《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力2篇(《伊索寓言》:智慧与魅力的交织)

《伊索寓言》是世界上最早的寓言文学之一,是欧洲文化的重要组成部分。通过动物的形象,寓言展现出人类的卑微、善恶、真假、明智等品质,以及生活的智慧和想象的魅力。

《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力2篇

第1篇

?伊索寓言》,是以文章样式为主题单元的最后一篇。课文的类别与前三篇相似,都是通过故事,赞扬美好的东西,抨击丑恶的东西。课文的寓意,直接由最后一节揭示,有利于学生把故事与寓意联系起来,与关键词句对应起来理解。

?狐狸与葡萄》,作者告诉我们:有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。这种现象在现实中屡见不鲜,比比皆是。当他们无能为力,做不成事时,多会为自己找借口。中国人最为直接的表现,是阿q的精神胜利法。课文中的狐狸,为什么会吃不到葡萄却说葡萄酸哪?这是理解寓意的关键。我看有四条:一是狐狸特别想吃葡萄。狐狸看到葡萄馋得直流口水,是最好的说明。二是狐狸,真是没有能力吃到葡萄。所以它想尽办法,也是白费劲。三是狐狸非常失望。你看,它感到无望,不就是感到没有希望。狐狸没有吃到葡萄的难过、失望,尽出。四是狐狸心存不甘。“只好转身离开中的”“只好”,活画出狐狸想吃吃不到,又不情愿、舍不得离开的窘态。在这种心里的作用下,狐狸才为自己找借口,自我嘲讽:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。”虽是一篇小文章,用字炼句之精炼,令人折服。

?牧童和狼》的寓意中,暗含了一个因果关系:因为一贯说谎,即使说了真话,也没有人会相信。一贯说慌的行为,导致了即使说了真话,也没有人相信。故事的内容、寓意,学生一看即明。重点在于理解这种一贯说谎的危害。故事为了突出这种危害,采用对比的手法写一贯说谎时牧童与村民的表现:哈哈大笑——惊慌失措,喊破喉咙——没人前来帮忙;用对比的手法写牧童狼来先后的神态变化:哈哈大笑——吓坏、慌忙、喊破喉咙。通过对比研读,学生明确牧童与村民前后的系列变化,都是由于牧童一贯说谎造成的。且这些词语感情色彩强烈,给读者震撼,给读者警醒。

?蝉和狐狸》中的蝉,为什么能够从别人的灾难中吸取教训,因为它是一个聪明人。这是理解寓意的重点。故事中哪些地方表现蝉聪明?一为察觉。蝉因为得到乌鸦的教训,很快察觉其中有诈。二为实验。它摘了一片树叶扔下来,狐狸果然上当,以为是蝉,猛扑过去。三为推理。蝉从狐狸的粪便里掺杂蝉的翅膀中,推理出狐狸想吃它的本意。这是从现象中推理,推理是人类重要的思维能力。四为用外交的手法。蝉对狐狸的话,柔中带钢,用商量的语气显得客气。“你看,朋友,……”。它看似客气,实为讥讽狐狸。

《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力3篇

第2篇

师:上节课我们学习了《伊索寓言》里的三则故事,谁能用自己的话说一说其中一则寓言的主要内容?

师:请对照插图默读课文,思考文中哪些词语或句子是具体描写这幅插图的?

生1:“他边走边回过头来说:‘这些葡萄肯定是酸的,不好吃。”

师:狐狸本来是“想尽和各种办法去够葡萄”,结果却没够到,心里本来是非常沮丧的,为什么还说:“这些葡萄是酸的,不好吃。”呢?

生:吃不到葡萄就说葡萄酸,自己安慰自己,其实是自欺欺人。

师:能带着你对这两段的理解读出狐狸的这种心情吗?

生评:陈磊把狐狸“白费劲”后的“无望”心情读得很好,但狐狸说的那句自我安慰的话读得感情不够到位。

师:你听得真仔细,评得更精彩。大家齐读课文最后一句话,思考这句话在课文中有什么作用呢?

生:上次我违反了纪律组长训我,我非常不服气,心想:“哼!有什么了不起!不就是个组长吗?”其实我心里一直想当个组长,甚至还有当班长的野心呢!

生:有次老师夸刘怡然的画画得漂亮,还说刘怡然成了我们班的大画家了。我当时心里想:“不就是几幅画吗?有什么了不起?有还不愿画呢!”其实我对画画根本就一窍不通。

师:同学们都能直言不讳自己曾有过“吃不到葡萄说葡萄酸”的经历,那么学过这则故事你有什么感想吗?请把你的感想写在课文的后面吧。

师:故事叙述的这么精彩,看来下面这则《牧童和狼》你都不用学了。(板书课题),默读这则故事,思考牧童两次喊“狼来了”村民们反应有什么不同?牧童看到村民们的样子他的两次的反应又是怎样的?

生:牧童喊“狼来了”是抱着游戏、玩笑的心态装出紧张的样子喊的,村民们“惊慌失措”赶来营救,可牧童的表现是非常得意的。

生:牧童第二次叫喊“狼来了”是狼真的来了,这时他的心情非常紧张,而且是“惊慌失措”。而村民们被牧童骗怕了,以为他还是在恶作剧,所以村民们的表现是无动于衷的。

师:哪位同学愿意读一读这两段?尤其要读出牧童喊两次“狼来了”前后不同的心态。

生:我感觉韩家盛表情非常好,读牧童第二次喊“狼来了”把牧童的紧张求救的语气读得非常到位。

师:你评的更到位,可以是一位评论家了。生活中你有过这样的经历或见过、听过类似的例子吗?

生:在我很小的时候很爱喝饮料,于是爸爸就把我喝过的饮料瓶装上水,骗我说是饮料,我一喝才发现自己上当了。以后爸爸再给我哪怕真的是饮料我也不信他的了。

生:我两次日记没写,告诉老师说忘在家里了,老师就信了我。可当我把日记本交上后,老师发现我原来是拖拉作业没写,于是有一次,我的作业真的忘在家里了,可说什么老师就是不相信,还是罚我重写了。通过这次事件以后,我再也不敢说谎话了。

师:是呀!我们任何时候都要做一个讲诚信的人,如果一贯使用欺骗的手段对待别人,人们就会对你缺失了诚信。即使你说的是真话也没人能相信你的。

师:请认真读一读《蝉和狐狸》这则故事的第一小节,理解“圈套”一词的含义。

师:请把这则故事一、二两小节边起来读一读,思考“圈套”在这一课中是什么意思。

生:“圈套”是在这则故事里指的是狐狸想把蝉从树上骗下来吃掉它所用的计谋。

师:狐狸是怎么用甜言蜜语来打动蝉的呢?找出狐狸说的话多读两遍,读出狐狸赞美的语气来。

师:用心默读第三小节,看这是一只怎样的蝉,把你的体会写在旁边。

生:这只蝉太聪明了,他用一片树叶便识破了狐狸的嘴脸。

生:这只蝉真是绝顶的聪明,他为了识破狐狸的计谋,先用一片树叶来试探他。

生:通过读这一段,我体会到坏人说好听的话,因为他急于做坏事,急于想得到结果,他太低估了对手的能力。我想到急于求成,反而把事情做糟,容易露出自己真面目。

师:哦?你是说坏人要想隐藏自己的险恶用心还得继续沉住气,继续骗下去是吗?

生:那倒不是。我是说我们可以利用坏人急于求成求胜的心态,在遇到狐狸这样的坏人时,我们要稍微动点心思,便可识破他的阴谋,防止上当受骗。

师:你的聪明要赛过一休了!“蝉察觉其中有诈”,他是怎么察觉到的呢?

生:蝉可能从狐狸说“你能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”这句话中察觉到的。

生:蝉一直在树上唱歌,而且歌声很响亮。狐狸在树下可以非常清楚地听到蝉的歌声,不必要让蝉飞到树下来唱给他听呀!

师:用心读书了,答案就在课文里。你看赵薇同学多聪明,不仅从课文里找到了根据,还说出了自己的理由。蝉还会从哪里察觉有诈呢?

生:狐狸说:“你的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!”这句话里察觉的。因为在动物王国里,大家都知道狐狸心术不正。对于心术不正的人说这么好听的话一定是有他的目的的。所以蝉察觉这其中必定有诈。

师:说得非常有道理。文中还有这么一句话:“狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。”此时此刻,狐狸是一种怎样的心情?

生:王婕读得非常投入,我感觉自己就是那只狐狸了独(生笑)。

师:狐狸很聪明啊,只是他没把自己的聪明用在正道上,所以大家不喜欢它。齐读最后一小节。

生:读了“自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀”这一句,我想到了这只蝉多象那只可怜的乌鸦嘴里的那块肉啊!只是乌鸦仅仅被骗去了一块肉,而这只蝉却可能是因为和乌鸦一样爱听甜言蜜语,结果连自己的小命也送掉了。

生:通过读“自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”这句话,我体会到这是一只细心观察,善于分析问题的蝉,他的聪明之处就在于对坏人时刻保持着戒心。

生:通过读这一段,我想,我们对坏人要时刻提高警惕。坏人说好话是他骗术的一种,我们不能被他的好话迷糊了。

生:去年十.长假,爸爸带我到上海明珠电视塔去玩,当时爸爸上塔上玩去了,我太累就不上去,在塔下等爸爸。这时过来一位中年男子,他来到我身边对我说要带我去海边玩。没出门妈妈就告诉我不要乱跑,小心被坏人拐卖。我当时心里就想那个叔叔可能就是人贩子,所以就没跟他走。

师:学习了这三则寓言后,回过头来再看看这三则寓言在写法上都有一个相似之处,哪位同学看出来了?

生:这三则寓言都是在最后一小节来个画龙点睛,用一句话告诉我们一个道理。

生:这个道理对我们很有教育意义,教育我们做人的道理。

生:这三则寓言都是把动物当作人来写,都是用比喻的手法来写的。

师:同学们,打开《伊索寓言》这本书你就打开了一个精彩的世界。《伊索寓言》里还有许多这样的故事等着你们去读呢?课后请继续阅读这本书,并把你读书的心得体会写下来,下周我们开个读书交流会吧。

★其他类似内容

1小班关于圣诞节的教案7篇

小班关于圣诞节的教案7篇

《小班关于圣诞节的教案》是一份精心设计的教学教案,适用于小班级孩子的圣诞节主题课程。教案内容兼顾了知识点的掌握和趣味性的...

查看剩余 89% 小班关于圣诞节的教案7篇

2关于暑假的话题作文3篇

关于暑假的话题作文3篇

各位读者,随着学年即将结束,暑假已经悄然到来。暑假作为学生们最为期待的假期之一,在这个放松、轻松的时间里,我们可以充分发...

查看剩余 78% 关于暑假的话题作文3篇

3丰富多彩的暑假作文8篇

丰富多彩的暑假作文8篇

暑假,是学生放飞自我的好时光,也是展现个人才华的绝佳机会。为了展示优秀学生的成果和精彩人生,我们特别推出“丰富多彩的暑假...

查看剩余 76% 丰富多彩的暑假作文8篇

4人事行政主管的年度工作总结5篇

人事行政主管的年度工作总结5篇

本文主题为“人事行政主管的年度工作总结”,将对人事行政主管在过去一年的工作中所做出的贡献进行总结,包括工作目标、实际完成...

查看剩余 70% 人事行政主管的年度工作总结5篇

5项目会计的年度工作总结20篇

项目会计的年度工作总结20篇

本文介绍了项目会计在过去一年中的工作总结,包括财务报表的编制、预算控制、成本分析和绩效评估等方面的工作,对于项目管理和财...

查看剩余 86% 项目会计的年度工作总结20篇