初中冬天的作文4篇(寒冬里的初中篇章)
寒冷的冬季，初中生们正沉浸在课业与考试的压力中。然而，冰天雪地中却蕴藏着无限的惊喜与机遇。本文将以“初中冬天的作文”为主题，探讨初中生们在这个寒冷季节所面临的挑战、体验的乐趣以及他们如何通过作文表达冬季的美丽。让我们一同感受这个特殊季节的独特魅力！
第1篇
仅仅一个晚上，仅仅当人们在自己酣甜的梦乡主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏着跋扈的舞步不约而至。
它这不请自来的“宾客”倒是毫不知收敛一贯的猖獗，逼着大地褪去华丽的彩衣，换上它那单调的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，这还不足填满它那颗狂妄那个的野心，披上华丽的外衣接着漫步在白杨树梢枝头，时不时的奏上一曲曼妙华尔兹，不如说是对枯败的的白杨树的一种挑衅，得寸进尺的它还想要凌驾于人们之上，便主宰着屋顶的一切时时刻刻用蔑视的眼神束缚着人类。
不知是那件事的缘故，还是怎样，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝这副摸样。将床尾顺手拈来的衣物生搬硬套在身上，迎着风雪飘荡在大街四处。谁说踏雪无痕，回首之间，刚刚平滑娇嫩的雪面平添了几处紊乱的伤疤，正如我心头被老师误解考试作弊带来的伤疤挥之不去，抬起愤懑的脚用尽全力踢去，撩拨起几缕残雪漫天飞舞，想借此掩饰内心的伤痛，可白雪萦绕，不争气的眼泪还是顺着脸颊滴落，打在手上，暖暖的。残雪散落在发丝，冰冰凉，将手心的温暖瞬间抹杀，双腿瘫坐在地上哭诉着自己的委屈。
恍惚之间，仿佛有一双温暖的手将自己环抱，那熟悉而又温柔的声音在耳畔响起：“对不起，老师错怪你了。”全身仿佛有一股暖流在蹿动，冲破喉咙，如释重负般地放声大哭。我又忽然想起了什么似的，抬起头，哽咽道：“他承认纸条是他投的了么？”老师把头点的深深的，我会意的笑了笑，心里的伤痛在一点点的抚平，揉了揉红肿的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的脚印早已不复存在，飘飞的大雪早已将它湮没，又恢复到了亮洁如新。太阳好像从云中探出头来，温暖的阳光将自己环绕着，打在舞动的发丝上金光点点。地上开展着时装秀，各种洁雅的素衣尽收眼底，树梢枝头开办了一场演唱会，各种旋律让人深醉，屋顶的雪仿佛在指挥着，领导着这一切的一切。
殊不知，冬日也会有这样的阳光，美丽雪景也会再次绽放！
第2篇
叶青青在教学楼的转角处里，背靠着贴了墙砖的墙上，冰凉凉的；手机在她手里攥着。虽然是冬天，但她的手里还是冒出了汗液；她从包里拿出纸巾拭干净后将耳麦插在了手机上，随机选了一首歌，是she的《一眼万年》；她将声音调到了最大。而手在互搓了几下后又将声音调小了。但是她却情不自禁的打开了短消息；看着显示有弈的那个菜单，右手不受控制的摁下了阅读键。“青青，下周末老地方见……”
寒风掠过，她打了个寒噤。学校教学楼的五楼是空着的，平常每间教室多是团支部和学生会在用；教学楼右边的转角处是她和弈第一次单独见面的.地方，在以后就很少来这儿了。因为在她答应了弈的追求后她们去的地方多是书吧和图书馆。但是在上周，她看见弈和另外一个戴着眼镜却长得很漂亮的女孩手拉手的走在操场上。叶青青认识那个女孩，她是一中的才女——贾静。曾几次到自己的学校听北大来的教授的文学讲座。但是她每次在讲座结束后便会很快走出教室；只有一次她看到向静静在出了阶梯教室后便去了学校的乐队，直到要上晚自习时向静静才从乐队出来；独个骑上自行车回了自己的学校。不过也有一次，叶青青看到贾静和一个比她高一个头的男孩一起走出校门；但由于灯光昏暗，叶青青并没有看清那个男孩长什么样，而且由于那时她并未与弈交往，所以她根本就没有去认真打量那个男孩，自然这件事很快便消失在了她的脑海中。而叶青青想起这些事完全是因为弈上周的事。
在上周二，弈和贾静牵手走在学校操场的时候被在校广播室的叶青青偶然间看打；当时的叶青青不相信的揉了揉自己的眼睛，然后用上广播室里专供老师们用的望远镜，在镜头对上的那一刹那，望远镜从叶青青的手里滑落在地上摔成两半；而她则毫无知觉的倒在了同学身上。泪水无声的从眼角滑落… …
第二天，学校里流言四起；谁都知道理科班的“混血王子”，乐队的最佳打击手——弈和文科班的才女叶青青这对才子佳人。但是昨天，几乎学校里的同学都看见弈和一中的才女向静静在学校操场牵手并行的事。而现在，转载学校的各个角落里说的，谈论的都是弈、叶青青、贾静这三个人的三角关系。
俗话说，制止留言的最佳办法便是当事人不去澄清流言。但是一天未过，叶青青就受不了流言的打击了。在她潜意识里出现的第一念头便是要弈当着大家的面去澄清一切。但是她知道这样只会越描越黑；而且她也不知道弈和贾静究竟是什么关系。夜晚，在晚自习下了后叶青青约弈在大排档见面。但由于弈不喜欢大排档的吵闹声，于是将地点该在了蓝色天空。
第3篇
今年入冬比去年早得多，雪也下得更多更早了，冬的韵味更浓了！
早晨，推开窗“啊！下雪了！”我不禁惊叫起来。外面一片白皑皑的，纷飞的大雪给大地淡妆素裹了一番，美不胜收。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”西安的雪虽没 有“千里冰封，万里雪飘。”但也是“北风吹雁雪纷飞。”
学校外面的青龙寺更是美极了！庄严的寺庙在雪的银装素裹之下居然有几分可爱之情。一圈淡绿色的雪把青龙寺包了起来，寺里一圈一圈粉色的雪在阳光的陪伴下格外璀璨，好像彩虹一样总在风雨后。纪念中日友好的石碑在这一片苍茫中更加醒目，雪落在樱花树上，衬着红叶的点点红光恰似樱花开放般令人心旷神怡。整座寺庙没有因为雪而死气沉沉，却因雪给更多人留下幸福的回忆。
下楼，看见校园里的翠柳竟不知何时躲了起来，但它也别得意，难道穿了件白外套我就看不见了？哼，看我的：我走过去，拨动了一条“线”，刷刷的雪全落在了我身上，白色外衣下的庐山真面目又露出来了。
地上的雪积了很厚一层，脚踩下去“咯吱咯吱”的，仿佛是一组冬之乐。说实话，我实在不忍心踩下去，生怕弄脏了这白色的衣服，让大地妈妈生气！学校的石板路上更是滑，十个有八个摔了一跤，可却没一个生气，大家开心地对视一笑，仿佛在说：“这雪真淘气！”就又自己狼狈地爬了起来。教室里，同学们换上了羽绒服、戴了手套，服装各种各样，但大家却都在讨论雪：“哇！今天下雪可以打雪仗了！”“今天作文有素材了”还有的在唱：“二00九年的第一场雪，比以往时候来得更早了一些”大家的心情特别的
下课了，同学们一窝蜂跑出去玩了！用手在地上抓一把雪，在掌心捏几下，向同学砸过去。砸到了，自然喜笑颜开；没砸到，就乐此不疲地砸，为我们的生活添了几分无与伦比的乐趣。有的同学更是惨不忍睹：镜片上、帽子里、衣服里，都是雪，可却一点没有愤怒的迹象。
有的同学则静静地趴在窗边，欣赏这悠然飘落的雪花。看看这美景，再看看外面玩耍的同学，笑声也此起彼伏，在整个冬天回荡。
雪，虽然冻坏了我们、让我们生病，但我们看到雪时却有一种喜爱之情。看到雪，我们开心、我们幸福。雪里有灵丹妙药吗？或许有吧，那就是我们对冬天最最美好幸福的回忆。
第4篇
对于雪，无论我怎么书写都意犹未尽。这句话表面上看起来并没有什么不妥，但我还是执意地认为这其实并不是我最想说的话，我真正想要说的是：对于雪，无论我表达的欲望多么强烈都无法抵达那个直白而又纯粹的世界。
昨天那场雪下得很痛快，并没有耽搁今天晴好的天气。阳光很充足，在羽绒服里也能感觉一点点暖意，尽管这点暖微不足道。但这种阳光的充足对于雪是安全的，也不会破坏雪的心情。厚厚的雪即使沾在棉鞋上、裤腿上也不会融化。
树上落满了雪，层层叠叠，压弯了树枝。尽管树并不介意，但还是被雪的鲁莽和突然试探性的围攻吓了一大跳。偶尔有风或是鸟儿的翅膀的煽动破坏了雪煞费苦心布置起来的景观，树枝晃动，雪便跌落，远远望去彷佛像是树在打喷嚏。
雪不仅给漫长的冬季带来难以忍受的单调和乏味，也创造出很多和雪有关的乐趣。爬雪山，打雪仗，堆雪人这些简单的游戏自不必说。我们还把最能代表圣诞节的树（一种生活在高寒地区的常绿松树）搬回家栽在院子里，埋上雪，浇上水，树就会稳稳当当、结结实实地听你的摆布。我们带着节日仪式感的庄严与喜悦，迫不急待地在树上挂满各种精心挑选的圣诞装饰物和彩虹灯。当夜晚悄悄来临的时候，挂满霜花的玻璃窗外闪烁着节日的光芒，璀璨，斑斓，缤纷，光彩夺目，宁静而又安详。满天星光之下全是圣诞老人温馨的祝福。
冰天雪地总是有很多孩子玩耍、嬉闹，通红的小手和脸蛋，呼哧呼哧冒着热气的小嘴唇和鼻孔，以及女孩子围脖里挂满霜花的眼睛和被喘息的哈气浸湿的头发紧紧贴在额头。尽管如此，他们一进屋还是急着要吃雪糕冻梨冻柿子之类的东西。
我对雪有一种近乎虔诚的喜欢，尤其是那些没过膝盖或者齐腰深的雪（小时候这种大的雪经常见，现在极少了），走在上面，或者准确地说是爬在上面，感觉比水倔强，矜持，软绵绵中又不缺少适宜的支撑力。有时候雪的表面在风和阳光的作用下，会自然形成一层硬盖，走在上面像是在冰上，但你别高兴太早，若踩塌了仿佛就像掉进雪窟里，令你大吃一惊，感觉像是让雪那点小小的危险把戏吓你一跳，但也只不过是雪有惊无险的恶作剧而已。
与雪在一起，时间久了，雪在你心里成为一种象征，一种寄托，一种依恋，而且很可能一生都挥之不去。你如果有机会走进雪的世界，把自己暂时搁置在动物般的行走和玩耍的天性里，在这种冰冷迟钝与缓慢的底色里，你会感受到雪培养了起来的性情，有情有义，豪爽忠贞，肝胆侠义，那是我们抵御蜕变和尚可挽回的纯粹与本性。
雪是什么？是孩子的天性，是树的温顺，是雪的无稽，是孩子们脚底下呼呼作响的陀螺，是窗棂上盛开的冰凌花，是孩子们手中一串串火红的糖葫芦，是孩子们心中的开心果，是给这里带来整整一冬的喜悦与狂欢，是人们无法亵渎的世界。
我说出来的雪，写出来的雪都不是真正的雪，真正的雪在我的家乡里，在我的记忆里，在我的灵魂里，那是写不出来的高贵，是难以言说的神奇，是无法描述的陡峭，是心如止水的优雅。尽管我已经在外漂泊已久，但我的雪还在，它依然替我守着那个猥琐村庄，猥琐的土坯房，猥琐的的家。
