关于周记初中生2篇(《初中生的周记篇章：记录青春岁月》)
周记是一种记录个人生活、思考和感悟的日记形式，是初中生阶段重要的写作练习之一。通过写周记，学生可以加深对自己的思考和认识，提高写作水平和表达能力，并形成良好的写作习惯。
第1篇
暑假，我过得充充实实、五彩缤纷，经历过许多有趣的事情，比如说坐船了、做手工了、看书了……但我认为最有趣的事情还是要数当“妈妈”。
那天上午，我又和妈妈因为看什么电视而吵了起来，我要看中央一，而妈妈想要看她最喜欢的中央三。妈妈说：“我天天在家做这个做那个，今天好不容易可以休息一会儿，就让我看一会儿吧。”我很不高兴地说：“你们大人不就是应该干活嘛，而且干的活又不难。”“好啊，那我们玩个游戏吧，叫‘互换角色’，你当我，我当你。”“好。”我爽快地答应了。
妈妈立马趟在沙发上，很惬意地说：“我要看电视，看电视！妈妈应该让着孩子。”谁让我刚才答应了妈妈呢，我只好无奈地给妈妈换好了台。可妈妈又故意找茬：“电视的声音太小了，调大一些。”我把声音调大了，妈妈又说起我来：“你把声音调这么大，是想震聋我吗，再调小点。”我只好把声音给再调小，妈妈又说：“我要吃苹果。”我把苹果递给了妈妈，妈妈又说：“我不吃带皮的。”“太大了，要给我切成块才行。”“不行，还是太大了，要切成条。”“你喂我嘛。”我已经听得不耐烦了，对妈妈发起火来：“你怎么吃个苹果还这么多毛病，又要这样又要那样的，你烦不烦！”妈妈一边假装哭一边对我说：“你每次不就是这样吗？”顿时，我明白了当妈妈的辛苦，但我还得再当半天的“妈妈”。
中午，我叫了份外卖，就这样混过去了。可到了下午，就是妈妈写作业的时间了。妈妈写作业的速度非常快，我就才享受了一会儿的“美梦”时间，妈妈就已经写完了。我一检查，哇塞！错题好多，基本上就没对。我开始头痛了，这样我得教多久啊，多麻烦啊，我还没写作业呢。妈妈看出了我得心思，和我说：“今天，我们的互换角色游戏到此结束。我就是想让你明白，爸爸妈妈都是很辛苦的，所以你要好好念书，给爸爸妈妈一个大惊喜。”
通过这次互换角色游戏，我明白了当爸爸妈妈的辛苦，所以说我要多体谅一下父母，多做一些家务活，还要好好学习，争取考出一个好成绩，给爸爸妈妈一个大惊喜！这就是我那有趣的暑假故事，那你的暑假发生了什么故事呢？
第2篇
正是满园花开的时节，大地被鲜花笼罩上一层“香粉”，仿佛是大家闺秀涂在脸上的胭脂。
家中有一庭院，爷爷奶奶平日无事，百闲之中总要挑些活儿干。免不了侍弄些花花草草，于是家中总有几分清雅之幽香！
每逢夏初时节，尤其下过雨之后，甚是惊人！争奇斗艳的鲜花，雅静的房屋，迷人的彩虹，空气中夹带各种花、草的清香向你扑面袭来，应接不暇！
瞧，知了不停的在歌唱着花朵，歌唱着夏天，一声声的蝉叫，清脆婉转，然而，明丽中有夹带些许“透明”。正所谓“入耳即化”。
学生呵，在幸福而曲折的漫漫求学路上奔驰了这么久，你是否累了?那就休息一下吧。停下脚步，低下头，闭上眼，对着你喜欢的花朵，拼命深呼吸。
游子呵，在坎坷不平的生活里流浪了这么久，你是否倦了，那就先回家吧。然后好好的睡上一觉，把过去，流浪中所有的不忿与委屈全部在梦中丢弃。最后，停下脚步，驻足闻香，设计明日奋起的蓝图！
上班族呵，不要被慌乱冲昏了头脑，不要只看到眼前的一束花而忘记了前面等待你的花之海洋。所以，不要太过劳累自己，拥有一个属于自己的空间，空闲时驻足闻香，收获精神上的珍珠！
父母呵，不要一味的为孩子操心了。孩子虽然是孩子，但是已经长大了。不用大人们操心了，你们所要做的，就是停下脚步，驻足闻香。
