小学生四年级叙事作文3篇("From Timid to Confident: A Fourth Grader's Journey in Narrative Writing")

小学生四年级叙事作文是学生在语文学习中的一项重要内容。通过自己的亲身经历，孩子们表达自己的思想和情感，培养写作能力，增长知识。此类作文通常以自己的经历或者想象为基础，形式多样，内容丰富，是小学生写作的重要环节。

第1篇

六角形的瑰丽奇花，无声无息地伴着风，悄悄来到这个世界。正关在教室中的同学们还不知道，那样美丽的南方稀客—雪，正驾临在宁波……

“呀!下雪了!大家快来看哪!”一个清脆的声音响起。“还真的呀!”“真是太棒了!”此起彼伏的欢呼声和击掌声交织在一起，连有什么老师走过也顾不上行礼问好了。

不管男生女生，齐齐站成一排，好像说好了似的，伸出一只手，纷纷来接雪花，雪花轻轻地落，但却总是接不到。偶然一个同学接到一小片了但却在众人看他手上雪的时候，雪却不知在何时，化成了小水珠，早已不见了踪影，这下，出了洋相。这种情况还发生了好几次，无数的雪花飘舞，是哪个天使挥着翅膀时，掉下的白羽毛?

风太大了，打乱了雪的舞步，开始旋着起舞，没有谁阻止得住它飘落的速度，漫天飞雪，怎会不让人心动

这雪也是浪漫的，大片大片的雪花在光明中飞舞，无声，无息，倘若在此时，配上多彩的灯光，七彩的雪花，向我们袭来

我们的欢呼声打破了校园的宁静，往上看，无数双别班同学的手也在上面，他们也尝试着接雪，我可以想象，那上面，定是一双双期盼的眼睛。

一个女生已经接了一小盒雪水了，她说，接满一小盒雪水，将会有一年的好运气，只要是一场雪中掉下来的。

天地间下着细小而密集的雪花，依旧是无声，无息，恰似一位古装的优雅仕女，她的纤纤玉手撒出了无数的白色花瓣，哦，不对，也不只那么一个仕女，应该是千千万万个优雅仕女，撒下成千上万片花瓣，像是为新的一年祝福。

第2篇

“您拿好，慢走。”每次进入这个店，我都能听到这种声音。我家后面有一间刚开的店，里面油盐酱醋，吃喝玩乐的东西样样俱全。单单这些还不能打动人们经常去她那里的理由，更重要的是，她有一张“巧嘴，”只要以有人到他店里，她脸上就会挂着两个小酒窝。她中等个子，看样子二十多岁。

有一次，妈妈让我去买一袋盐，我就急速跑到她店里，气喘吁吁的说：“阿姨，我卖盐，这袋盐多少钱啊?”

“那好，我买了。”我高兴得拿起盐往口袋里摸钱，我东摸摸，西摸摸。

“小朋友，你怎么了?”她见我这个样子，疑惑地问我。

“没，没什么。”我连话都说不清了。我心里想：糟糕，钱忘带了，我都这么大人了，说出来，肯定丢脸死了。我万分尴尬，结结巴巴地说：“阿姨，不好意，意思，我，我，我钱忘记带了。”

我本以为她会骂着把我赶出去，因为我是第一次去她店里买东西。可是，她的话却令我出乎意料，她的小酒窝又显示出来了，说：“没关系，你把这袋盐拿去吧，不用付钱了，算我送你的。”我愣了一会儿，鼻子一酸，跑出了小店。我回头望了望，她正看着我，随后又微微笑了笑……

第3篇

微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵;微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落;微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水。

微笑是一种表情，它能感化人们心中的丑恶;微笑也是一种最纯正的表达，能表达自己心中的真挚;微笑更是一种语言，能告诉别人自己的内心。微笑，陪伴了我的童年。

还记得，有一次在上课时睡觉，而老师仅仅是用了一个表情来感化我的心灵，于是我上课再也不睡觉了。没错，那个表情——微笑，记忆犹新。

“叮!叮!叮!”上课铃打响了，同学们急匆匆地跑入教室，安安静静地坐好。老师大踏步走进教室，老师开始讲课了，可是……就在老师讲到一半时，出了点小插曲——我的“瞌睡虫”开始发作了。一开始，我只是张了张嘴，可是过了一会，我竟然打起了哈欠!当老师快讲完时，我居然昏昏欲睡。我渴望睡觉，于是给同桌下一个“命令”，老师来了叫我。

可是就在我刚睡下时，老师没讲课了，我感到奇怪，于是问同桌：“老师怎么不讲课了?”“你后面。”只是这一句话，我已经吓得魂飞魄散，头上冒起了冷汗，想想这次一定完了。我用苍白的脸看了看老师。全班同学认为我会被老师打一顿，可老师只是微微笑了笑。

这一瞬间的微笑是多么伟大!如同一股暖流流入我的心田。

微笑是世上最美的表情，它象征着幸福，友好和宽容。