生命的价值的演讲稿7篇(生命的价值:探索生命的无限可能)

生命的价值是无与伦比的,它不仅体现在个体的存在上,更蕴含着宽广的意义。从诞生到告别,每个人都有自己独特的人生轨迹,每个瞬间都在见证着生命的奇迹。本文以探索生命的深邃之处为主线,将探讨生命的尊严、责任与奉献,并希望为读者带来对自身生命意义的思考与启示。

生命的价值的演讲稿7篇

第1篇

草虽不及大树高,但仍能点缀大地;小溪没有大海那么汹涌澎湃,但依然可以无休止地流淌;明月虽不如太阳耀眼,但仍能照耀星空。总之,人生的价值不是别人给的,而是自己给的。

人要有自信,不能盲目否定自己,即使有缺陷,也能过上有价值的生活。有一个和尚,每天提着一个漏水的木桶挑水。木桶漏水使路边的种子发芽开花。漏的木桶自信有价值。不应该更自信一点吗?

大自然创造魔法,没有什么是无用的,不要害怕自己的缺点。我不怕缺点,但我怕自己因为缺点而失去信心,变得自卑。

不是所有的人都有好的四肢和好的听力。弓箭手——林董贤,他的视力只有0。1、在别人眼里就像瞎子;帆船之神许李佳一只眼睛看不见,而且她有先天性听力缺陷。在别人眼里,她和瘸子没什么区别。他们真的是没有价值的人吗?当然不是。他们靠的是自己的坚持和不服输的态度。努力工作,刻苦训练。付出的汗水是常人的数倍,执着的坚持背后有无穷的能量。你可以让自己的价值浮出水面。所以,生命的价值来源于坚持。

梦指引我们驱散黑暗;梦想激励我们找到自己的价值。以前黑人在白人眼里一文不值。马丁,他也是黑人。但是他一直有一个梦想,黑人应该有享受国家平等的权利。为此,他到处发表演讲。倡导人人平等的理念。如果你有梦想,你就有奇迹。有了奇迹,不是很容易实现自己的价值吗?

生命的价值的演讲稿8篇

第2篇

你们好!我今天将给大家带来一篇演讲,也就是生命的价值。

我常常在想一个问题,往往会想的出神,那个问题是怎样才能让生命更有价值,活得更精彩。

生命的价值是一个人存在的意义,它因人而异,不同的人有着不同的价值标准,但最普遍而又最永恒的是做自己喜欢的事情,爱惜生命,珍惜时间,这些说起来简单,做起来难。要做好这些事背后是一定要付出努力的。

我拥有生命,经常感受着它的跳动,它的沸腾.因为我的父母,我来到这个世界.无奇不有的世界,带给我欢喜.朝夕相处的老师和同学给我动力,让我感受这每天的喜怒哀乐时,我觉得很幸福。但是我不明白,世上为什么会有自残,会有轻生,我觉得上帝是不会偏心的,人的生命只有一次,只要有勇气面对生活,条条大路通罗马,为什么要伤害自己,放弃生命呢?命运的不公可能会给人留下生命的缺陷,但并没有剥夺你实现价值的权利,而有些人在缺陷中,自怨自艾,自暴自弃,利用人们的同情心,卑微的生活着,一事无成。像一直在街边乞讨的人,他们利用别人的爱心,把乞讨变成自己的工作,每天不厌其烦的装出可怜悲惨的样子来骗取金钱。而有些人把缺陷变为动力,奋发向上,终成大器。海伦凯勒,在出生十八个月变为聋哑人!她听不见声音,看不见东西,但他始终坚信自己能创造奇迹,凭借自己的努力,成为了一个有文化修养的人,取得了卓越的成就。它到世界各地发表演说,把自己一生奉献给了盲人机构和教育事业。海伦以惊人的毅力过着比健康人更加幸福的生活,她以顽强的意志征服了世界。

生命的价值是由自己创造的,生命因你而精彩。我们要好好珍惜生命,创造自己人生的奇迹!

第3篇

生命像花一样,只开一次就会凋谢。朱自清曾在散文《匆匆》中说:“洗手时,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的`双眼前过去。”人生,就像一首短小的诗,开头与结尾的距离如此之近,而大多时候,我们并没有意识到。这篇文章用夏日最后一朵芬芳也松开了干裂的双臂,慢慢地投入秋风的怀抱,飞向远方,只留下枯萎的树枝的伤感情景来表达作者对生命的感叹:生命如花一样感叹。

确实,人的一生太短暂了,我们应该要好好珍惜,生命经不起任何的浪费。海迪姐姐天生的高位截肢,但她却没有被这样的缺陷吓倒,她却比正常人更执著,坚持地追求着自己的理想,她乐观地面对生活,一个有缺陷的生命却创造了一个美丽的人生。是的,生命不在乎它的长短,却在于它的内涵。生命如花,只在于它给人留下的芳香和给蜂蝶留下的花粉。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

在现实生活中,还有那么多无知的人遭受不幸就会产生轻生的念头,那么多人去随便伤害别人司马迁说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。杀人的人的死就比鸿毛还轻。为什么有些人还要自杀?活着可以做许多的事呢?可以帮助人,钱没了可以再赚,生意工作没了可以再找,找不到可以再想办法,生命没了,什么也就都没了。为什么不能珍惜生命呢?不要遇到点小麻烦就什么死不死的,死了又有什么用?为什么不重新来过?我希望那些害人或自寻短见的人能够明白我所说的,我想,你们应该有面对生活的勇气和信心,如果你们这样,那对得起生你养你的父母么?对得起爱你的所有人么?为什么不好好珍惜眼前的这一刻,生命不像作业可以订正,人死了还订正什么呢?生命只有一次,世界上给人最公平的就是时间和生命,但也有特殊的情况,都是一样的,都是公平的,生命就是那么短暂,岁月过得是那么快。有多少时间就活多少时间,哪怕生命是1天,也要好好活下去!

这让我想起了一个人——海沦凯勒,她天生就是盲、聋、哑的但他为什么能这么坚强地活下来,还努力地考上了世界的哈佛大学,这一切的一切不是别人给的,而是靠自己努力所得到的,珍惜生命很简单,只要好好地或下去一切都可以重新开始的。活下去,要面对生活给你的考验不要自暴自弃,不要随意放弃生命!

第4篇

一点一滴,一花一树,一生死一轮回,皆是定数。一世一轮回,匆匆如流水般流逝。往事一去不复返,生命不可以重来,但可以在有限的时间做自己想做的事。

枫叶的飘落是为了迎接冬天;桂花的调零是为了暗示春天的盎然;生命的消逝是为了绽放属于它的光彩。我们的人生因自己而变得丰富多彩,充满了无限的遐想。

生命因奉献而精彩。如果没有奉献,那么这个世界将变得灰暗。正因为奉献,才使得小小的生命得以延续;正因为奉献才会在生活中涌现出许许多多的最美人士;正因为奉献,才让我们清楚的认识到了什么是真正的人生,什么是生命的价值。奉献,是一种品质,一种崇高的品质。社会因奉献而美好和谐。

生命如同顽强的松树,在面对没有水的绝壁也能春意盎然,懂得在最美的一瞬绽放出自己的光彩,赢得属于自己的目光。没有水,没有光,没有一切,只有自己,只有自己唯一的希望——生命。为了生存,松树可以在悬崖峭壁上永不凋谢,四季长青;可以让自己的根须悬在半空,可以从岩石的缝隙中寻找水源。这一切的一切,皆是只为自己那渺小的生命得以存活。

生命,不仅仅只是让你得以存活,也能让你可以为社会,为国家,为世界奉献出自己的力量。虽然一个人的力量如同一颗尘埃,微乎其微,但是只要人人齐心协力,那么一颗尘埃也能凝聚成一块广阔的土地。

“最美女教师”、“最美妈妈”这些称号不仅仅是对他们的称呼,更是对他们的尊重和敬仰。他们所做的事给我们上了重要的一课。尊重他人的生命就是尊重自己。生命只有一次,让我们用自己的双手亲自浇灌,细心呵护,在最危险的时刻让我们挺身而出,让自己的生命在最重要的时刻绽放属于它的花朵,飘散出沁人心脾的味道。生命的光华靠自己,生命的力量是自己顽强。

生命因自己而精彩,因他人而得以绽放。生命如同一朵含苞待放的花朵,在雨露和阳光的滋养下,悄无生息的在角落里绽放,散发出独特而悠久的芬芳。属于自己的芬芳。要懂得欣赏和观望,才会在细微之处善于发掘和欣赏。

让生命飘出幽香,让生命得以绽放,让岁月充满活力,让青春绽放光彩。让我们用自己的双手使自己的人生一路上充满幽香吧!

第5篇

没有花香,没有树高,我是无人知晓的小草。每当听到这首动人的歌,我仿佛看到了绿草,看到了坚强而不为人知的小生命,看到了生命价值的存在。

"野火从未完全吞噬它们,它们在春风中又长高了。"这句话让我们看到了坚强的人生。

暴雨突然倾盆而下,黄豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他们骄傲的头上,失去了从前的活力,但只有一个小小的生命,——草。他们倔强地仰着头,轻蔑地看着风暴,挣扎着柔弱娇小的身躯。没有人保护他们不受风吹,也没有人保护他们不受雨打。虽然雨下得很大,但他们屈服了吗?你有没有为这场风暴辩护?不,他们是用最顽强的毅力在奋斗。用自己的体温和热情感染整个集体,仿佛在说:“朋友们加油,风雨后见彩虹!”最后他们坚持到底,赢了。他们赶走了风雨,以最坚强的精神迎接彩虹。快看!雨后的草地似乎换了一套新衣服,骄傲地微笑着,欢呼着庆祝他们的胜利。从草丛中,我第一次深刻体会到坚强的伟大人生价值。

在花坛和苗圃里,你一眼就能看到绿草以其特有的气味。草不与花争亮度,树不与树争高度。它愿意做一个陪衬,用自己的身体装扮花朵,展现树木的高度。他们是幕后的使者,愿意让自己成为人们欣赏的陪衬。虽然人们很少谈论他们,但他们很满足,因为他们默默无闻地付出,没有任何缺陷。我又一次被他们震惊了。我不想变漂亮或变高。我默默无闻地付出了我的一切,这份人生价值又在他们身上闪现。

从草丛中,我体会到了生命的价值,强大而未知。他们只是路边无名的小草,却用实际行动充分诠释了人生价值的凯旋。

第6篇

“用智慧和爱心创造生命的价值”这是我的教育格言。从教二十六年来,我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己,在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓,成了教育战线上的一名骨干。现在,我仍在努力地实践着,同时也在幸福的收获着。

凭着对教育事业的热爱与追求,凭着刻苦与执着,我不断调整着自己的教学思路:实干加巧干。面对新课程改革,我在不断的实践、探索、再实践。努力追踪先进的教育教学思想,积极遵循新的课程理念,用好新教材,探索新课型,及时“充电”,努力提高自己的理论素养和业务水平。从2004年9月开始,在学校领导的支持和老师们的鼓励下,我结合本班实际,不断地反思总结,探索并进行了“小学语文中高年级单元开放教学”的实验。真是开弓没有回头箭!记得刚开始实验时,学生不习惯,家长不理解,我自己也心怀忐忑。经过一次次艰难的挑战,一次次自我的超越后,收获的是一次次甜蜜的果实。这一课题的研究,得到了县乡领导的认可,2006年被确定为县级科研课题,并在学校实施推广。效果很好。因此,自实施单元开放教学以来,我的语文课堂充满了活力,充满了笑声,充满了智慧和灵气。比如课上学生的一句巧问,就会激起千层浪,引入了探究知识的海洋;学生的一句妙答,又会赢得阵阵喝彩,使人心中激情荡漾……学生们拥有了一片灿烂的阳光,一片自由翱翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上,学生这样说:“老师,开放教学真好,既学到了丰富的知识,又提高了能力,使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。”“老师,你像一把火炬,点燃了我们智慧和心灵的灯”……学生的句句表白,使我重新认识了自己,肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交响乐,我写的教改论文、教育随笔,多次在县级刊物发表,2005年我被评为县教科研先进个人。但我没满足。为了使教育智慧得到充分的发挥,我阅读了大量书籍,做了十几万字的学习笔记,写了几万字的教育教学反思和体会。从书中,我领略了魏书生老师的教学智慧,欣赏着李镇西老师的育人艺术,思索并实践着苏霍姆林斯基的教学建议……特别是《魏书生教学工作漫谈》,使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术,民主科学的管理经验确实令人折服。字里行间闪耀着智慧的光芒。所以从上学期开始,我结合本班实际和语文学科的特点,也像魏老师一样,给学生设计了一棵语文知识树,从字词句到段篇,从文章结构到思想感情等。学生根据知识树进行预习,然后交流、汇报和练习。每天布置的作业,也像魏老师一样,只给学生规定字数,内容自己选择,自己设计,自评互评相结合。经过一年的实践,百分之九十的学生能自主探究,愉快交流,认真习作,效果不错。

如果说,教学上的创新编织了学生知识和能力的花环,那么,宽厚的爱和有声有色的活动则成了培养学生人格的摇篮。伟大的人民教育家陶行知说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。课标也指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。所以,我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。每接一个新班,我都会告诉学生三句话:每天带着自信来到学校,每天带着微笑善待他人,每天带着成功离开校园。同时我也会给学生朗诵一首自作小诗《希望》。作为一名教师,我给了学生足够的爱和希望,给学生树起了精神之柱,培养了学生的爱国热情和民族自豪感,增强了学生的自信心,激发了学生求知欲。去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级,作为班主任,为了尽快了解学生,开学第二天我班就召开了学生家长会,做到了家、校及时沟通,效果很好。同时,为了努力营造一个民主平等的氛围,使每个学生有家的温暖,我对学生倾注了更多的热情,和学生平等相处,以诚相待,给学生亲切感、安全感和信赖感,成了学生的良师益友。我以人格的力量,影响教育学生。比如我经常说的一句话就是“一丝不苟,精益求精”,我认真并努力地去做了;教室里有纸,我弯腰拾起,同学们注意到了;学生进步了,我就奖励学生一个亲情电话,学生和家长体会到了;学生的生日,我和同学们一起分享生日的快乐,学生们感受到了……此外,为调动学生的积极性,我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、“六一”儿童节、国庆节,通过学生制作贺卡、表演节目等形式,让学生学会学习,学会生活,学会感恩。在“国学诵读”“我爱泉城”“班级是我家,快乐你我他”“安全在我心中”“地震无情人有情”等活动中,学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。我给了学生一点爱,收获的却是一片爱。在节日期间,那一句句真诚的祝福,一件件普通的贺卡,一个个甜蜜的微笑,总会让我知足的回味许久。今年母亲节,一大早,我就收到了一位女学生的祝福。这个学生叫张萍,自幼失去母亲,我和她从相识到相知,已经整整10年了。这10年来,我从物质上帮助她,精神上鼓励她。我们经常书信来往,电话联系。她在信中亲切的称我为老师妈妈,我也认可了这个可爱、勤奋的学生女儿。今年张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力学习,实现自己美好的理想,成为祖国的栋梁之才。就在这天早上,我刚到学校,就收到了全班学生的礼物:一束野花和一张贺卡。贺卡上写着:祝老师本周快乐。我默默注视着花儿,虽然花无语,但人有情。我心中充满了一份份来自学生的感动……我上课时感谢了同学们,那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的心中。我告诉学生:“真情无价,大爱无边。虽然再过两天花败了,叶落了,枝枯了,但是,她永远开在我们师生心中。花儿们不仅给大自然带来了色彩,而且也给人类留下了欢乐和幸福。我们也应该向花儿一样,用有限的生命,创造无限的价值。”

酿的百花方成蜜,淘尽黄沙始到金。真诚的付出总会换来甜蜜的回报。经过师生的共同努力,取得了一定的成绩。运动会上,有雄风夺冠的喝彩;六一节,有观众热烈的掌声;书法、征文、创新作业等比赛屡屡夺魁;学习成绩更上一大台阶,所教班级曾获市、县、先进班集体,我本人先后被评为县百佳教师、教学能手、优秀教师、骨干教师、县教科研先进工作者,所写论文、教案及指导学生征文、创新实践等参加市、县比赛多次获奖,我的孩子因品学兼优,所以我也曾多次被评为市、县优秀家长。我的工作受到了各级领导、老师、学生和社会的一致好评。

追求永无止境,奋斗永无穷期。在新课程的改革中,我不断的思索着:社会在发展,时代在进步,一个孩子是一个家庭的重托,是社会的重托,作为教师,怎能掉以轻心!全面推进素质教育,使每个孩子得到最优质的教育,我们教师责无旁贷。所以,我要用心去爱学生、教学生,用我的“情”和“智”去培育学生,这是我的本分。我相信,酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获,只要我们事事用心,时时开心,不断创新,就能不断地认识自我、提升自我,超越自我。只有这样才能真正实现自己的人生价值,我们的教育事业才会永葆青春。

第7篇

很小的时候,“理想”一词就出现在我的生活中。别人询问时,我并未细细想过,只是随意的回答。喜欢作画时,扬言要当画家;数学略有起色,便叫嚷着要成为数学家;偶尔写出一些好词佳句,就认为大作家非我莫属……各种各样的职业、任务从我脑中飞去,却从未有一项是我真心喜欢热爱的。

直到几个月前,我读到《钢铁是怎样炼成的》书中有这样一段话:“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑恶劣、生活庸俗而愧疚。”

是呀!人的生命只有一次。能把握生命价值的,只会是自己。所以,我的理想是:无论我将来做什么,我都要把它做好。无论我站在什么岗位上,我都要尽自己的全力,做好每一件事,体现出生命的价值。

如果将来我是一位老师,我会努力把全部的知识教授给我的学生;如果我是一位医生,我会照顾好每一位病人;如果我是一位清洁工,那么我会保证:在我打扫的区域不会出现任何垃圾;如果我没有工作,仅仅是以为家庭主妇,那么我会打理好家务,认真管教孩子,让他们长大后成为对社会有益的人;如果我是一位歌唱家,那么我会用心灵去歌唱,让所有听到歌声的人们感受到快乐和幸福;如果我是一位画家,那么我会画出人世间的悲欢离合,让人们感受到人情味的美……

因为有这么多的选择,所以我要在未来的路上立起一支理想的标杆,永远朝着这个目标去努力奋斗。在每一次的成功或失败中汲取经验与教训。朝着前方的路,勇敢地走下去。不仅仅是精神上的追求,我也要有实质的付出。注重德智体美劳的全面发展,提高自身的能力。学习更多的知识,并养成良好的学习习惯。这样才能一步步地接近梦想,实现梦想。

生命的价值在于奉献,不管你是默默无闻的底层工作者也好,不管你是一位德高望重的高管也罢,只要你对家庭、对社会有付出,有奉献,那么你就完成了生命的价值。这种奉献,不分大小,只要去做了,就是好的。虽然很多人都热爱光环、热爱名利,但是做一个平凡人去付出,就开出了平凡的花朵,那也是美的,同样是光彩夺目的。完成了生命的价值,生命也就无畏于其它了。

花儿有花儿的梦,因为它要开出绚丽的花朵;鸟儿有鸟儿的梦,因为它要自由自在的飞翔;大树有大树的梦,因为它要茁壮成长;清风有情风的梦,因为它要吹走人们心头的烦恼;而我,有我的梦;因为我要完成生命的价值。我的理想就是:无论做什么都要把它做好,不仅对朋友,对亲人,对社会,都要付出微薄却真挚的力量!

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