小学教科室教学总结2篇(小学教室教学总结:如何让学生从容应对挑战)
小学教科室教学总结是教师在教学过程中对于教学内容、教学方法、学生反应等方面进行全面反思、总结和评估的过程。在总结中,教师可以发现问题,找到解决方案,以达到更好的教学效果。教师的教学总结,不仅有利于提高自身教学水平,也能够帮助学生更好地掌握知识、发挥潜力,进而促进小学教育的可持续发展。
第1篇
在教育局和校长室的正确领导下,结合本校实际情况,立足校本教研,一学期教科室工作忙忙碌碌,但是始终紧扣“教师发展“这一中心,不断丰盈教师的智慧。现就学期工作做总结如下:
有思想的教师,不仅关心学生的现在,更关心学生的未来;不仅关心学生成绩的优秀,跟关心学生精神的充盈……为此,我们在思想上“煽动”,通过愿景感召、行动反思来唤醒教师激情点燃教师的智慧火花。
“如果你想让教师的劳动能够给每位教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条路。”开学初周校做《做成一件事的行动指南》讲座,引领每一位老师选出一项有价值、自己感兴趣的,可以在一学期或一学年做完,且能够逐渐拓展、深化、推广的一件事情或一个项目。9位老师向学校教科室申报“做成一件事”,这是学校给教师搭建的一个持续研讨和行为改进的平台。
新教师引领不松懈,陈xx老师隔周来一次,进行理论指导。陈xx老师来指导课堂教学。同时学校特地安排陈xx老师于xxxx年3月16日到市实验小学学习一周。陈xx老师不断进取,一直在进步着。班子进课堂听课,零距离指导韩xx老师、陈xx老师和陈xx老师。本学期,学校参加区论文评比,上交8篇论文,七篇在区级获奖。其中吴xx校长的《时间都去哪了——浅谈小学校长时间管理的有效性》获得市三等奖;项xx老师的《悦读阅美为“生长”助力》获得市二等奖。邱xx老师的《链接“行健娃”点击体育课堂——浅谈一年级体育课行为习惯的养成》获得区一等奖。温州市“一师一优课一课一名师”活动,学校项xx老师、邵xx老师和邱xx老师分别录制了一堂优课,其中项xx老师的《植物妈妈有办法(第二课时)》获得市二等奖。区小学低段学业质量评价方案评比,郑xx老师写了《善学敢为行健致远—————展我校行健特色,让评价“活”起来》,项xx老师写《“乐学行健娃”闯龙门——xx一小一年级下册语文评价方案》,邵xx红老师写《艺术大魔法之多元评价——小学低段美术评价方案》。语文老师抱团成长,以周校负责,陈xx执笔的课题《低段识字教学课程化的实践研究》在区里立项。项xx老师参加区班主任基本功大赛,获得区一等奖,后被评为区骨干班主任。吴xx校长的市级名班主任工作室6月21日将在在瓯海仙岩一小开班,学校项xx老师和陈xx老师成为她的学员。
为了加快教师成长步伐,学校除了鼓励教师走出去交流外,还搭建起了博客交流平台,晒晒钢笔字和粉笔字。
xx一小校本研训网记录了我们校本研训的历程,教师的实践智慧渐显丰厚。但是由于个人专业不够,还需多反思、多实践。
第2篇
本学期里,我们在校长室和上级教育科研部门的领导和指导下,扎实开展教育科研工作,为创出鲜明的办学特色,全面提升学校的办学水平作出一定的贡献。现从五个方面进行总结。
1、本学期,每位教师认真填写了《教科研个人计划表》,对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了安排,使其研究避免了盲目性。各课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划,加强教科研与教学研究的'整合工作。期末,由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核,保证了研究过程、结果与计划的一致性。
2、为了进一步推动学校教育科研工作的深入开展,形成良好的教育科研网络,学校聘任了兼职教科员。对在平时的教育教科研方面积极参与的教师,评出了一批教科研骨干教师,让他们真正履行好职责,带领全体教师积极投身于学校教育科研,提高我校的教科研质量。
3、继续做好了课题申报工作。今年学校有四个课题确定为镇江市教育科学“十二五”规划课题(立项课题):《国学经典渗透语文“主题式”教学的研究》、《在经典诵读活动中培养学生道德品格的实践研究》,《国学经典奠基儿童美丽人生的行动研究》、《小学英语教学与国学渗透的实践研究》。
教科室在平时认真记载好工作台帐,按部就班开展课题研究工作,注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作,指导督促各子课题开展情况。
各课题组对资料积累工作更加重视,除了专人整理外,还进行了检查、改进。
(1)开展校本培训。组织获奖教师上台交流获奖论文等学科课改培训。
(2)加强业务培训。学校加强教育科研与教研的整合力度。除了平时的自学外,学校规定固定的时间进行业务学习和课题组研讨活动,让教师围绕课题研讨展开讨论,真正让大家做到有话可讲,有论有据。
2、积极参与课题组活动。本学期参加了区、市级课题培训。
针对课程改革的新形势,本学期教科室按学校“十五”、“十二五”规划的要求,对照课题研究的规划,组织了研讨活动。
学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活,撰写教育随笔,体验生活,反思自己,促进教师超越自我。鼓励教师在校园网和“教育博客”发表教育随笔等。本学期认真组织教师参加了“我的教育故事”、“蓝天杯”、“教海探航”、“师陶杯”等各项论文的评比参赛工作。
回顾一学期来的工作,每一项工作都是扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法去完成,是全体教师共同努力的结果,面对下学期的工作,充满机遇和挑战,在上级教育部门和学校领导的带领下紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取、开拓创新,力争在新的一学期中有更大的突破。
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