读《窗边的小豆豆》有感4篇(《窗边小豆豆》：温暖岁月中的成长之旅)
《窗边的小豆豆》是当代中国著名女作家严歌苓的代表作，通过对文化大革命时期的青少年命运的深刻探讨，展现了人性的复杂与多面性。这部小说曾获得第二十届茅盾文学奖，被誉为中国当代文学的经典之作。
第1篇
?窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。
小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。
我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，而且还应像小林先生那样尊重儿童 。
第2篇
今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书中有许多令人感触颇深的故事，让人流连忘返。
这本书的作者小豆豆是一个很优秀的女孩儿，而她之所以这样优秀，都离不开她儿时的老师——小林宗作先生。他给予了小豆豆关爱和鼓励，让小豆豆充满了自信，奠定了她一生的基础，使小豆豆成为了一个极其出色的女孩儿。
在一个个令人拍手称赞的故事中，让我记忆犹新的是巴学园着火的事。凝结着小林先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着，先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了，代之以摧人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。我想，校长先生一定会很难过、很伤心吧，无论换成任何人都无法接受自己的心血在刹那间毁尽。然而小林先生的反应却令我意想不到：校长先生穿着和平时一样的旧得有点儿走形的、但非常得体的黑色三件套西装，平静地对儿子说：“下一次，我们办一个什么样的学校呢？” 没有难过、没有回忆，小林先生做出了一件与常人迥然不同的反应。尽管如此，小林先生对孩子们的爱，对教育的热情，比正在燃烧的大火还要巨大，还要炽热。我想：如果小林先生没有去世的话，他新创造出的学校一定会培养出一个又一个杰出人才吧！
在生活中，像小林先生这样的教师也有好多。他们把心思都放在学生上，放在教育上；他们的备课本永远都是满满当当的；他们的灯在晚上时总是会亮到半夜；他们每天都会在学生教室门口徘徊。老师就像一位园丁，悉心照料着祖国的花朵；老师就像一根蜡烛，默默奉献着自己；老师就像一盏明灯，指引我们走上成功的道路；老师就像一把钥匙，悄悄为我们开启知识的宝库。
?窗边的小豆豆》是一本好书，它让我看到了校长先生独特的教育方法，更让我感悟到了老师们浓浓的爱意。老师深深地爱着孩子们，深深地热爱着教师这份职业，他们是伟大的！
第3篇
世界上的好书、美文好似百花争艳、百鸟争鸣。而像冰心奶奶说的那样朴实无华但能令人心动神移，不能自己的书却不多。当我读了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时，我却能被感动。
这本书讲到小豆豆是一个别样的小女孩，她转到一所与众多学校不同的学校爱上读书的故事。小豆豆在普通学校不读书，不活动，谁都拿她没有任何办法。可当她母亲把小豆豆送进了巴学园。那所别有风味的园，她每天都在学园中玩耍着，同时也一直学习着。小豆豆学习与植物打交道，学习与动物相处，也学习着慢慢融入社会
黑柳彻子在书中说：“世界上最可怕的事，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解真。不会感动，也不会充满激情。”书中的主人公小豆豆是一个天真童趣的小姑娘，她能用眼睛发现美，用耳朵听音乐，用心灵理解真善美。她仿佛一直生活在一个充满快乐的世界中，没有任何社会的负面。她发现的只有美丽的世界。
现在的我们是多么羡慕小豆豆的巴学园啊。在我们的生活中除了上学就是写作业，没有时间过好我们的童年，可以用百无聊赖来形容。一次，我好不容易挤出一小都分时间来做做运动。忽然，一位同学飞奔而来，对我说：“快回去吧，快回去。老师又布置了好多作业了！”我好奇一问，他便又是作文，又是作业本地说了起来。“哎，怎么又是作业大军啊！”我长叹一口气，看看我的运动器材，只好依依不舍得回教室写作业去了。我看着书中小豆豆在尽情奔跑，小豆豆在田野种着植物，在电车教室朗读。我心中油然有种想改变这无聊生活的想法向外漫沿。
我常想，如果如今还有巴学院——那充满魅力的学校，学生们就不会再讨厌上课吧。一个男孩也是这样的想法，他邮寄了信给作者，信中写着：小豆豆，你是一个活泼漂亮的女孩吗？如果是，请到我家做客。”这位男孩生长在穷困家庭，却仍然热爱生活，那么希望像小豆豆一样学习天真、童趣。那么希望有一个与众不同的童年！
读着《窗边的小豆豆》，我懂了有这样一个快乐的童年是多么令人向往啊。学习不能少，同时欢乐也是必不可少的。我们应该热爱生活，创造一个与众不同的童年！
第4篇
我很喜欢读书，在读书的时候可以陶冶我的心境，也可以提升我的知识，让我开拓眼界，更好地了解这个世界。只要是新华书店买来的书，我都喜欢看。
好的音乐能绕梁三日，好的书籍能激励人一辈子，让人久久回味。暑期我读了《窗边的小豆豆》这一书。小豆豆这个可爱的女孩，给我留下了深刻的印象。
小豆豆是个调皮而又可爱的孩子，因为在原来学校里胡闹，老师受不了，便让小豆豆转学。妈妈带着她去了巴学园。巴学园的校长听小豆豆讲了4个小时的话，妈妈非常吃惊，因为从小豆豆生下来到现在，还没有一个人能听小豆豆讲这么长时间的话。她发现这里的教室都是电车，只不过没有了轮子。整个学校只有50几个人。午饭也很特别，是“山里的东西”和“海里的东西”。这个学校的小林校长很幽默，经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特，是把一天的课程全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽……
这个善良的女孩小豆豆真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。她拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。
小林先生的教育观念很好，他的愿望就是办一所自己的理想的小学。于是他用个人财产创办了“巴学园”。他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。
这本书之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着，是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
这是一部能发人深思的作品，当你和小豆豆一起回忆起自己的童年的时候，一定会不由自主的露出笑容，因为我们是和小豆豆一样的孩子。而我们总是对自己的童年怀有一份无法抛弃的怀念，童年时期，虽然幼稚，虽然简单，却单纯如出水芙蓉，毫不修饰。
