二年级儿童节活动方案3篇("萌萌哒儿童节：二年级活动方案")

本文为二年级儿童节活动方案，旨在为全国各地的学校提供有关儿童节活动的具体策划方案，帮助教师更好地组织有趣且富有教育意义的儿童节庆祝活动，为孩子们带来快乐与欢乐。

第1篇

快乐的六一儿童节马上就要来到了，按照本学期家校活动计划安排，六月份将开展以亲子朗诵，器乐才艺表演为主题的六一儿童节家校活动，初步设想如下：

通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

1、活动采取个人自主报名方式，希望班里的每个学生都积极报名，都能够上台展示自己，通过上次活动大家都有了很大的进步。上台表演的次序按整台节目需要和效果进行安排。

2、上台表演可以父子或母子进行亲子阅读或朗诵，也可以孩子个人进行诗歌诵读。有器乐才艺表演的可进行两项兼报，也可以两项中选一项报名。

3、家长组成后勤保障组，负责视频录制、照片拍摄、六一场景布置等辅助工作；

1、亲子阅读或个人朗诵内容不限，也可以从上次活动每组所发的书籍中选取，每组上台人数可以个人，亲子两人或三人，也可以孩子自愿组合几人形式都可以。建议：可适当加配乐，加表演。不加也没关系。

2、器乐才艺表演包括唱歌，舞蹈，变魔术等等和各种器乐展示都可以。表演节目时间长短不限，建议：尽可能的完整，连贯。

因为是为了让孩子过一个快乐，有意义的六一儿童节，所以本次活动不进行评奖，但每个上台表演的'孩子都会有奖品鼓励。

1、一场活动不是一个人能做好的，需要大家的支持与帮助，我们希望每一位家长都投入进来，尽上自己的一份力，孩子的每一次进步和成长都离不开您的付出，通过这次活动相信您更能看到孩子们的闪光点。

2、亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

第2篇

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。

3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的.“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）

（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

第3篇

为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的`形式来进行，方案如下：

幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。

十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操。

(6)说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。(师幼同时进行)。

全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧现场展示，绘画。