《中小学生安全教育》观后感7篇(《引导孩子远离危险,从小培养安全意识——读《中小学生安全教育》有感》)

观看了教育部出品的电影《中小学生安全教育》,深刻感受到安全教育对儿童成长的重要性。该片生动有趣地呈现了多种场景下的安全问题,提醒我们应该如何通过正确的知识、技能和态度预防危险,确保孩子们的健康成长。

《中小学生安全教育》观后感7篇

第1篇

在冬季我们会经常遭遇低温和雨雪的袭击,常常给我们的生活带来极大的不便,尤其是交通运输和出行。今天,我们就冬季雨雪天气方面问题,提示一些安全防范知识:

1、防滑:由于降雨、降雪,地面光滑,应尽量减少外出,避免发生不必要的意外。如确需外出,要穿防滑鞋,手中不宜拿伞、棍等细长物品。

2、防冻:外出时穿戴好保暖衣帽,耳、手不宜长时间暴露在外。

3、防病:活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水,脱掉湿衣服,换上干衣服。每天保持室内通风半小时,防止感冒病毒滋生。

4、防溺水做到“四不”:不私自下水或滑冰;不擅自与同学结伴滑冰或打捞水中物品;不在无家长带领的情况下到水边游玩;不到危险地域、沟河塘坝水库滑冰游玩。

(1)注意取暖,生好炉火,穿好棉衣,戴好手套,防止冻伤。

(3)不玩火,尤其是在教室内,要提高安全意识,降低火灾发生的可能性。

(4)不在校园内或坡上滑雪,不在校园内追跑打闹。

最后,希望同学们时时保持清醒的头脑,提高自己的安全意识,并且相互提醒,积极向我们的同学、家长宣传安全知识。自己健康成长、家人幸福快乐,安全是前提。祝同学们学习进步,健康快乐!

《中小学生安全教育》观后感8篇

第2篇

随着气温的下降,严寒的冬季已来临,由于天气寒冷,大家穿戴都比较严实,遮挡了视线,手脚也不够灵活了。这些最易引起交通、人身伤害、火灾等事故。为进一步提高广大师生们的交通安全意识和自我防护能力,预防和减少道路交通事故发生,11月8日下午,青铜峡市公安局交管大队宣传民警走进陈袁滩镇唐滩小学,为130多名小学生讲授了一堂交通安全课。课上民警结合实际情况,采用你问我答的有趣形式与学生们进行生动的沟通和交流,就围绕学生们上学、放学应注意的步行安全、乘车安全、骑车安全、用火用电安全等一些交通基本常识进行了耐心讲解。

是啊,事故似虎狼,常在暗中藏,偶尔的一次麻痹大意会导致悲剧的发生。在安全问题上,容不得半点麻痹和侥幸,我们必须防范在先、警惕在前,营造人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全的氛围。只有这样,才能为我们的生命筑起安全的长城,才能让幸福陪伴我们一生。

此次交通安全宣传活动,受到了广大师生的一致好评,促进了学生良好交通习惯的养成,有力地推动了平安和谐校园的创建工作。

第3篇

周六上午,我观看了广东公共频道播出的中小学生安全教育片,片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育,让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时,我们应如何应急避险,学会自救与助人是我们必修的功课。

当发生地震时,我们要赶快逃到操场的空地上,但不能乘坐电梯。如果是在高楼或室内来不及向外跑,我们应该注意保护头部,眷躲到洗手间,或者上面没有悬挂物的墙角。

在夏天,溺水是孩子们的头等杀手,当碰到有人溺水时,如果自己水性不好、不会游泳,千万不要跳下水去救人,要赶紧找大人来救助,否则会弄巧成拙,救人不成连自己都会失去生命。

当发生火灾时,我们同样不能乘坐电梯,要赶紧拨打119报警,眷从安全出口逃生。如果火势太大、楼层太高,我们无法逃离,应该用湿毛巾捂宗鼻,退到洗手间作短暂避难。如果有浴缸还可以躲进,向浴缸中不断放水,隔断火源,等待就救援。

通过对这些知识的了解,我也知道了人的生命只有一次。花谢了可以再开,春去了可以再来,而我们的生命无**回!希望同学们都能够重视和学习安全知识,因为多学一次安全知识,平时多进行安全知识的演练,当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。

第4篇

周六早晨,我观看了《中小学生春季安全教育第一课》节目,这档节目主要讲了中小学生安全法则,以及在面临自然灾害时应该采取什么措施,怎样自我保护。下面我就谈谈感想。

如果在家中遇到了地震,一定不要慌,要找个比较坚固的地方钻进去藏好,或者躲到卫生间等面积小的地方,用双手保护头部,闭上眼睛,以防止眼部受到伤害。如果在教室遭遇了地震,先钻到桌子底下,抓住桌脚减震。等地震减轻后,再按照老师的指示,排好队迅速跑到空旷的地方,受伤了可以用衣服简单的包扎一下。不要大喊大叫,用石头等物敲击地面或水管,找食物和谁补充能量,等待救援。

如果遇到火灾也不要惊慌,先用湿毛巾捂住口鼻,然后再从安全出口逃离,一定不要坐电梯,以防被大火困住,可以用鲜艳的衣物在窗边挥舞,向窗外大喊,以此释放求救信号。如果大火已经蔓延到了门口,门被烧得很热,就用被子把自己裹起来,然后用凉水泼门,防止大火蔓延。

看了这个节目后,我受益匪浅,以后我一定遵守安全法则,健康快乐地成长!

第5篇

今天早晨,我认真观看了江苏教育频道的《中小学生安全教育与传染病防治知识》,心灵受到了深深的震撼。,人的生命太脆弱了:那么多人因为车祸而丧生;那么多人因为火灾而离世;那么多人因为地震而死亡;又有那么多人因为传染病而卧床不起。我们应不应该重视它们呢?

当我们骑自行车电瓶车时,记得在机动车道靠右行驶。12岁以下儿童不得骑自行车上路,16岁以下儿童不得骑电动车上路,没有车铃和车闸的自行车禁止上路。

发生火灾时,应该用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下逃生。如果发现门把手是热的,说明室外有火,应该用床单堵住门缝,不停地给门浇水降温。同时要拨打电话“119”,拿着鲜艳的毛巾站在窗边,不停摇晃,引起救生人员注意尽快救援。实在不行,顺着窗边的水管爬下去。

地震时,手要抱着脑袋,逃到墙角。地震中途会停一会,利用这段时间逃到空旷地带。地震后不要回去拿东西,因为会有毁灭性更大的余震发生。

第6篇

今天,我观看了南方电视台卫视频道的《中小学生夏季安全教育第一课》,看后我受到了深刻的教育。

这个节目主要介绍了中小学生在遇到溺水、地震、洪水、车祸等灾难时该如何避免和如何面对。最令我印象深刻的是关于遇到溺水方面的问题的.解决方法和防御。每年中小学生发生的溺水事故占到了全国溺水事故的三分之一,也就是说,在十个意外死亡的小学生中,就有七个是溺水身亡的,这是一个多么惊人的数字!每年夏天我们都能在电视上看到关于有人溺水身亡的新闻。但是,只要我们做好以下的几点就可以防止悲剧的发生:一、不要独自和小朋友一起游泳,需要去时,一定要有大人的陪同;二、不要到水况不明的地方游泳;三、遇到他人落水时不要盲目地下水自救,可以把救生圈、绳子、树枝等东西抛向落水者,并在岸上向过路的大人求救;四、在下水前要做好准备运动;五、不能在游泳的过程中做危险动作,例如跳水、嬉戏、等;六、当自己溺水的时候不要过度惊慌,保持镇定,尽量把眼睛和鼻子露出来,不要用力挣扎,因为越挣扎沉得越快……

看了这个节目后,我懂得了在灾难来临时,该如何自救,如何面对,真是令我受益匪浅。只要和安全作伴,我们才能健康快乐地成长。

第7篇

周六早上8:30,我看了“法制频道”播出的《中小学生安全教育》,给了我很大的启发。这也让我明白了安全比泰山更重要的事实。

现在我们被各种各样的潜在安全隐患所包围,这些隐患我们平时不容易意识到。因此,作为一名小学生,我们不仅应该知道很多安全知识,而且应该知道如何在生活中很好地利用它们,这样我们就不会有危险。

看完这个节目后,我知道:如果发生地震,不要惊慌。如果你在户外,你需要躲在开阔的地方空;如果你在室内,躲在坚固的家具下,比如床下,然后抱头。如果地震后你被石头砸碎,试着拱开石头,快速跑向一个广阔的区域。

如果是火灾,用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,不要乘电梯,试着爬或蹲着从出口逃生,记住永远不要从建筑物上跳下来。如果你着火了,不要惊慌,趴在地上灭火并拨打119。

如果你想游泳,你必须在成年人的监督下游泳。不要去深水区,不要在游泳池里恶作剧。如果发生事故,向成年人寻求帮助。

就交通安全而言,我们必须遵守交通规则。在红灯前停下,在绿灯前走。穿过斑马线过马路。不要在路上追逐打闹。穿过栏杆穿过马路。走天桥或地下通道。

安全比泰山更重要。我一定会记住我今天学到的知识,以防止我在生活中受到伤害。在我未来的生活中,我还将加强我对安全知识的学习,远离危险,关注我自己的安全,让自己健康快乐,过安全的每一天。

★其他类似内容

1手指点画教案7篇

手指点画教案7篇

“手指点画教案”是一种创新教学方法,在幼儿教育中得到广泛应用。这种教学方法通过手指点画、模仿画法等方式,让幼儿通过触摸...

查看剩余 73% 手指点画教案7篇

2大学社会实践个人总结集合7篇

大学社会实践个人总结集合7篇

本文收集了多名大学生的社会实践个人总结,从不同角度探讨社会实践对于个人成长的影响和意义,旨在启发更多有志于参与社会实践的...

查看剩余 90% 大学社会实践个人总结集合7篇

3小班心理健康活动教案集锦7篇

小班心理健康活动教案集锦7篇

本文是关于小班心理健康活动教案的集锦,详细介绍了小班儿童心理健康活动的重要性及实践方法。借助教案集锦,提高师生心理健康水...

查看剩余 88% 小班心理健康活动教案集锦7篇

4大一暑假社会实践心得7篇

大一暑假社会实践心得7篇

本文分享的是大一学生暑期社会实践的心得体会。通过参与社会实践,学生们不仅可以拓宽知识视野、提升社会经验,更可以加深对社会...

查看剩余 75% 大一暑假社会实践心得7篇

5经典演讲稿合集7篇

经典演讲稿合集7篇

本站汇集了历届政界、商界、科技界和文化界等知名人士的经典演讲稿,内容丰富、涉及广泛,具有较高的价值和启示性。无论是演讲技...

查看剩余 71% 经典演讲稿合集7篇