暑假工作总结8篇(暑期见闻：收获与成长)

本文以“暑假工作总结”为主题，整理了我在这个暑假期间的工作经验和收获。通过总结与反思，分享了在工作中遇到的挑战和解决方法，以及取得的成就和成长。希望能为读者提供一些有关暑期工作的经验和启示，帮助大家更好地面对工作中的困难与挑战。

第1篇

丰富多彩的暑假就要结束了，我的三年级紧张的学习就要开始了。我准备以一个简便、认真的态度来迎接我的三年级。

在暑假里我学到了许许多多的知识。比如，三字经、古诗和写作手法……三字经和古诗是我在暑假里全部背熟的。至于写作手法是我在暑假的写作中一点一点慢慢积累下的。

我还结识了许多的好朋友。有做事十分认真的同可欣，有做事很快的张泽昆，还有学习很好的谢子仪，他们都是我的好朋友，只要有时间我们就会在一齐欢乐的玩耍。

我在郊外还看到了美丽的葡萄园。在十分辽阔的田地里看到了正在茁壮成长的玉米。菜园里的菜有的已经收割了；有的`才长出嫩嫩的幼芽；有的长出了绿油油的叶子；还有一些都长出花苞了。

我还看到了闻名中外的古建筑。有雄伟而神秘的城惶庙、有历史悠久的老龙桥、还有高大的文峰木塔。它们都十分的有名，经常会有很多的游人来游览。

在空闲的时间，我还和大伯一家人一同看了一眼望不到边的咸阳湖。只见在碧绿的湖水上头，有许多的客船和快艇在来回的穿梭着。在湖中央有一座小岛，上头开满了鲜艳的花朵，当你离它很近时，好像走进了一座美丽的花园。

第2篇

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的研修明天就要结束了吗?

明天，公元8月10日，也就是暑期研修的最后一天了。这虽然是我第二次的研修学习，仍有百样的滋味涌上心头，酸甜苦辣咸，谁解其中味?有些如释重负，终于到站了，我们可以好好歇息了;有些羞愧汗颜，无一篇优秀作业推荐，有点对不起专家和自己;有些依依不舍，再好的学习机会也有走过的时候……研修，不说再见。怎能忘?骄阳似火，酷暑难耐，但办公室内研修学习的老师激情似火，学专家理念，写精彩作业，研讨激昂处，为真知较真，不亦乐乎?老教师，拿出小学生学习的姿态，专注诚恳，令人感动;青年教师，勇于攀登，渴求真知，不耻下问。整个办公室里，学习气氛浓厚;研修网上，指指点点，只为采得"百花蜜"……研修，不说再见。怎能忘?网上视频，专家用心良苦，新课标新理念，认真学习，期待老师们每一次新的收获;品评学生们的每一次作业，写评语、谈见解，为迷茫中众多如我一样的老师指点迷津，为我们送来了一股股山涧的清泉……研修，不说再见。怎能忘?研修给了我们一次次超越自我的.机会，给了我们一次次成长的机会，让我们的羽毛一天天地丰盈起来;研修，给了我们一双隐形的翅膀，给了我们从未有过的力量，让我们终有一天也能翱翔于蓝天与白云间……研修，不说再见。正象刘青专家所说"让学习成为一种习惯，成为习惯就不再是负担。当学习成为我们的一种生活方式，在学习的过程中才会感受到更多的快乐和精彩。"今天，明天，未来……我们会一直走在研修学习路上，捡拾一粒种子，不经意间就会收获一个春天!

第3篇

今年暑期是我首次参加音乐教师培训，机会难得，所以我十分珍惜这次机会，除了一天因为工作原因请了假以外，剩下的四天时间我都是准时参加，从未缺席，而且非常认真聆听各位专家领导的讲课，并作了详细的听课记录。

7月6日上午进行了开班典礼，然后由市进修学校的杨主任给大家做了名为《中国教育现状》的讲座，生动而精炼的.语言阐述，让大家都为现在的教育现状而感慨，不得不让我们这些当老师的好好深思一番，究竟改如何教育我们的下一代。下午是由江苏省镇江中学的韦老师给我们作了一个关于“音乐课堂教学”的讲座，讲集教学理论与实践活动于一体，让每位教师切切实实领悟到了该如何面对教学中的各种难题，以及如何上好音乐课。

7月7日一天是由南京前线歌舞团资深指挥家陈佳南老师给我们做的讲座。“行家一出手，就知有没有”，这句老话来形容陈老师的讲座是最合适不过的了，他集五六十年的实践经验于一身，深入浅出的给我们讲解了合唱指挥上的各种知识，让大家受益匪浅，面对着已过不惑之年的陈老师我们不由的心生敬佩，尤其是如此知识渊博的他，如今还是那么孜孜不倦的学习、充电，而且有着非常强的`敬业精神，更是让我们肃然起敬。

7月9日一天给我们安排了句容市教研室的龚仁祥老师的“信息技术与课件制作”讲座。龚老师年龄与我相仿，但是在信息技术上却已达到了高手级水平，不得不让我佩服，今天在他的指导下，学习了如何上网截取图片、音乐及flash片段等等知识，对于我们这些经常需要自己做课件的一线教师来说，用途真的非常大。

7月10日，教育局给我们安排了两场讲座，一个是市进修学校杨良文主任的“论文撰写与课题研究”的讲座，一个是基教科陈德芳科长的关于“文艺汇演”节目方面讲座，通过一天的学习收获非常大，因为两位领导不仅是我们的前辈，更是教育界的专家，在他们的引领下，我想我们句容的教育明天一定更辉煌。

为期五天的培训学习就要结束了，说真的，五天的学习时间感觉太短了，虽然有很多收获，但我感觉还有很多想要学的东西，只有盼下一次学习的机会了。再次感谢句容市教育局、句容市教师进修学校给我们提供的这次学习机会，感谢各位领导专家给我们带来了如此多的精神食量。

20xx年7月18日至23日，为期六天的湘西自治州20xx暑假中学英语教师口语培训班在永顺县一中举办。这6天的培训活动是紧张充实的6天，友情洋溢的6天，激情奔放的6天，收获快乐的6天。这6天里，在湘西州人社局、湘西州教育局、湘西州外事办共同领导下，在永顺县人社局、永顺县教育局联合承办和全体学员的全力配合下，精心组织，加强管理，认真学习，搞好服务，培训班圆满完成了预定的各项培训任务。

培训前期，州人社局、州教育局做了大量的准备工作，召开会议，细化任务，合理分工，落实责任，经费筹措，学员遴选、专家聘请，方案制定，为培训工作的秩序化开展提供了必要的保障，县人社局、县教育局主动加强联系。一是及时汇报得支持；二是主动联系得指导；三是实地察看得效果。

7月19日上午，培训班开班典礼在永顺一中多功能教室举行，民盟湘西州主委、州人社局副局长刘小刚出席并作重要讲话，他强调，本次培训既是培训学习，也是对我州中小学英语教师口语培训方法和模式的尝试与探索，参加培训的学员要十分珍惜这次免费培训的机会，做好“三个转变”，即：从老师到学生的转变，从工作为主到学

习为主的转变，从家庭生活到集体生活的转变，做到“四讲四学”，即：讲纪律，讲安全、讲效率、讲礼貌，学得轻松，学得开心，学有提高，学有所获，回到工作岗位后发挥示范、辐射和引领作用，为提高我州的中小学英语口语教学水平做出贡献。州教育局副局长杨世全主持开班典礼，永顺县委常委副县长张驰致欢迎词，约翰詹姆斯韦顿作为美籍教师代表发言，州外事办副主任肖德昌、民盟州委副调研员张芳、吉首大学外事办副主任胡罡、州人社局领导、州教育局师范科科长张咸信、师训站站长符顺忠、永顺县人社局局长鲁隆汉、永顺县教育局局长全智等领导和美籍教师迈克出席了开班典礼。各县市中学骨干教师代表、永顺县城区中学英语教师代表共100余人参加开班典礼并接受培训。

通过培训，每个参训学员思想有了一个新的转变。大家都知道了作为一名英语教师，不但具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，而且更有口语技巧和口语交流，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是通过口语交流，口语训练成为学习共同体中的成员，成为学生的良师益友。

通过两位美籍教师的精彩讲授，受训学员对英语课堂教学也有了一个全新的认识。大家都感悟了英语课以语言为主导，培养学生的英语能力，在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信，在语言教学的目标上，注意培养语感和交际能力，在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明了努力的方向。

通过与美籍教师的口语交流，学员们了解如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学。外教的做法学员很受启发，较多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境，强词词江和语法知识，使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了，因此，要提高学生的听、说能力，教师应注重交流的内容，而不是词汇和语法，学生在不断的交流中就能提高听、说能力。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断提高。

通过培训，参训学员都在反思自省，很多学员在学习卡中写道，作为一线教师，明白了怎样课才算是一堂好课，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢英语课。

为了使本次培训达到预期目的，十分注重过程管理。一是成立班委会，永顺县教育局选派一名负责师训的同志担任班主任，在学员中

挑选三位教师担任班长、学习委员、生活委员，班长主抓班务事宜，协调教师与学员的关系，了解课中情况，学习委员主要督促学员按时作息，提醒异地学员按时起床，不迟到。生活委员主要负责学员生活和课外活动。二是坚持上、下午签到制，本次培训，所有学员按时作息，没有一人请假、迟到和早退。三是建立学员学习卡，培训期间，每位参训学员每两天一次学习卡，谈感悟，写反思，提建议。四是发放结业证书和“优秀学员”评比。五是进行结业典礼。

短暂的六天，我们既聆听了两位美籍教师的精彩讲授，又开展了形式新颖的课外活动，既参观了森林公园不二门，又领略了全州中学英语骨干教师代表的风采，在学习和交流的碰撞中，开阔了眼界，增加了底蕴，收获了友情，使培训工作圆满结束。

第4篇

今年暑假七月下旬的两周时间里，我在海门广播电视台电视专题部进行了社会实践实习，在这里我收获了一小段快乐而珍贵的时光。在行文开始前，我要衷心地感谢台领导为我提供了这次宝贵的实习机会，同时我还要衷心地感谢电视专题部里老师们的辛勤栽培，谢谢你们为我传道、解惑，我从老师们身上学到了太多的东西。在海门广电实习的这一小段幸福时光值得珍藏，实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心也让我经历了一个逐渐成熟的心路历程，这将是我一生的财富。

连续一周的采访经历让我变得成熟和稳重，让我的内心更加的丰富，所以我很感激这段时光带给我的采访经验。

七月末八月初，这样的日子是最炎热不过的。在采访的过程中，我接触到了社会上的人群，在与他们打交道的同时，自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就是交流，沟通。这两个词看似简单，而且人人都会，重要的是如何交流如何沟通。作为编导，要善于把电视专题背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够把真实的话向你表达，这样才能使一部专题能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有内容。除了要善于交流沟通外，还要对别人真诚，只要你拿出真诚对待他人，尊重别人，别人也会配合你。我实习的第一天就跟着黄老师去了三阳做了一个“葡萄工厂”的专题。黄老师很快就能与被采访者熟络起来，被采访者也特别配合我们的采访工作。那次的前期采集工作仅花了2个小时就完成了。

这次实习，我参与了节目的许多环节，选题策划、配音、采片，后期剪辑等，对领域内的'各个过程都有所了解，对电视专题工作也有了更具体、更直接、更深刻的认识。

两周的实习时间里，我强烈地感受到了电视工作者的辛苦和压力，同时，我见证了节目组老师们的敬业精神，感受到了什么是专业态度铸造职业辉煌。不管气候条件如何，只要有任务，记者就得出发，无论是暴晒的晴天还是潮湿的雨天里。加班赶稿更是家常便饭，就拿五六分钟的《农情快递》来说，稿子审定后，要将文字和影像以最完美的方式组合起来，其中要注意远、中、近景的搭配， 光线强弱的组合，镜头要保持稳定不颤抖，画面的角度和历时，景别的运用等等，镜头需要不停的修改，继而还要编辑音乐、配音、上字幕，编辑们在电脑前一坐就是好久，就为了让几个镜头更精彩，他们一遍又一遍地精心修改。我在他们身上学到的不仅仅是专业知识，更有作为一个电视工作者的专注的，充满激情的工作态度和敬业精神，我感受到他们对工作的热爱，我也真切地感到，唯有勤奋才能做一个称职的电视人。

在各行各业中，耐心和仔细都应该是必备的素质。在电视后期剪辑的过程中，我深刻体会到这两大品质的重要性。每次前期采集完都得回来第一时间导入，随后就是录入同期声。同期声很重要，因为录完同期声编导们才会根据同期声去赶稿子。这次实习，我做了好几次同期声，被采访者大多是用方言说话，虽说我是本地人，但由于自己的原因，部分听起来相当吃力，总是反复反复再反复，直到大意听明白为止。其次就是专业名词，很多专业名词用方言说起来根本无法听懂，这也要求我们电视工作者的知识面需要相当广泛，汲取各个领域的知识。同期声的工作有些琐碎，是需要耐心才能高效率的完成。整部片子最关键的部分还是在于剪辑，剪辑者必须要有剪辑思维。专题片一般是先完成配音继而完成剪辑。最令我惊叹的还是前辈的剪辑速度，这样的速度还是基于时间上的。话说孰能生巧，一点也不假。在剪辑的过程中，根据配音和主题的凸显上，是需要特别把握细节，这要求剪辑师需要特别的细心。

行文的最后，我要再次衷心地感谢电视专题部的领导和老师，很感激这两周的时光，它带给我的社会经验和见识都是无价之宝!

实习结束了，今天总结其中的得失不免有些回味无穷，不仅收获了知识，更结实了一群出色的电视工作者。我会带着这份成果和收获回到学校，做自己该做的事，为自己的将来加大马力!

第5篇

8月18日，我和吴老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客，让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生卢明浩的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。卢明浩的家长说：万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。

家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的.，教师总是在注视和关心着自己。学生赵雅说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张家豪见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

第6篇

阳光火辣的季节，伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天，我怀着饱满的热情，渡过了自己人生中第一个与完全社会接触的半个月假期。在短暂的半个月里，洋溢着我的热情和积极主动而富有意义的假期。

作为大学生，我们最终要走出校门，走出社会，接触社会，了解社会。这一次的社会实践活动，我了解到了大学生社会实践是引导我们融入社会的良好形式。通过这次的实践活动，拉近了我与社会的距离，也让我在实践中开拓视野，增长了才干。

在老师的带队下，我们十二人为一组来到了溶江镇人民政府进行挂职锻炼，为期仅为短暂的`半个月，在那里领导先把我们队员分好组，我分到民政组，我们都被分到不同的部门，这样有助于我们能有针对性有顺序的工作。虽然有不同的六组，但是我们还是一个大的团队，都互相协助完成工作。

在挂职期间，我的工作总体上分为两大块，一是下乡的工作；二是在办公室的工作。因为我是分到民政组，顾名思义，在下乡的时候就是跟老百姓打交道的，下乡给洪水过后受灾的村民发放粮食救济补贴。另一方面就是下乡做人口普查的相关工作。而在办公室主要就是填写人口普查的相关材料信息。当然，也还有很多的老百姓来办关于低保的事情以及大学生家庭经济情况调查的证明盖章。平时我也协助领导的工作，例如打印资料、填写和修改材料。

虽然仅为半个月的挂职锻炼，这一次的经历不仅让我学到了不少的工作经验和社会知识，受益匪浅，而且也让我体会到了很多的东西。下面结合我挂职锻炼过程所作的工作及参加的活动。谈谈自己的体会和收获：

一要善于沟通，因为去到政府首先接触到的人是领导，如何交流才能在短时间内融为一个集体，就这方面我觉得自己做得很好，随领导下乡，跟领导吃饭，平时在办公室上班，这些都是我们交流的很好平台，交流当中谈到当今大学生的就业方向。而下乡的工作，应该善于与老百姓交流，毕竟我们是外地人，到那里我们应该降低自己的身份融合到群众当中。这样也才能更好的做好工作。

另一方面就是要热情、有耐心的工作，在办公室上班的工作都比较繁琐，很多时候都是老百姓过来办事，因此在工作时，脸上应该饱满微笑对待他们，让他们也感受到政府的温暖，毕竟作为政府是老百姓的栋梁。

其次，要积极主动，虽然在工作时很多的事情都是无形的，但是只要我们大胆的和领导沟通，主动的去面对，会发现其实是有很多的事情要做的，就这一点，也能看出一个人对待工作的态度，挂职的短暂，这点在我们身上也得到了体现，得到了领导的高度赞扬。

当然在工作中也有很多的缺陷与不足，由于社会经验的缺乏，导致工作顺序的颠倒乱，因为作为学生，目前对政府部门工作也比较陌生，接到事情时也没有那么顺手，从而有时的工作效率也不高。但是从这些不足当中也认识到自己需要改进的地方，也会成为我宝贵的经验，力争在以后的工作中不会犯同样的错误。

在社会实践挂职期间，有老师对我们的关心，还有领导对我们工作指导的认真和态度使我感受颇深，在此我也表示衷心的感谢。挂职期间的确很短暂，但是也会成为我大学生涯乃至整个人生中的重要篇章。

第7篇

暑假已经结束，我们又迎来了一个新的学期，在这新学期开学工作大会上，首先我谨代表学校，感谢全体教工按时返校参加新学期的工作，欢迎全体新老师加入阳岳市一中这个光荣的集体。下面我向大家报告暑假工作。

今年暑假教师业务理论学习、培训的任务很重，分两大类，一是部分教师参加的新课程培训，包括骨干培训、学科培训、远程研修、校本研讨等四大块；二是50岁以下教师全体参加的教师业务理论考试。

4月13日至4月29日，湖南省教育厅分四批举办了全省高中新课程骨干培训班。阳岳市按每个学科限制7个名额的要求，在全市高中学校中选拔优秀教师参加培训。我校有柳彩萍、李凤英、吴彬红、吴樵夫、冯美虎、余裕、刘云凯、刘金凤、潘四保、周飞、单出新、程继军、章拥、刘敏等14位老师被选中，参加了全部14个学科的骨干培训。阵容这样强大的，全市只有我们学校。省教育厅培训骨干的目的，就是要让他们通过先前培训指导当地的新课程改革。事实上，我校受训的14位老师，在阳岳市暑假新课程学科培训中，除两人因公请假外，12人担任了学科培训的指导老师。

7月10日至7月22日，阳岳市教育局分别在阳岳县、华容县、汨罗市、湘阴县、临湘市、平江县和阳岳市等地举办了全市高一教师暑假新课程学科培训班。我校高一教师71人参加了培训。我校全体学员学习刻苦认真，考试成绩优秀，充分展示了一中人良好的素质。学习期间，刘星河、邓莉、陶志华、曾文、周兆匡等老师作了大会交流发言。特别值得一提的是，我们的12位指导老师在学习班中真正起到了专家和骨干的作用，为培训工作的顺利开展作出了贡献，既锻炼了自己，又宣传了学校。刘云凯、刘金凤、李凤英（因公未参加）等三位老师为学习班撰写了专题辅导报告；吴樵夫、冯美虎、余裕、周飞、单出新、陈继军、刘敏、章拥等8位老师分别作了一场专题辅导报告或上了一堂示范课；特别是柳彩萍老师和吴彬红老师，每人作了3场专题辅导报告，辅导报告得到了专家和同行的充分肯定，深受学员欢迎。我们学校是湖南省示范性高中，示范学校的辐射和引领作用，就是要靠一大批这样的老师，通过各种形式的交流活动来实现。

8月10日至8月23日，学校组织陈浩、周振羽、邓莉、杨炳煌、曾文、余裕、刘金凤、刘承敏、章拥、李佳俊、周飞、程继军、卜志军、章飞、谢亮等15位老师参加了阳岳市20xx年秋季新课程远程研修。参加研修的大部分是高一年级的备课组长，谢亮是指导老师。学校对这次远程研修很重视，在培训开始前一天，召开了参研人员会议，调试了机房设备，并于当天下午组织老师进行了试学习。为了让学习变得灵活、高效，本次研修采用了集中～分散～反馈的模式。学习中的前两天，老师们集中在学校教工机房学习，待掌握好远程研修平台的各项操作后，实施分散学习，让老师们自主灵活地安排时间，在学习的最后阶段，学校采用电话联系、网上查询等方式掌握老师们的学习情况。这次远程研修每个科目设六个专题，每个专题两讲，课程内容都采用视频给出，配备相应的文字材料，老师们在观看每个视频后必须完成相应的作业，同时研修平台还提供论坛供老师们提交文章发表看法，并开通了即时通信设备。研修模式是全新的.，学习任务也很重，就说视频，一天就有三个多小时。老师们牺牲暑假休息时间，坚持了14天，确实很辛苦。但老师们带着任务和问题学习，有紧迫感、有动力，当然，收获也就很大。网上信息显示，提交作业多的有卜志军27次、周振羽17次、章飞17次、章拥16次；提交文章多的有卜志军27篇、章飞22篇、刘承敏20篇、周振羽20篇；评论多的有卜志军129条、谢亮80条、周振羽63条、程继军60条；被评论多的有卜志军99条、曾文80条、程继军32条、周振羽29条（文科不如理科，大学科不如小学科）。四项指标卜志军项项排在第一。我认为，我们工作和学习就是需要这种自得其乐的感受，心无旁骛的执着。

8月29日上午，学校召集参加了骨干培训和远程研修的全体教师开会，专题研究我校新课程实施方案。学校为与会人员准备了相关资料，每人发了一份《20xx学年，阳岳市一中高一年级课程指导方案（讨论稿）》。这份讨论稿是在反复研读《湖南省普通高中课程方案》和《阳岳市普通高中课程安排指导表》，并查阅大量相关资料充分参考借鉴外地经验的基础上，历时2个多月编制而成的。为编制好我校的课程指导方案，我们首先确定了三条大的原则：一是要保留课改的核心内容：①按模块组织教学考试（按学段教学和考试）；②按课标开齐活动课程（学分比重大29/144）；③按要求实施学分管理（完成74～80学分）。二是要切合本校的办学实际：①人员结构的实际（减少并学科目目前还有困难）；②场馆设备的实际（技术、艺术、体育等课程开设时段不能太集中）；③传统作法的实际（学科课时、工作量津贴等不宜作太大的调整）。三是要考虑高考的相关因素：①高考模式呈现出高端多元（高考仍是指挥棒，外地模式可以学习借鉴但不能照搬）；②考试标准滞后于课程标准（在课程安排上要必考优先，前紧后活）；③课程选修对应于试题选做（不是所有的选修内容都必考）。大家根据这三条原则，结合自己学科的特点，对方案讨论稿展开了热烈的讨论，大家一致认为这个方案基本思路是对的，能较好地体现以上3条原则的要求，同时，也对方案修改提出了很好的意见，经过部分调整，大家原则通过了《20xx学年，阳岳市一中高一年级课程指导方案》（方案整理好以后，会发给高一年级每位老师）。

5、理论考试。年初，市教育局发出通知，暑假将组织市直教师专业理论考试。老师们积极响应，有的很早就开始复习准备。正因为老师高度重视，这次组考工作十分顺利。我校报考教师149人，参考教师141人除去1人公差，1人病假，1人调出，2人可以不考，参考率高达98%，用教育局领导的话说，“比预期的结果要好得多”。现在考试成绩已经到了教育局，待教育局确定好通报方式以后，再与大家见面。考试不是目的，目的就是要促进大家学习，分数并不重要，重要的是要有真才实学和工作业绩。

第8篇

学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故。根据云教发电[xx]34号《云南省教育厅转发教育部关于切实加强中小学安全工作两个文件的紧急通知》和楚教传[xx]35号《关于切实抓好暑假学校安全工作的紧急通知》的传真电报要求，以及教育局关于安全工作的电话通知精神，在暑假来临之际，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

一、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防

学校领导对安全工作高度重视，在学校每周一次的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“永兴乡中心学校安全工作领导小组”。自“4.02”特大交通事故发生以来，学校领导组织全体师生员工再次重温了“永兴乡中心学校安全工作管理制度”、“永兴乡中心学校班级安全工作责任制”、“永兴乡中心学校学生宿舍管理规定”、“永兴乡中心学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

另外，在学生放暑假回家之前，我们均要求各个学校进行一次全面的安全教育，主要是：

1、雨季期间，要求各校对其学校大门、围墙、校设、用电等进行全面的检查；

2、放假前对学生进行全面的安全教育，尤其是防水、防地质灾害等，要求各学校教育学生不得下河、坝塘、水库洗澡、游泳；

3、防道路交通安全宣传教育。要求各个学校要高度重视，从各类交通安全事故中吸取深刻教训，时刻敲响安全警钟，切实加强学校交通安全教育，增强师生交通安全意识，严格遵守交通安全法规。一是不准学生搭乘无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；二是要求各位驾驶摩托车辆的教职工一定要遵守交通法规和《永兴乡中心学校摩托车安全驾驶合同》；

4、防食物中毒教育。放暑假前要求各个学校加强对学生进行预防食物中毒的宣传教育，教育他们不要购买流动摊点食品、无证经营食品、三无食品，特别是在假期间不要随意采摘、食用野果子、野生菌等；

5、要求各校在学期末的各类考试中，认真遵守《永兴乡中心学校考试安全管理办法》；

6、要求各个学校认真安排、落实假期值班人员，并于放假前将值班人员名单交到中心学校。

总之，学校的'安全工作任重而道远，需要我们做许多艰苦细致的工作，为使我中心学校的师生员工在假期间以及在以后的学习、工作中能有一个平安、祥和的生活环境，我们将一如既往地尽最大的努力把学校安全工作做好，同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保我校安全万无一失。