六年级数学老师家长会发言稿2篇("探讨六年级数学教育,建设学生数学思维"——六年级数学老师家长会发言稿)

近日,某小学六年级数学老师举行了一次家长会,旨在与家长共同探讨孩子在数学学习方面的问题和方法。在会上,老师分享了一些有用的学习技巧和策略,与家长们一起思考如何帮助孩子更好地学习数学。以下是老师的发言稿。

六年级数学老师家长会发言稿2篇

第1篇

今天,因为孩子的缘分,我们相聚在六八班的教室。我是本班的数学老师,姓刘。这次的家长会,就针对期中考试和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。

进入六年级半学期以来,整体来看,多数学生进步很快,课堂上能跟着老师的思路积极动脑,并积极回答问题。特别是我们运用量化后(在课堂表现、课堂作业、家庭作业)学生的积极性更高了。

期中试卷星期五就让学生拿回家让家长看看并签字,但星期一学生拿回来 有三分之一的学生没签字,不知什么原因。家长拿到试卷的时候,有喜有忧。我们班期中检测成绩19个100分的,65个学生优秀,5个考70多分的,总体看还是不错的。

1. 学习习惯差,课堂上不够专心,思想开小差,走神。

2、学习缺乏自觉性,作业马虎、书写潦草,或拖拖拉拉,不及时完成;抄袭别人作业、抄习题集的答案,(在这里说说数学全解、一点通等数学资料,如果家长确实认为和孩子在一块讨论数学题,可以用用,但有的学生借家长理由说是家长让买的,偷偷的抄上面的答案,希望家长在家监督,作为数学科不建议买这些有数学课本上练习题答案的资料,有课余时间的学生可以买些有关练习题,)。

3、有些学生对学习的重视程度不够,思想不坚定,懒惰,不愿学习,绩比较差;

1.家长抽时间多看看学生的作业,了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处,所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。再一逐条对照,“量”完成了没有,

2.数学离不开计算,计算能力的提高主要靠平时的作业练习中,虽然说,现在科技发达,但孩子毕竟要应付以后的多次考试,现在在考场上是不允许使用计算器的,所以,请您制止孩子使用计算器,要求孩子做完作业认真检查,养成独立完成作业的好习惯,有时间可以每天5分钟的计算练习题。

3.每个孩子天赋、特长各有所长,父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项,才便于有的放矢。如果是计算问题,就要多练,进行变算式练习;如果是理解题意有困难,一定要让孩子独立审题多思考,关键处点拨,题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难,要选择典型例题讲解、讲透,题型变换,举一反三,多做相应的综合型题目,使其理解透彻,以达事半功倍之效;如果是态度问题,希望家长千万不要溺爱,该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习,练习不是重复,在练习中发现问题,在解决问题中巩固所学知识和方法,从而提高解决问题的能力,从而逐步培养孩子逻辑思维能力。

4. 作业家长签字,目的是让家长知道学生在家里写了作业,作业写的如何。另外,最重要的是,从情感上,支持了孩子的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发孩子学习的兴趣。我几乎每次布置作业都说家长签字。第二天都有学生不签字,在作业质量,能签字的学生做得比较好的有:孟靓、戴佳宁、赵章悦、樊婧姝、王孝文、赵亚洲等同学。希望通过家长会,以后的家庭作业,学生都签字,家长老师协调配合,让学生养成好习惯。

期中考试已经结束,作为家长,应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。 各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次,不可能失败了从头再来。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力,使每个孩子都走向成功。

六年级数学老师家长会发言稿3篇

第2篇

见到不少家长,家长都说,“把孩子交给你们,我们就放心了”,听到这些话,我们感到十分欣慰,但同时也感到肩上的责任沉甸甸的,毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。步入六年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固,有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况,有的同学说是无人辅导。针对这些问题,我们还有的家长反映,在家也想辅导孩子,但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同,其实,这是大可不必担心的,你只需认真地看一看我们的教材,让孩子将他会的知识或方法讲给你听,这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点,就不会发生这种问题了。

(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成,这就希望大家的配合,检查作业的书写和正确率;

(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时,家长要做一个引导者,鼓励孩子多读题,仍然不懂时引导孩子去理解,不要直接讲解,这样避免孩子形成依赖;

(3)做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。在学校,我们每个孩子数学上都有一个草稿本和纠错本,定期检查,希望家长在家也能要求孩子这样做。只有多督促,多提醒,才能促使孩子不断进步。

期中考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。

教育孩子我们每个人只有一次机会,不可能失败了从头再来!

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