圣诞夜活动教案7篇("欢度圣诞夜:精彩活动教案")

本文介绍了一份针对圣诞夜活动的教案,该教案旨在为教师和组织者提供全面、系统的教学指导,助力他们策划和实施轻松、有趣的圣诞夜活动。教案包括游戏、歌曲、手工制作等多种活动,能够帮助孩子们更好地感受圣诞节的快乐氛围。

圣诞夜活动教案7篇

第1篇

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的`活动。

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

圣诞夜活动教案8篇

第2篇

2、通过教师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述。

3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

1、进行谈话,引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。

小朋友们,你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法,教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)

今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?

2、教师演示幻灯片第二幅图,引导幼儿观察并讲述内容。

现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友,邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结:邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事,教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。

邮递员叔叔没能帮小香送信,那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)

猜猜看,信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)

小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的,教师播放课件一遍。进行集体完整讲述,请个别幼儿进行讲述。

我们来看看,小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。

我们一起看着屏幕上的图片,听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的`欣赏)。

谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。

如果你们给圣诞老爷爷寄信,会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法,如果小朋友还有其它的办法,下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?

最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗,那我们下次再来玩吧,小朋友们再见。

第3篇

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子活动的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的.指导。

3、通过活动开阔视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验参与活动的快乐。

2、请家长给自己的孩子准备一份小礼物和一顶圣诞帽子,供活动使用。

广播里播放着欢快的圣诞音乐,由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接

4)狂欢,随着狂欢的音乐全场舞动起来,音乐快结束时放礼花。

家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长指挥,穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获贴纸一张。

布置4-5棵圣诞树,每棵圣诞树上挂满各种谜语,反面为谜底,比较简单易懂

一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张。

6人同时参与,跳格子回家,途中设置一些障碍(单词),说出单词直到终点,能按要求完成可获得一张贴纸。

幼儿和家长分别站在起点和终点,幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里,投中超过3个以上者获1张贴纸,未投中者无贴纸。

家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走,走至终点,球未掉在地上可获贴纸1张,桌子塑排3张,参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干,积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)

铺好地垫,负责老师发指令,幼儿一起向前爬,爬到终点游戏结束。

互相交换圣诞节礼物,发放圣诞新年礼物及食物,庆祝圣诞节。

第4篇

1.通过活动让孩子了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师共同分享节日快乐。

彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。

主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等,共同打造圣诞节的环境,让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐,感受劳动带来的充实与自豪感。

教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯,激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛,带幼儿许愿,期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物,每人一个小礼物,但幼儿需会说“merry christmas。”

玩法:教室前面摆放一堆气球,请幼儿分两纵队站好,教师发出口令后,站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿,依次传递,在规定时间内传递的气球多的.一组为胜。

本组幼儿手拉手围成一圈,把本组的气球放在圈内,教师发出口令后大家一起用力踩,但是手不能松开。

在圣诞节快乐歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。

请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。

第5篇

2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述

3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

1、音乐导入(教师播放《铃儿响叮当》的音乐,再播放“过圣诞节”的图片1)

提问:你知道他们在过什么节吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。)

小结:对了,他们在过圣诞节,每年阳历的12月25日就是圣诞节,也叫耶诞节。

提问:在这一天有谁会出现呢?传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人,现在圣诞节就快到了,你们跟圣诞老人说一说,在圣诞节有什么愿望?(幼儿谈论自己的想法)小结:圣诞老人听到了小朋友们的愿望,那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

教师:听,有一位小女孩她也有自己的愿望。(教师播放音频1“圣诞节快到了,小香想写一封信给圣诞老爷爷”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼儿复述)

(1)小香的信写好了,可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢?(幼儿谈论自己的想法,如若孩子说把信给邮递员的话,教师播放音频2“邮递员说,圣诞爷爷住在很远很远的的`地方,我没办法帮你送信。”)

(2)这时候小香也想到一个,看看她用了什么方法来送信?(教师播放图片3“小香用气球送信”,幼儿看图讲述)

(3)猜一猜,圣诞老爷爷收到小香的信了吗?(幼儿猜测后,教师播放音频3)谁来说说你听到了什么?(幼儿复述)

(4)看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物?(教师播放图片4“白云变礼物”,幼儿看图讲述)小结:让我们一起来听一听这个故事。(教师完整地讲述一遍故事。)谁知道这个故事的名字叫什么?(幼儿复述)

2、教师请个别幼儿看图讲述:请问谁愿意把这个故事讲给大家听?

3、教师引导集体幼儿一起看图讲述:让我们一起来讲一讲吧!

“寻找礼物”教师:圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物,但是要请你们自己去找,每个人都会有一张数字卡,按卡上的数字找相同数字的桌子,一次拿一个礼物!(教师分发数字卡,孩子自行去寻找)

所有的活动,都必须服务于新生报名和老生续报!衡量圣诞活动成功与否的2个重要指标:老生续费率和新生报名率!

第6篇

圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。

本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

对晚会需要的设备的.支持,及亲子们需要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的。

第7篇

1.每个家长自己为孩子购买一份礼物,用好看的包装纸包好,贴上醒目的名字,然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现),把所有的礼物放在大的袋子里,活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。

4.活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作,带着圣诞帽一起参与这次活动。

5.购买圣诞节的装饰,彩带气球等。——(冯xx妈妈,周xx妈妈),并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

1.了解圣诞节:收集一些关于圣诞节的.故事,当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事,最好能图文并茂,准备一些看板。(冯xx妈妈)

2.老师教唱《铃儿响叮当》,在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱,烘托气氛。

3.水果蹲游戏:小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组,手拉手站好,老师说哪种水果,哪个组的小朋友就一起蹲下,做的好就有奖励。

4.寻找圣诞老人:把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上,让小朋友们自己去找,找得数量越多越好,前三名有奖品。

5.圣诞老人来了:由一位男性(家长)办成圣诞老人,拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

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