油、水力等资源，同时，电本身也是一种资源。是资源就需要节约，毕竟，我们不能留给子孙后代一个空荡荡的生存空间。

“随手关灯很容易，积少成多省电力”；“省一分种电，多一分钟电。”节电已成为社会关注的焦点，也成为建设节约型社会的一个重要突破口。《公共建筑节能设计标准》里明确要求：禁止新建公共建筑修建整面玻璃幕墙，玻璃幕墙最多只能占墙面的70%，建筑物在使用过程中应减少对煤、电等能源的消耗。

一方面是电资源的极度紧张，一方面却是电浪费现象的屡见不鲜。审视一下我们的日常生活吧：人离灯不关、空调天天转、电脑熬夜班等现象是不是经常映入眼帘呢？

节电是当务之急，节电要从细节做起：关掉处在休眠状态下的电脑、电视机，让它们彻底“休息”；选择节能灯，既护眼又节能；将空调温度调至在26度以上，或者关闭空调，到户外纳凉；洗头后让头发自然晾干，而不用吹风机；减少冰箱的开门次数，不将热食品放进冰箱；冰箱存放食物适量，以容积的80%为宜，减少电耗；用手洗衣服，不用或少用洗衣机；把淘洗的米浸泡10分种再下锅煮；看电视时，开一盏5瓦的节能灯，不易使眼疲劳；多使用充电电池，少使用一次性电池……其实，只要你有心，节电在瞬间就能完成，在细节中就能实现！

节电解危机，地球有转机。相信，节电大军中，会有一个你！

第8篇

今天，我和同学们在老师的带领下一起学习了安全用电方面的知识，学到了很多过去不知道的知识。通过今天的学习，我知道我家在用电方面有很多可以改进的地方。一回到家里，我就当起了老师，决定带领爸爸和妈妈一起学习安全用电方面的知识。妈妈说：“先吃饭，等吃完饭再一起学习吧?”我肚子早就咕咕地叫了，于是，先解决温饱问题。

因为今天我要当爸爸和妈妈的老师，所以我很早就吃完了饭，平时吃饭都是我最慢，今天我却是最快的。爸爸和妈妈还在不紧不慢地吃着，我心里就想着如何上好今天的安全用电课。我一抬眼，看到电饭煲的灯还亮着，可是里面的米饭已经不多了，我就走上前去，把电饭煲的插头拔下来，我灵机一动，就对爸爸和妈妈说：“安全用电，应该是从节约用电开始。你们看，电饭煲里的米饭快要吃完了，这灯还在亮着，还在用着电，太浪费了。今后一定要注意节约用电。”爸爸和妈妈见我说得很有道理，不住地点头。我为我这灵机一动的开场白感到高兴。

爸爸说了一句：“好孩子，你能不能看一下家里还有哪里地方还在浪费着电呢?”我一听，赶快到各个房间里去检查，看看有没有还在浪费电的家用电器。我来到客厅，电视虽然没有播放，但是红色的指示灯还亮着。我想起了老师今天教我们的内容：家用电器处于待机状态下是浪费电的。于是我把电视的插头拔了出来。

我又来到我的小书房，发现空调也处于工作状态下，这可是大浪费了，我搬来椅子准备上去把插头拔出来。这时爸爸已经吃过饭了，看到我这样，就对我说：“别动，让我来。”爸爸一边准备拔插头，一边自言自语地说：“还真是浪费。天气已经转暖和了，空调好长时间都没有使用了，也该休息一下了。”

妈妈也吃完了饭，过来说：“还真节约哩。看看家里还有没有电器处于待机状态?”我四周看了看，好家伙，还真有个漏网之鱼。原来，家里上网用的路由器的灯还亮着，我迅速走上前去，把电源插头拔出来。爸爸和妈妈都夸奖我做得好。

我又查看了一下，还有一个家用电器冰箱处于待机状态下，就赶忙走过去，准备拔掉插头。妈妈连忙摆手说：“别这样，冰箱不需要那样做的。”

我问：“为什么呢?老师不是说家里的家用电器处于待机状态下是会浪费电力的，怎么妈妈不让拔掉插头呢?”

妈妈耐心地对我说：“冰箱是个很特别的家用电器，与其他的电器是不一样的。冰箱需要永远保持通电状态。”这时，爸爸也上来给我讲了相关的知识。我又懂了不少知识。看来，我还是不能做老师。

第9篇

节约用电，就是让光明用存；节约用电，就是让黑暗远离我们；节约用电，就是让我们的生存有了保也不甘示弱，漏电引起的事频频发生；我国的许多大城市经常采取限电的措施。能源已经向人障；节约用电就是为我们前进的道路点了一盏明灯；节约用电，就是让光明充满整个世界——没有电，我们将无法工作`无法学习，甚至无法生存。

自从人类发明电以来，电给人类带来了享受不尽的幸福。电改变和丰富了我们的生活，把我们带进了美好而神奇的世界，电也为人类征服自然提供了无穷的力量。可现在，人类对电的依赖性越来越强，且浪费电的现象也越来越普遍，导致电的紧缺和停供。

要知道，节约用电不仅仅是省几个钱的事，还有利于节约能源，改善我们的生存环境。目前，我国的电力60%以上是火力发电，由此产生的二氧化碳，不仅损害了我们的身体健康，还导致了全球气候的变暖；二氧化硫造成的酸雨，已成为农业的隐形杀手。水电通常被认为是清洁能源，殊不知，拦河筑坝也会淹没大量农田，破坏森林、草原，使生物多样性减少，对生态环境产生难以估量的影响。此外，势必产生更多的移民，给国家造成很大的负担。因此，节约用电是一举多得的善行。

我觉得我们要节约用电，因为在电非常紧缺的时候可以说用金钱也是买不到的，所以说电也是可贵的而有限的。电还是无价之宝呢！我们大家真的应该节约用电和安全用电了！让我们从现在做起，节约用电和安全用电吧！！！

电是人类生活中不可缺少的能源。它能够让我们的生活过得多姿多彩。如果人类失去了电，整个世界就会变得黑暗。

人类肆无忌惮地浪费电源，“电”类提出了严重的挑战，各种重要的能源如石油天然气煤炭等将在一百年至一百五十年后枯竭，到时候用什麽来发电呢？让我们好好反思吧！

节约用电，节约能源，这不仅仅是每一个人的责任和义务，日积月累还能为自己省出一笔不少的费用呢！作为一名普通的公民，更应该从我做起，主动节约用电。

第10篇

水是生命之源；电力是人类经济发展和社会进步的生命线。目前，我国一方面面临着水电资源短缺的问题，另一方面也面临着水电资源的严重浪费。有水就没有水，有电就没有电、如果干旱是缺水缺电的自然灾害，那么它就是比自然灾害更严重的人为灾害。水电无处不在的人为浪费是水电短缺的直接原因，也是中国水电资源的头号敌人！我曾经看过一个公益广告。图片显示一个水龙头一直在运转。慢慢的，慢慢的，水流越来越慢，最后干涸了。然后，一双大眼睛出现了，两行眼泪流了出来，出现了一段话：请节约用水，否则最后一滴水将是人的眼泪。很多人不相信会这样，但这已经成为不争的事实。科学家们预测，在这两个世纪里，人类将会遭到毁灭。节能已经成为我们应该做的事情。

在我们学校经常可以看到这种现象：办公室和教室里没人的时候灯就亮了，白天光线充足的时候灯就全亮了，电脑也没关。喜欢公共水龙头的人习惯了自来水。面对这些普遍存在的浪费水电资源的行为，节水节电迫在眉睫。我们应该立即采取行动，并向所有老师和学生提出如下建议

1、从节约一滴水一次电出发，重新树立勤俭节约的美德；

2、养成随手关灯的好习惯。人关了水关了电，不管是学校的灯还是家里的灯，不需要的时候就应该关掉；

6、少开一盏灯。教室光线好的时候，尽量不要用电。人不多的时候，尽量少用电。养成随意关灯、关水龙头的好习惯，树立长久的节电节水观念，提高节能意识。

7、积极向家长、邻居、朋友宣传节水节电的意义和方法。建议身边的人多用水、多用一灯，随时纠正别人浪费水电的行为。

还有一点要注意的是，在节水节电的同时，要注意用电安全：不要摇晃电杆和电线；高压线附近不要放风筝；不要往电线上扔东西；不要捡起掉落的电线；不要用湿手触摸电器。否则，可能会造成严重事故，浪费大量电力，危及生命。

同学们，让我们动员全校，从我做起，从身边的小事做起，从点滴做起，学习能量循环的知识，明白节水节电的重要性，用实际行动做一个节水节电的好孩子