初中暑假作文合集5篇(初中暑假随笔：摘星探索与梦想启航。)
本篇文章整理了一系列精彩纷呈的初中暑假作文，展现了广大初中生在假期中的自由探索和创造力。这些作文内容多样，涵盖了生活的方方面面，有关于亲情、友情、成长、理想等主题的作品，不仅能够给读者带来深度思考，也能够启发我们对于青少年成长的关注与思考。
第1篇
谈起我的暑假，那是既快乐而又累，为什么呢？你看一看就知道了。
我们乘飞机飞往张家界，那天，天空十分明朗，天上的白云一重又一重的，真美，我想，莫非白云是用棉花糖做成的？我一路幻想，飞机便“溜”到了张家界，导游便带着我们入住宾馆，第一天就这样草草地过了。
一大清早5点半时，那导游就把我们从梦中拉起来，一切搞定后，我们便来到了黄石寨，果不其然，这山有山秀之美，水有水清之美，我们开始爬起山来了，刚开始还好，到了后半段，那累的感觉，咳，我和一个叫菲芳的姐姐，像残兵败将一样，相互搀扶着，才磨到了山顶上，我一看表，哇，我们竟足足爬了一小时又四十三分钟呀，这时，我们已是汗流浃背，偶尔一两股风吹来，我们便尽情地享受着，可……
下午还要走金鞭溪，那全长7。5公里的金鞭溪，我的天呐！
我们来到了天子山，还好，是坐索道上山和下山的，之后，我们又去了黄龙洞，这黄龙洞里十分冷，只可怜，我们没有多带衣服，不过，洞里的美景还是让我们大饱眼福，有一根钟乳玉柱高达二十一米，被称为“定海神针”，最令人吃惊的是，洞中的“龙王”头在进门的大厅里，尾却在另一个大厅，好大！
我们去了宝锋湖，坐在船上，慢慢欣赏风景，哇，好美，在船上，我们还听到了苗家阿妹与阿哥的山歌，真是身临其境啊！
我们做了车来到了凤凰古城，参观了一些名人的故居，又逛了街，便坐车回到了张家界，屈指一算，我们做了七小时的车了，晕！
第2篇
在暑假里，我去补习了语文，虽然我很胆小，但是在上课的过程中我还是举了手，所以我特别的开心。
“举手嘛！就是回答老师的问题，有什么可怕的。”上课前几分钟，我心里暗暗地想。“我一定要举手，让他们知道我既聪明，又敢于表现我的智慧，让他们很愿意和我交朋友。”真想见到老师对我刮目相看的眼光哦。
“叮叮叮”上课了，我也做好了准备。原来周老师瘦高身子，一双眼睛很有神，一束夹着银丝的头发梳在脑后，身穿蓝裤子，蓝衣服显得很朴素。一开始，老师提出问题：“谁能理解这句话？”我虽知道怎样理解，但不敢举手。
我扫视四周，有的同学低着头，有的同学咬着笔杆，好像老师提的这个问题跟他们毫无关系。没有一个举手的。我怕失望，胳膊动了动，可终究举起手。“说错了同学们一定会笑我的，还是不举吧！”这个念头一直在我心中旋转。
可是没有，我开始绝望了。突然一只手立在我的眼前，我欣喜若狂，马上举了起来，我放下了。我扫视左右前后，都没有一个人举手。我想：只不过回答一个小问题，有什么可怕的。我的信心又增强了一些。我慢慢地举起了手，举得很低很低。老师的目光朝我这边看来，我又把手放下了。
此时，我又动了动胳膊，准备举手，可那个念头还是在我的心中旋转，我不知所措，也不敢望老师，因为老师的眼睛里充满了绝望的目光。老师说：没有吗？“他的.声音很小很小。
我再一次想起：只不过是回答老师的小问题，有什么可怕饿。”我的心怦怦直跳。“举吧！不是要交朋友吗？”
终于，我再一次把手举了起来，老师再一次把目光朝我这边看来，那个念头再一次出来阻扰，我又一次想放下，但是有种力量使我坚持着。
老师看见有人举手了目光如炬，迫不及待地叫我回答问题，我口若悬河地把自己的理解说了出来。老师表扬了我有勇气，还表扬了我说得好。我敢看老师的眼睛了，因为老师的眼睛里闪烁着灿烂的光芒。
一次举手，对别人是简单的，但对我来说是非常非常非常有价值的！举手使我明白了这个道理：相信自己一定行。作文
第3篇
暑假对每一个学生来说都是幸福快乐的！我们不用天天要上学，可以去走亲访友；我们不怕作业做不完，只要将暑假作业做完，就是自由的时间；我们不用在家长的唠叨下离开电视、电脑，我们可以在一定的时间自由控制；我们不怕考试来临，因为暑假没有考试。在暑假，许许多多的学生都几乎是想写完暑假作业，自自在在的玩几天，但也有一些学生在家长的带领下报了辅导班、兴趣班等。一般的，学过政治的学生都知道“生命是有限的，我们要在有限的时间内，充实自己、完美自己”正如“活到老，学到老”。那么每个自在的暑假里，我们可以做什么去充实自己，在我自己认为，我们可以去图书馆等去快乐的充实自己，没有压迫，全是自愿的！想必有的同学一定会对我说我天天去上辅导班不算充实自己吗？我承认这的确会增加自己的知识，但是你快乐吗？有的甚至是在家长的压迫下而上课的！一个自在的暑假而为此结束。再说了这一些都是为了你在新学期的测试等和家长的期望等。我想我们每一个人都应该在每个暑假或其他假日里充实自己吧！
充实自己的方法有许多，在我自己认为简单而有大众的方法是读一本好书……
我想在你进入书的境界时，你会发现处处是冰心奶奶和巴金爷爷笔下的鲜花芳草，星儿是用几支蓝色油笔挥上去的，月儿是安徒生浪漫童话里的可爱银镰，当然还有郭敬明所描绘出得一座巍峨“幻城”。
暑假中，我会经常抱着一本心爱的书，独自徘徊在书的海洋里，那里面充满了墨香文气。
看，今天我读起了那本一直深深吸引我的《小狼·小狼》。我看过许多书，却为这样一本以狼为主的书着迷。以前印象中得狼总是凶狠可怕地，看完此书才明白狼也有幽怨与孤独，草原拥有着神秘的灵性……
作者在小说中常常借人物的大段对话或内心独白表达自己因狼而产生的思想火花，来表达对狼以及狼所代表的文化精神，并从中悟出了人生与传统文化的真谛。
狼的形象几乎在所有的炎黄子孙眼中早早被定为凶残、冷血的代表，而此书让我感到无比惊奇与震撼，草原的狼拥有着卓越的智慧，它们坚毅，充满灵性，还表现出团队拼搏精神！
作者多次将狼的斗争智慧与古代兵法与一代天骄成吉思汗的战争相比，满怀热情地赞美了狼的强者品性！
这不如文学批评家孟繁华所说：“如果将它作为小说来读，它充满了历史和传说；如果将它当做一部文化人类学著作来读，它又充满了虚构和想象”的令人着迷的《小狼·小狼》告诉了我：强者就是强者，不需要谦虚，即使失败也要有强者不屈的风范！
每一本好书都是文学作品中的精华，是经得起岁月考验的。它们有丰富而深刻的思想，经历了一个接一个的世纪，却依旧有着很大的影响力：如名著，宛如一颗璀璨的明珠，光照人间，经久不息，读后总有一定的收获。我认为一本好书的诞生一时，却流芳百世！
其实，当我们读一本好书时，只要用心去读，把灵魂附于书中，把身心沉浸于书中，一切就不会枯燥。你不需要刻意去了解一些写作背景等，只要潜心阅读，君子，小人，高贵、低贱、光明、黑暗……你都能一览无遗，就如同进行穿越时空的探访。
也许大家不太信服我，但是总该认为大人的经验与话语是让我们信服的吧！
父亲告诉我，不管你读的是什么类的好书，它都有一定的存在价值与意义，例如一本名著，经得起一读再读，每多读一遍，不仅不会感到厌烦，反而能得到新地体会，而且，同一个人在不同年龄段读同一本经典著作，总会有不同的感悟。就像父亲他读罗贯中的《三国演义》一样。童年时期读时，对其中的打打杀杀的场面颇感兴趣；青少年时期读时，对故事中谋士的计谋、勇士的英勇稍有领略；中年时期读时，也许会对其中的“久分必合，合久必分”的天下大势加以探讨；老年时期读时，大概会感叹这尔虞我诈的世道！一本名著就有那么多的读处感悟，也许这是一本好书的魅力所在吧！也是它们流传不朽的原因所在吧。
在我们进入书的境中，情操会得到陶冶，灵魂会得到升华。天底下有这等美事，何乐而不为？其原因想必是大家都心知肚明，我在上文也略有提点。或许还有人会说繁重的学业之余需要娱乐，巨大的压力之下需要宣泄，高度的紧张之外需要休闲，可你们不认为：难道读一本好书不比你在电脑中飞驰好？难道读一本好书不也能在高山之上大吼一声爽快？难道读一本好书不会和坐在椅子上吃着零食等愉快？我想在暑假大家也应该知道：一时的痛快远比不上永远的收益！
我们说阅读书本，但这是狭义的阅读。连培根都说过 “书是人类进步的阶梯”。我们读数学可以增强我们的逻辑思维能力和空间想象能力；读科学书可以明事理；读史书可以知得失，启迪智慧；读文学书可以培养审美情趣和道德情操。于书本中学习知识，感悟人生，所以连苏东坡都说过：“发奋识天下字，立志读尽人间书。”
听了我这么多的解说，想必大家只要略略思考，便知道要干什么了，那你还在干什么，快在暑假中读一本好书吧！终身有益于我们！
第4篇
仿佛只是一眨眼的功夫，暑假就过去了，回望两个月的假期生活，还真有不少欢乐的记忆呢！
暑假里好多孩子和爸爸妈妈都选择长途旅行，我们虽然没有出远门的打算，但悠长的假期总得出去溜达溜达吧！想着与其出去和熙熙攘攘的人群挤来挤去，不如就近走走逛逛，其实家门口的风景也很不错。
宁城公园那是去过无数次了，带两只小兔在贴满花花绿绿瓷片的矮墙边上玩儿，在这儿放风筝、玩蹦蹦鼠跳跳器，这里还曾经是儿子学习的阵地呢！还跟新结识的朋友王子鹏一起戏水、玩泥巴，这里洒下了多少欢声笑语啊！
起初想带儿子去科技馆，由于坐车不方便，我们娘儿俩便选择骑电动车自驾游，先后去了龙源湖公园、焦作科技馆、雕塑公园和森林动物园。在龙源湖享受西餐的美味，去科技馆感受科技的魅力，路过雕塑公园了解历史典故，到森林公园与大小动物近距接触，愉悦身心的同时，又增长了见识。
文化广场也是夏天的好去处。儿子玩次数最多的就是充气蹦蹦床了，每次都玩得大汗淋漓，乐此不疲。再者就是弹跳蹦极床，还可以蹦跳着灌篮，玩得也是兴趣盎然。还有骑小宠物马、开碰碰车，真真玩儿了个过瘾！
暑假最痛快的还要数玩水了，接连不断的高温预警着实让人酷热难耐，于是，娘儿俩顶着高温四十度去城东的游泳池降降温，连去了两天，还碰到了不少同学，小家伙们在水里尽情扑腾，享受这夏日里的凉爽。
外出游玩之余，在家做做作业、读会儿书，逗逗小鸟、抱抱小兔，偶尔还会光顾汉堡店、西餐厅。最浪漫的事就是七夕在老家邀约好友，两家大小八口人共赴村外玉米地改建成的夜市，吃的是老板自己种的新鲜绿色蔬菜，喝的是老板自己酿的啤酒。最温馨的场景莫过于老公跟大儿子促膝谈心，鼓励他去掉一切思想包袱，轻松应战即将到来的新高一。我为他们端上美味的水果，一家人在一起其乐融融。再者就是小儿子离开我独自回老家住了一段时间，跟小伙伴们一起吃饭睡觉玩耍，还主动要求穿小裤头，这在平时可是我求都求不来的，看来同龄人的影响力还是很大的。
暑假生活已走远，新学期开学也已两周了，祝孩子们学习愉快，每天保持好状态！
第5篇
马上要上初三了，我为了做好准备迎接下一个学期，我准备了一下。我把语文书通读了一遍，体会了一下其中的知识。
“云南的歌会”，这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。
“绝唱”这一课文是描写一位女说书艺人高超的说唱艺术，看了这篇文章，使我感受到了文中浓郁的民俗风情。
而“雷电颂”则是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。让我走进了屈原丰富的内心世界。
“春酒”作者在文中主要通过“春酒”写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
“俗世奇人”两文都从众多的轶事中选择一件小事来写，借一极富戏剧性的故事展示人物的大本领大智能，显示出作者极其高明的写人本领。
“雪”这一课文是一篇散文诗。这首散文诗主要是以对自然景物的诗化描写曲折地表达作者的思想情绪。
“吆喝”是以几十年前，旧北京大街小巷中，商贩叫卖的各种声音为内容来写的。“吆喝”也是一种文化。对“吆喝”的品味分析就是对文化的赏析。街头叫卖声，其实也包含着创造的成分，清纯悠扬的叫卖声似乎还包含着创作者的个性。《吆喝》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。
通过这些课文，既让我预习了知识，又让我明白了其中的道理，真是两全其美，我希望在下个学期一定要努力！
