科学的教案7篇("精益求精:优化教学方案的科学方法")
科学的教案是一种基于科学研究和教学实验的教育教学方案。它具有科学性、系统性、实用性等特点,能够全面提升教师的教学能力,提高学生的学习效果。科学的教案不仅关注学生的知识水平,更注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力,是现代教育教学的重要方法和手段。
第1篇
1、经过游戏、讨论等活动,让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。
2、幼儿经过实践活动了解口袋的功用,初步培养幼儿的环保意识。
1、收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等)。
2、操作材料:米、水、小金鱼、球、玩具、水果等,毛巾若干条。
一、幼儿经过玩口袋,认识了解各种口袋的名称及材料。
二、操作活动:尝试了解口袋的用处,并讨论塑料袋给环境带来的危害。
2、幼儿尝试用各种各样的口袋装物品,并记录自我的尝试结果。
5、讨论塑料袋给环境带来的危害,初步培养幼儿的环保意识。
第2篇
一、复习挂图《昆虫大集合》,与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验,并请幼儿回答:
二、与幼儿一起看挂图《观察昆虫》的画面,了解户外观察鹰注意的事项,激发幼儿到户外观察的兴趣。
2、鼓励幼儿根据事情的前 后顺序,用连贯的语句清楚表达画面内容。
可通过提出问题进行引导:观察前应该做哪些准备工作?
1、观察前将幼儿分组,并提醒幼儿注意安全,仔细观察,并小心爱护昆虫。
2、视当时的情况,捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。
2、引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫,大胆提出问题,并把幼儿的问题制作成海报。
第3篇
1、愿意与同伴交流操作的过程及方法,体验制作彩色面点的快乐。
2、通过观察与比较,发现紫甘蓝汁前后的不同,并能用图画或符号记录它的变化。
3、每位幼儿一套操作盘(透明塑料杯36个、塑料勺16把、滴管16支)。
1、引导幼儿回忆在幼稚园里吃过的点心,说说它们的不同。
t:在幼稚园每月的自助餐,厨房叔叔都会用面粉为小朋友们制作各种各样的点心,你们还记得吗?
你们发现每一种点心哪里不一样吗?(颜色、形状、味道……)
2、以情景渲染,启发幼儿通过讨论发现不同颜色面点的来源。
t:新年马上就要到了,小熊一家准备邀请亲人和朋友到家里聚餐,它们需要准备不同的颜色的面点,你们可以帮帮它们吗?
t:也许你的好办法可以帮助小熊哟,可我们要做健康小达人哟,要怎么吃才能让我们的身体健康又有营养呢?
2)引导幼儿根据生活经验说出蔬菜榨汁,用蔬菜汁来制作面点。
t:什么蔬菜可以榨汁呢?今天老师为小朋友们准备了几种蔬菜汁,一会儿你可以选择一种试一试。
二、尝试运用两种佐料进行变色。观察与比较,发现紫甘蓝汁前后的不同。
t:这一种蔬菜汁是什么颜色的呢?它可以变成了蓝色吗?可以变成绿色吗?可以变成红色吗?我们可以怎么办呢?
t:你们想的办法可真多,真会动脑筋!瞧!这里有几种佐料,一起来看看吧!(出示ppt)
t:这是碱,这是酸酸的醋,一会可以帮助你变色哟。(提前录好视频,请厨师叔叔简答讲解什么是碱?)
2、出示工具,引导幼儿观察蔬菜汁与佐料结合后的变化。
t:认识它吗?它有一个好听的名字叫滴管,在变色时它也可以帮助我们。
t:在变色之前,王老师有三个小要求,仔细听哟:a、每位小朋友选择一种蔬菜汁和佐料进行操作。b、请选择相对应的工具进行操作。c、请将你操作的过程进行记录。
重点指导观察:幼儿使用工具的情况,引导幼儿记录操作过程。(提醒幼儿保持桌面的整洁)
t:你用什么佐料变出了什么颜色呢?拿起来给同伴看一看。
t:为什么用同一种佐料操作,可变出的颜色不一样呢?
小结:原来,我们往紫甘蓝汁里加入碱和白醋时,它都会变颜色。碱和白醋加入的量不同,变出的颜色也会不一样。神奇吧!
t:现在变出的颜色是你喜欢的颜色吗?你还能变出其他的颜色吗?让我们再次动手试一试吧。
4、再次操作,引导发现加入白醋的量越多颜色就会变得更红。
重点观察:请你在添加佐料时,仔细看一看紫甘蓝汁的变化。加入一滴、两滴、三滴白醋后它有什么不一样?并进行记录。
小结:通过刚才的操作和比较,我们发现紫甘蓝汁加入的白醋滴数越多,它的颜色就更红,加入的碱越多,它就会变成绿绿的,是吗?今天回家后小朋友们可以跟爸爸妈妈再试一试,说不定变出的颜色和现在的有不一样。
三、感知面粉与变色后的紫甘蓝汁融合在一起的现象,体验制作彩色面点的快乐。
t:营养又健康的蔬菜汁变好了,我们现在一起来揉面粉吧。看看会变成什么呢?
t:哇!我们的面团揉好了,我们一起送到厨房,和厨师叔叔阿姨们一起制作彩色面点吧。
第4篇
1、知道动物世界最高、最、跑的最快、跳的最远的动物。
常见的动物图片(目标中提到的动物),笔、记录纸、粉笔、《十二生肖操音乐》
小朋友们,动物世界很奇妙,藏着很多秘密,动物们各有本领,在自然中生存、躲避敌人、保护自己,今天,老师先做一次调查,考考家对动物世界的秘密知道多少:每个人记录出你认为的动物世界中最、最高、跑的最快、跳的最远的动物。
1、幼儿每人拿一份记录纸,在合适的格子里用自己熟悉的符号记录自己的答案。
2、教师每个小组个别询问,了解幼儿的基本认知情况。
3、带着问题请幼儿欣赏主题短片视频:到底什么是准确的答案,藏在视频里。
4、教师出示一份的记录卡张贴在黑板上,请幼儿馈专题片的答案,教师用简笔画记录。
6、教师小结:海洋里最的动物;陆地上最的动物;陆地上最高的动物;陆地上跑的最快、跳的最远的动物;最的鸟和它的蛋。
动物世界还有什么动物有特的本领或特征呢?先请家跟老师一起完成《十二生肖操》。
动物世界里动物们都有自己的特点,请家和爸爸妈妈一起查找一下,动物世界里哪些动物身体有毒?哪些动物身体软?还有哪些使我们今天不知道的,请你画成一幅画带来告诉家。
第5篇
1.蜜蜂是昆虫中典型的益虫,对幼儿有很大的认识价值。然而,由于蜜蜂不宜捕捉且形体细小,影响日常认识效果。而现代传媒手段录像却为幼儿认识提供了广阔的天地,不仅能让幼儿真实地看到外形,还能逼真地让幼儿看到蜜蜂奇妙的生活情景,对极大地激发幼儿对大自然的兴趣,吸收大量有益的知识是不可多得的形式。
2.在实践中我们深深地体会到,对动物的认识录像教学效果是最好的,孩子被整个教学活动深深地吸引。此活动在骨干教师展示活动中获一等奖。
1.观看一段蜜蜂活动的无解说词录像,重点观察蜜蜂的外形特征。
①让幼儿带着问题观看:你看到了谁,它属于什么动物类型?(昆虫)还有谁和它同类?(苍蝇、蜻蜓、蝉……)相比之下它有什么特别的地方?(腿上有毛、嘴上有刺、翅膀振动的声音等等)
②出示图片,根据幼儿的回答用简单的图示概括蜜蜂的特征和其它昆虫形象。(三对足、两对翅膀、复眼、身体分头、胸、腹三部分等等)
①观看前提问:一窝蜂里的蜜蜂都做同一件事吗?(工蜂采蜜母蜂产卵)它们是怎么做的?
①看前启发:蜜蜂像我们人一样会说话吗?它是怎样告诉别的蜂事情的?(跳两种舞:太阳舞和摇摆舞)。
①观看前提问:蜜蜂有什么特殊的武器?(蛰)什么情况下会用?用了后他自己会怎么样?(五脏六肺都拉出来了,死掉)。
①你今天看了蜜蜂的录像获得了哪些以前不知道的知识?老师在图示上打钩。
②教师启发:原来小小的蜜蜂身上有那么多的秘密,你觉得大自然奇妙吗?激发幼儿的自然的探索欲。
第6篇
2、学会根据检测结果,推测盒子里面电线的连接方法;
猜一猜,左边的哪个电线头与右边的哪个电线头是同一根电线?依据是什么?
盒子上面有4个接线头,里面有电线连接着,不打开盒子盖能知道哪几个接线头是连通的吗?
说说打算如何去检验?怎样检验不对遗漏连接点的检验?
我们能根据检测记录,推测4接线头盒子里的电线是怎样连接的吗?请讨论一下,把推测结果画在纸上。
交流汇报。请将推测的图话在黑板上,并说说推测的依据。
想一想,根据这些推测结果我们能确定盒子里的连接是哪一种吗?
4个接线头的盒子我们会测了,那么6个接线头的呢,需要检测接线头几对?请把接线头的对数和顺序写在白纸上。
如果知道哪两个接线头之间是怎么连通的,会推测盒子里的电线是怎么连接的吗?试试。
第7篇
3、教师小结:轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声,这些都告诉我们夏天到了。
教师:除了大自然里有各种有趣的声音之外,我们身边也有很多东西会发出声音呢。
2、出示一些物品教师:你能用这些东西制造出有趣的声音吗?
4、教师小结:原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。
5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音提问:你选择了什么东西把它发出了什么声音?
启发幼儿大胆联想-用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声,-敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声,-拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。
教师小结:你们看,这些东西普普通通,但我们用不同的方法居然变出了这么多的声音,大自然真是奇妙。
只要我们多留意:多看、多听、多想,就可以从生活中发现更多有趣的现象。
1、教师:有一篇好听的散文叫《夏天的声音》。我们一起来听一听。
2、提问:这篇散文里也有很多有趣的声音,你们都听到了哪些声音?
四、音乐之声1、教师:我们来开个音乐会吧,每热选一样东西,一起来模仿里面的声音。
2、教师小结:我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出有趣的声音,演奏出了那么多动听的声音!在这个世界上,除了美妙的音乐之外,大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。
只要你做个有心人,就可以听到大自然为我们演奏的美妙的音乐。
附:夏天的声音夏天的池塘边,美丽的荷花穿着粉红色连衣裙翩翩起舞。红蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上,小青蛙躲在荷花丛中欢快地唱歌。忽然,一片乌云从远处飘来。你听,滴答滴答,渐淅沥沥,下小雨了!再听——轰隆轰隆。轰隆轰隆,雷公公也打起鼓来了!雨越下越大,哗哗哗。哗哗哗……不一会儿,天空亮起来,乌云不见了!看,一道彩虹映在池塘里,荷花和绿叶像刚洗过澡,更加清新美丽。呱呱呱、呱呱呱,是青蛙在歌唱;叽叽叽、喳喳喳,是小鸟在歌唱。大家用歌声欢唱:夏天真美丽!
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