原来并不遥远作文5篇(现实与梦境的交融)
原来并不遥远，仿佛就在昨日。我们总会不经意地回首过去，追寻着那些岁月的痕迹。它们或许是青涩的校园时光，或是曾经追逐梦想的岁月。这个专栏将带您重温那些鲜明而温暖的记忆，为您呈现一段段动人心弦的故事。让我们一同穿越时光，紧握回忆的手，感受过去的青春，将它们编织成最美的篇章。
第1篇
一天，表妹拿着一支吸管，一个刚从市场上买来的土豆，拳头大小。她满脸兴奋地问我能不能用吸管穿透土豆？我一口否定：这怎么可能呢？但表妹却不依不饶，非要展示给我看。拗不过她，便答应了。我背倚着墙，手里转着笔，好笑地看着表妹“不可能”的实验。
表妹飞奔进厨房，从柜子里拿了一个杯子，我望着外面悠然的碎云，暖黄的阳光，心想：她要是完成不了，不高兴，就带着她出去玩会儿。表妹先将土豆架在杯子上，接着用右手的四指紧抓吸管，再用拇指压紧吸管的顶端，最后，猛力向下扎去……
我以为“不可能”的.事情居然发生了——吸管穿透了土豆！重新换了吸管与土豆，自己动手尝试做了一次，惊讶地发现，结果依旧不变，吸管顺利地穿过土豆。
最后，我不得不承认，我的“想当然”与“不可能”是多么的好笑。一支纤细的吸管，真的有能力穿过一个土豆。原来“可能”并不是那么遥远。表妹一脸骄傲地对我说：“老师告诉我们了，这就好像绘画，谁说绘画一定要用画笔？循规蹈矩的人一定成不了艺术家！”后来，上网查询才知道：在拇指紧扣吸管顶端的同时，被隔绝的空气就会使吸管变得异常坚硬。这就使“可能”不再遥远。
那天，送表妹回家后，在路上闲逛，点点灯火灿若繁星银海。回想着早晨表妹做的实验，思考这段时间来，有多少“不可能”存在于自己的头脑中，让自己错过了无数的梦想。到最后才发现，其实，很多“不可能”只存在于心里，并不存在于现实世界，而原来“可能”并不遥远。
当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中的所有的成见，原来“可能”并不遥远。
第2篇
皓月当空，繁星璀璨，何不沏上茶，静目，小憩于短凳上，心静了，却犹存一丝涟漪。
幽幽的月光，透过玻璃。撒在被子上，让被子也染成了银色。我躺在床上，许久未有的舒适 让我还未反应过来。在经历过都市喧嚣后，回到这个安静，祥和的小镇，竟让我不习惯了。这里没有汽车鸣笛声，有的是虫鸣鸟语，这里没有尘土飞扬，有的`是花朵竞相争艳。门前的小河依然清澈。身处这里，有种“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，有种“结庐在人境，而无车马喧”的超然，有种“一人独钓一江秋”的潇洒，还有种“闲看庭外花开花落，漫随天外云卷云舒。”的坦然。
想起后院梨树，这个季节该开花了，向后院走去，白茫茫一片，让我怔住，走近，那一簇簇雪白似欲飞的蝴蝶，栖息在枯枝上，却又是那般富有生机。风起时，花瓣犹如漫天飞舞的蝶，平凡的舞竟如此美丽动人；待风停，花瓣坠地，地上一片洁白。摘下一朵花，于指间把玩，梨花的花瓣雪白动人，中间的粉蕊配上雪白而小巧的花瓣，可爱至极。虽比不上白玫瑰妖娆柔曼，比不上白梅清冷孤傲，却别有一番风情，让人欲罢不能。靠近了，还有丝丝香气钻入鼻间，细细悠悠的。待这些花皆落尽，就开始长梨了。花儿用它短暂的生命，汲取营养，为孕育梨做了充足的准备。这样的花竟让人为之动容，小小的梨花，让人侧目。
庭院一片静，听鸟语围抱，织成一片梨影，看当头月好！
春有花，秋有月，夏有炎阳，冬有雪，自时光中穿梭，我们须静！
第3篇
诗词，中国古老文明的代表，也是人们公认的中国文化的巅峰。
所以大多数父母便会在孩子才刚刚开始学会说话时，便开始教孩子诗词了。但是，孩子嘛。终究有一种知难而退的心理，我就特别强。
妈妈很喜欢诗词，常常，有事没事就背两句——在家中，反复踱步，捧着一本诗词书，一句一句地吟诵，无比陶醉于其。而我常常便会回避，因为总觉得诗词难背，还难理解。妈妈便会不厌其烦地跟我说诗词的高雅之处，也常在我面前跟爸爸讨论诗词。可我大多数情况下，虽然在听，但却不是用心听——“左耳进，右耳出”
清凉的秋风，伴着缓缓飘落的黄叶，我与妈妈在树林里漫步。这风景，伴着绚丽多彩的晚霞，使我们心旷神怡。到了一棵有石凳的大树下，妈妈坐在那休息，我便在一旁玩耍。突然，我捡到一个小桃核，兴高采烈地拿着它给妈妈看。妈妈接过，用她纤细的手指敲了敲，还将它放在我的耳边，一种清脆的碰撞声随之而来。这时，妈妈突然吟到：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”听了几遍，我仿佛置身于美丽的夜色中，拿着小扇，坐在微凉的石阶上，看着天牛织女星。诗词竟是这样的美，虽然短短二十八个字，却描绘出了一幅动人的图画。
原来，诗词，它远没有我想象那么的枯燥，当我深入的读下去，便会情不自禁的把自己的感受融入到书籍，我的喜悲会随之变化，那种不可语而只可意受的感觉更是美妙，如一滴雨从天而降滴进了干枯的.沙漠，我会渴求更多，更多。
不知何时，诗词已成为我生命中不可分割的一部分，它早已融入我的骨血，装饰了我的梦。
我心心念念的诗词啊，你如同涓涓的细流，冲去我心田的污垢，夜夜伴我浅眠。
第4篇
一张张有关南京大屠杀的幻灯片轮流浮上眼角，忽然醒悟，原来历史并不遥远。
南京大屠杀这震惊中外的事件，距离我们都有几十年了，为什么要依旧如此重视呢？
最后一节课了，兴奋的我们坐在位子上，叽叽喳喳的，好不热闹。老师打开了幻灯片：勿忘国耻——南京大屠杀。“南京，被称为六朝古都，但当地有些人确把南京称为阴城，因为这里有许多冤死的鬼魂！”这些南京人可真迷信，辉煌的古都却称为阴城。由这句话，切入主题，叽叽喳喳的噪声渐渐降了下去，老师讲解的声音也低沉下来……
突然，幻灯片中出现了零散的尸骸，最中间有一个尸骸的头部，在凹凸不平的土堆中，恐怖，悲凉。这张图刺激了不少人，我不经意地发现，班里竟如此安静，所有的人都在默默注视着幻灯片，我们已经融入到其中了。紧接着，又出现了一张尸体堆积如山的场景，又一张……看着那些手无寸铁的老百姓，横七竖八的躺着，注视着那些死不瞑目的冤魂，悲凉感油然而生。
还有一张图，手持砍刀的日本军官，已经准备就绪，脸上露出猥琐而又幸灾乐祸的笑，而对面，却是一个无力跪在地上的中国人，双手绑在一起，头慢慢低沉，正在祈祷的`他，下一秒后，刀锋已过，人首分离。留下的只有日本军官得意的身影。怎么会有这么残忍的人？心中的愤怒突然喷涌！
最后一张也结束了，灯开了，风吹着，但心久久不能平静，都沉浸在南京大屠杀的悲凉气氛里，都在回忆刚刚的幻灯片。我才明白，为什么要举行这样的公祭日，让我们不要忘记国耻。曾经认为历史遥远，是因为心里并不重视，导致了渐行渐远。
南京大屠杀，就是一个最有力的道理——原来历史并不遥远。
第5篇
“同学们“伴随着悦耳的放学铃声响起，老师给我们留了一项作业，“我要你们去调查：什么是爱？什么爱最伟大？好，同学们再见。”“老师再见。”
我回到家仔细思考着，我拿起一本字典翻了起来找到了这个字，字典上的解释是：“爱”人或事物有很深的感情。这时，我闻到一股菜香，放下书本洗了手，风一样的冲到了饭桌前。
大口吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我问妈妈：“妈，你知道什么是爱？”妈妈先是愣了一下：“问这个干什么？”我说：“老师留的作业。”“关心别人，并受到别人的关心就是爱吧！”
第二天，下课了我放弃与同学踢球的机会，迫不及待的'向老师汇报：“老师，您昨天留的作业我找到答案了，不过只找到了一半。”“噢？是什么？”“字典上说：爱是对人或事物有很深的感情。妈妈说：关心别人并受到别人的关心就是爱。”老师笑了：“你很聪明。”我又急切追问老师：“那什么爱最伟大？又在哪里能找到呢？”老师笑着说：“这得你自己找答案了，但我提醒你最大的爱就在你身边，爱并不遥远。”
晚上，我开着小台灯，做着做不完的作业，这时妈妈走过来，轻轻的抚摸着我的头递给我一杯热牛奶说：“期末复习阶段也不能缺少睡眠，做完作业早点睡觉。”我接过飘香的牛奶突然想起来什么：“妈妈，原来最大的爱就是母爱！”
没错，世界处处都充满着爱，最伟大的爱是什么？是母亲为你在紧张的学习当中送来一杯热奶；是你即将出门的时候一句路上小心的亲切话语；是你在上了一天学后妈妈为你做好的一桌香喷喷的饭菜；是你生病时妈妈忙前忙后无微不至的细心呵护……
亲爱的同学们，最伟大的爱就在我们的身边，伴随着我们一路成长，那就是母爱。
