学生会先进个人申请书2篇(青春逐梦，学生会先进个人申请书)

本文将向大家介绍学生会先进个人申请书的撰写要点及注意事项。作为学生会成员，先进个人申请书是展示自己能力和贡献的重要方式。本文将分享如何突出个人特长、经验和对学生会的热情，并给出撰写建议，希望对申请者有所帮助。

第1篇

我是来自（班级）的（名字）。很高兴能够参加学生会的竞选。在进入大学之前就想着能够得到更多的锻炼，来到大学之后感觉大学确实不仅是一个学习的场合，他还是一个让自己能力得到展示和深入锻炼的地方。所以，在开始的时候我选择了学生会，希望我的能力能够在这里得到更好的提高！

首先，对于学生会这个组织，我想先谈谈我的认识。学生会就是站在学生的立场上，组织和管理我们的平时的学生工作，是一个体现学生自主的组织。他规范我们的日常生活，也给同学争取很多的'利益。在这里，大家都是为了让同学更好的在这个校园的生活、学习。这个就是我对学生会的大致认识。可能不是很全面，但是我希望可以有机会深入的了解学生会。

再来说说我个人的资料好了。在高中的时候，我担任了班级的班干部，在高中三年中，积极的参与了班级的活动，对学生和老师的协调工作做得不错。在班干部的位置上，给了我很大的锻炼，也使我的交际能力还有组织能力得到了很大的提高，同时能够为同学服务，我也觉得很高兴。高中的三年，我学到了很多，也得到了很多。

最后，我非常的希望我能够有机会进入学生会的组织部。因为我觉得这个是最适合我的位置。我也会尽我所有的能力去做学生会的工作，为同学们服务，同时达到锻炼自己的目的。这也是我为什么如此希望可以进入学生会的原因。

假如我能够加入学生会组织部，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中虚心地向别人学习；做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我能够加入学生会组织部，我将真正做到为同学们服务，坚持以学校、大多数同学的利益为重，认真完成学生会中的各项工作，保证工作的到位。让同学们真正感觉到学生会为学生服务的宗旨所在。

我知道，再好的语言也只是说出来的，关键的是我们怎么去用实际行动去做。我会在以后的过程中一直用行动去说话。希望我能够得到大家的支持！如果这次我没能如愿，我会保持这份激情，在其他位置继续用我的行动服务大家！

第2篇

您好！　我是__学院__x专业学生……，我很荣幸有机会表达自己由来已久的愿望，我在此申请加入__x学生委员会。

进入大学以来，我一直积极参加各种活动，来锻炼自己组织领导能力；与人沟通，交流的能力。之前由于一些原因未能进入学生会，便在学生会之外寻找机会锻炼和学习。我一直在班级事务中努力，现在担任公管班班长，班级之外，我加入__义务支教社，通过支持和尽力于公益事业来履行大学生应尽的责任，现担任__图书馆的负责人。我参加党校学习并任教育学院__级学习组组长，组织负责所有的自学讨论和社会实践，并担任党课五班副班长。

在这个过程中，我得到陈老师的关心教导和帮助。在此也非常感谢陈老师对我成长的帮助。

在陈老师的教导之下，在班级担任班长期间，以及在__之中，我逐渐学会怎样为人处世，学会怎样忍耐和解决矛盾，在班级中逐渐学会如何协调同学之间的关系，怎样去处理班长与各个班委之间的关系，尽自己最大努力发现和任用有能力的同学，已经可以很好的处理工作与学习之间的关系。

我一直都希望加入这个大家庭，我想在这里我能更好的实现　“帮助同学，服务大家”的愿望。能够更好的配合和帮助陈老师的工作，同时这也是一个很好的锻炼机会，希望老师能给我这个机会。

一直以来，我都很关心学生会工作和发展，在此我提出三个自己关于学生会工作的想法：第一个是学生会内部的考核工作，包括对各部门负责人，各部门干事，成员的考核。我在这里提出的问题不是单纯的考勤制度。而是应该包括监督，督促，鼓励和引导。有时存在一个问题就是各个上级没有很好的起模范带头作用，没有给下面的成员和干事带好头，出现一些负责人和干事做事没有热情，积极性不好，工作时只是在敷衍了事，总是在等事做而不是找事做。

监督和督促视为了给部门负责人一定的压力，提高对各部么成员的重视程度。可以包括适当的批评和建议；鼓励和引导时为了提高成员工作的积极性和热情，让他们有家的感觉。可以做到以部门负责人的身份经常和干事，成员交流对学习和工作的看法了解他们的生活和学习状况，给予关心鼓励，积极引导他们想着积极的方向努力和发展。

具体实施可以分为定期考核和随时考核。考核内容可以分为思想作风方面；工作任务完成方面；工作能力，工作实绩方面；以及工作态度方面。

其中工作能力考核又可以分为：是否对每次的工作有所计划；是否能够统筹安排且妥当；方法是否正确；是否能够很好协调下属之间的合作关系做到；是否能够正确处理号个人与集体的关系？

考核的.结果可以作为学生会干部任免，奖惩的依据之一，而不是以往的按照上级部门的个人喜好来推荐干部。并可以以此来评选学生会工作“先进个人和部门”。以此促进考核的落实和提高大家的积极性。通过此考核，来提高各部门干部成员的综合素质，发扬优点，提高工作效率。更好的将整个委员会紧密的联系在一起，改变松散无序，没有竞争的状况。以此达到每个成员都能代表教育学院学生会的风采的境界。

第二个想法是学生会与班级之间未能建立良好有效的合作机制，表现在两个方面：一是学生会工作很难落实到各个班级，没能借助各个班级的力量，毕竟学生会力量有限，各项工作仅靠自己内部力量去完成有一定难度。我是班级的班长，从班级同学的角度来看，有时学生会的通知不能及时传达到班级；每次活动也没有很多的参与，积极性不是很高，委员会也未能征求各个班级的意见和建议。另一方面，从班级的角度来看，班级活动具有局限性，每次活动或想法都是在本班范围之内，未能很好的借助于学生会的力量来扩大影响范围。无法体现全院学生的有机联系，只是各自奋斗，不能体现全院的整体性。这缘于班级和学生会之间没有一个互助、合作的机制。

具体解决可以从几个方面出发，一，在委员会中设立专门的联络员。与班级中固定人员如班长或团支书进行联系，对班级一定时期内的想法、建议和创意进行了解。使班级和学生会之间有固定的联系方式，而不至于宣传或传达处于混乱状态。二、在每次大型活动中让各个班级都参与策划，让班级在活动中提供帮助。在细节上使班级和学生会联系在一起。这样既能提高学生积极性，又能使各个班级与学生会保持联系，扩大受益面。例如在迎新晚会中就不是只看到学生会成员自己在忙，而是让更多同学参与进来，但这是在各司其职，有秩序的前提下进行的。另外，学生会成员在各自班级中也要保持良好的形象和威信，使同学们增加对学生会的信任和支持。

学生会与班级的进一步合作，是一个双赢的做法。更多的同学参与其中，有助于活动的开展；有助于班级的进一步发展；有助于使全院真正的联系在一起，形成一个团结的整体；也有助于体现全院学生的风采。

思想认识水平有限，难登大雅，还请见谅！在这里我真诚的提出申请，申请加入学生委员会。我知道学生会成员的选拔是十分严格的，单单只有热情是远远不够的，出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力，办事果断稳妥，有着很好的心理素质，更有着极强的自信和挫且亦坚的不屈精神。我坚信我的加入可以为学生会注入新鲜沸腾的血液。

请组织相信我，考验我，接受我。我将遵守学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，和学生会成员共同努力让我院学生工作有一个新的里程！