关爱未成年人健康成长简报6篇(青少年成长关怀简报)

本简报旨在关注和倡导未成年人的健康成长，为读者提供与未成年人相关的全面资讯和实用建议。通过深入报道和专家的指导，我们致力于提供关于未成年人健康、教育以及心理发展等方面的重要信息，帮助家长、教育工作者和社会各界共同携手，为未来的一代创造更美好的明天。

第1篇

今年以来，xx镇高度重视和加强未成年人思想道德建设工作，认真贯彻落实上级工作部署，紧密集合自身实际，落实重点工作，积极开拓创新，推动未成年人思想道德建设工作稳步发展。

一、重点工作落实情况和创新工作开展情况

(一)强化服务队伍建设，夯实组织基础，增强工作力量。

一是充分发挥镇关工委和各村(社区)关心下一代工作小组作用。结合工作实际，成立“未成年人心理辅导队”、“未成年人网吧上网劝导队”等专门队伍，以各村(社区)“五老”人员自身特长为参考，分别列入对应工作队伍，使工作开展更具针对性和专业性，优化工作效果。

二是进一步加强志愿服务队伍建设。组建未成年人工作志愿服务队伍，坚持以集中服务与个别服务相结合的原则开展工作，即在传统节日等重要节点开展集中活动，强化主题宣传教育，在平时重点开展一对一帮扶等个别服务活动，确保志愿服务工作持续性。

(二)坚持社会、学校和家庭相结合原则，开展各项工作，形成教育合力。

大力净化社会文化环境。积极与派出所、工商、文化等部门保持密切联系，实时对周边的社会环境及治安状况进行有效的整治和监控，坚决抵制低俗文化和歪风邪气侵入未成年人群体，严防不良书籍、报刊、影像等影响未成年人思想道德健康的图书音像类物品流入校园，严治校外不法分子和闲散人员通过各类途径实施危及未成年人思想健康的行为。尤其加强了校园周边环境的净化工作，严打黑网吧,维护校园周边良好的风气和秩序。

大力开展校园文化建设活动。深入开展“经典诵读”、“书香校园”等主题文化活动，积极弘扬优良道德传统。通过联合公安、工商等部门开展讲座、图文宣传等方式，增强未成年人法制意识。积极开展校园道德讲堂活动，大力弘扬和培育社会主义核心价值观。

进一步加强家长学校建设。积极开展“争做合格父母，培养合格人才”活动，通过上门服务，召开家长会等方式指导家长开展亲子活动和道德实践活动，加强学生与家长的沟通了解，让学生与家长一起学习，确保未成年人健康快乐成长。

未成年人公德观念还比较单薄，不文明行为时有发生。传统道德教育收效较差。家庭教育尤为不足。

社会公德教育还存在缺失，社会整体文明水平还不够高，未成年人易受不文明行为影响。信息时代未成年人获取外界信息方式多样化，传统道德教育与拜金主义等社会不良思潮激烈碰撞，对未成年人思想造成冲击。留守儿童比例较大，家庭教育缺失比较严重，未成年人家庭思想道德教育存在空白。

以xx市创建全国文明城市为契机，积极创造更加优良的'社会道德环境，全面提升社会文明程度，充分发挥环境育人作用。深化对各类社会不良思想的批判剖析，结合正反两方面进行教育，大力塑造先进典型，曝光不文明行为。

建议对家庭教育，尤其对留守儿童家庭教育研究措施办法，补足这一思想道德教育短板，发挥家庭教育至关重要的作用。

第2篇

一、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。

开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。

在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

2、鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。

我校通过活动，使各班学生出现你争我赶的局面，并从没个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈，做到发现问题及时整改，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的`爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。

每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练，学生逐步形成了良好的行为习惯，变得文明礼貌多了。

要做一个合格的“小公民”，环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展环保主题活动，让学生“见到果皮弯弯腰；见到纸屑弯弯腰；见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。

6、开展“孝心献父母”主题活动，进行传统美德教育。

在进行传统美德教育的同时，我们还根据学生实际，有针对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多，不少孩子只知受爱，不知爱人，孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象，我们组织了“孝心献父母”这一主题教育活动。

二、积极为学生创设道德建设的社会实践场所

学生道德建设是一个系统工程，需要家长、教师和全体社会成员的通力合作。

家庭是学生道德教育的摇篮，是学生道德教育最重要、最基础的.阵地，对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用，广泛向家长宣传道德建设计划，积极求得家长对孩子参与活动，在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和条件。

在对学生进行小公民道德建设中，我校广泛动员社会力量来支持和参与，其中我校主要做了以下工作：

（1）邀请关心下一代工作委员会的老领导到校对对学生进行爱国主义教育。

（2）利用社会活动场所，鼓励学生积极参与道德实践活动。我校每学期都组织学生参加读书征文竞赛活动。

其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。

其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。

其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。

2、加强德育队伍的建设，特别是加强班主任队伍的`建设。

3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。

4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。

5、对未成年人进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

6、改善未年人之间的关系，构建相互沟通、相互理解的和谐环境。

潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中，虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进学校来说仍还有许多差距，我们决心在今后的工作中再加一把劲，使学校的德育工作再上一个新的台阶。

第3篇

为助力学生健康成长，促进家校合育，健全家校联系平台，5月3日，我校召开了关爱未成年人工作推进会，学校党总支书记、校长李亚在会议上号召全体党员提升服务意识，进一步发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，扎实开展线上线下“关爱帮扶”活动，引领带动广大教师、家长将“健康育人”理念内化于心、外化于行，为孩子健康成长保驾护航。

为有效开展好结对帮扶工作，全体党员干部在学期初的摸底、排查、了解基本情况的基础上，为帮扶对象量身定制“个性化”帮扶措施，于5月3日—4日完成一对一结对帮扶学生的常态化家访活动。在家访过程中，党员干部一是把党的声音传播好，积极宣传国家惠民助残政策；二是悉心沟通交流，向家长真实反馈孩子的在校情况，并细致了解孩子们在家学习、生活状况，针对孩子的问题委婉指出、正向引导，与家长共商对策；三是对经济特别困难或有特殊需求的学生，通过一定的物质资助、心理健康辅导等形式，帮助其提高生活质量，解决学习外的“后顾之忧”；四是承担好宣传督促职责，提醒学生及家长非必要不离盐，不前往中高风险地区，家校携手共同做好疫情防控工作。

认真组织开展家校、师生、亲子“倾听一刻钟”谈心交流活动。

班主任、任课教师在党员干部的示范引领下积极行动起来，向家长讲解有效亲子沟通在孩子成长过程中的重大意义，引导家长通过每天“倾听一刻钟”，增进和孩子之间的彼此了解，并以此为契机，多多参与到孩子的日常生活和学习中来，用倾听的方式走进童心世界，营造温馨、安全的家庭氛围，助力孩子走上正确的成长轨道。

校园的'角角落落都是学生心灵的栖息地，也为谈心交流创造了良好的条件。老师们带着同理心，以朋友拉家常的方式，引导学生畅所欲言，大胆表达自己的心声，为他们排忧解难，有效引导缓释不良情绪。

家长们纷纷响应，都能够放下手中的事情与孩子亲密聊天，孩子也很享受父母与自己平等沟通的过程，感受到尊重、包容，敞开心扉，把自己的开心事、烦恼与忧虑，一一跟父母道来。一刻钟高质量的陪伴，拉近了亲子之间的距离，最后的深情拥抱，更是传递给彼此浓浓的温暖和爱意。

未成年人健康成长工作是一场温暖的坚守，需要我们用心倾听，用爱助航。相信在这个温柔“征服”的道路上，家校携手共育，将滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个孩子成长的责任心一以贯之，必定会倾听到每一朵花开的声音！

第4篇

学校作为未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，桃源小学把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，着重以丰富多彩的校园文化熏陶人、以切实可行的行为规范引导人、以活动为依托，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，成良好的社会宣传氛围，有效开展未成年人思想道德建设工作。

学校成立未成年人思想道德建设工作领导小组，每学期召开专题会议，将工作责任落实到每位教职员工，守护未成年人健康成长。

深入开展“社会主义核心价值观”学习教育活动、“传承红色基因”教育活动、“扣好人生第一粒扣子”主题活动、中华优秀传统文化传承、经典诵读等系列活动，使未成年人在参与活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。

开展“法治进校园”活动，每学期召开“扫黄打非”、“护苗绿书签”、安全教育等主题活动，邀请法治副校长到校进行专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，全面了解法律常识，提高法治观念，为未成年人健康成长保驾护航。

学校重视学生心理健康工作，按照课程的要求开设健康教育课之外，还开放心理咨询室，有针对性地开展心理健康辅导。定期开展心理健康月活动、心理健康讲座、线上线下主题班会等宣传教育活动，家校携手，让学生调整好心态，学会保护自己，提高全体学生的心理素质，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高其心理健康水平。

学校开展形式多样的劳动教育实践活动，通过校园劳动文化的浸润、社会劳动氛围的熏陶、家务劳动劳动的体验，让学生树立正确的价值观，养成积极劳动、团结协作的`精神品格，在劳动中磨砺意志品质，弘扬劳动精神。

桃源小学把未成年人思想道德建设工作摆在更加突出的位置，充分发挥学校德育教育主渠道、主阵地作用，开展形式多样的教育活动，多渠道、多举措推进“学校+家庭+社会”的未成年人思想道德建设教育网络，全面提升未成年人思想道德素质，用爱托起孩子的明天。

第5篇

近年来，榆阳区始终把未成年人保护工作作为一项重要的民生工程，紧紧围绕守护未成年人健康成长这条主线，探索出未成年人保护工作新模式。

榆阳区常住人口96。76万人，其中未成年人口19。83万，占总人口的20%。为了切实保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益，我区不断建立健全工作机制，成立由常务副区长任组长，民政、教育、公安、检察等29个职能部门为成员的未成年人保护工作领导小组，整合优势资源和力量，合力推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”落实见效。

“榆阳区通过不断创新工作载体、夯实保护阵地、加强部门协同等方式，织密织牢未成年人关爱保护网，全力呵护未成年人向阳而生、健康成长。”区民政局局长、区未成年人保护领导小组办公室主任尹绚斐说。

未成年人保护，就是要让每名孩子，在平等的关爱中身心健康、自信前行。为此，榆阳区成立未成年人救助保护中心，在各乡镇、街道设立未保工作站，对全区330名孤困儿童实行一人一档、动态管理、定期走访、精准关爱，让孩子们切实享受未成年人保护政策下的`暖心服务。同时，全面落实法官、检察官、公安民警担任“法治副校长”“法治辅导员”，开展“检爱同行，共护未来”专项行动，夯实司法保护职责，常态化开展“法律进校园”，深入推进“红领巾法学院”品牌创建活动，推动在校未成年人法治教育品牌化、体系化、专业化、社会化发展。

我区坚持“德育为本，和谐育德”，紧抓重要时间节点，以党史、团史、中国梦、社会主义核心价值观为主要内容，运用红领巾讲解员、国旗下讲话、红领巾广播等多种形式，组织开展“红领巾心向党”“红领巾大讲堂”“学党史强信念跟党走”“请党放心强国有我”等主题实践活动，持续厚植未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，提升未成年人思想道德建设水平。

同时，发挥“共青团+慈善协会”公益联合体作用，积极引导社会力量参与未保工作。实施“情暖童心城乡手拉手送温暖”“微心愿”等关爱项目，深化希望工程“圆梦行动”“暖冬行动”，建设“公益微超市”“平安小课堂”，打造“童梦空间”“禾苗课堂”“公益小天使”等品牌公益项目，创办家婴幼儿成长驿站，组建讲师团开展走访慰问，以真心温暖童心，以爱心守护童年。

“未成年人保护是一项长期工作，任重而道远。榆阳区将进一步强化统筹协调，压实工作责任，完善队伍建设，不断健全未成年人保护工作协调机制。同时我们也真诚呼吁社会各界积极参与到未成年人保护工作中来，关心关爱未成年人，用心用情呵护他们，努力让未成年人在榆阳这个充满关爱和温暖的大家庭中健康成长。”区民政局局长、区未成年人保护领导小组办公室主任尹绚斐说。

第6篇

少年强则国强，未成年人的健康成长，关系到家庭幸福与社会的和谐稳定。连日来，庐江县围绕提高未成年人的思想道德素质、充实青少年儿童的精神文化生活，组织开展了丰富多彩的主题活动，助力未成年人健康成长，培育向上向善好少年。

为加强爱国主义教育，弘扬中华民族精神，提高学生的爱国主义情怀和爱国热情，近日，盛桥镇铁山小学组织学生观看抗战题材电影《长津湖》。

在近三个小时的观影中，同学们始终保持着全神贯注的状态。影片中气势恢宏的战斗场景、催人泪下的牺牲精神深深触动着每一个学生的心，一帧帧精彩的画面让不少同学热泪盈眶。

本次观看让同学们感受先烈们为后代留下的宝贵精神财富，让同学们在观影中自觉接受革命教育，感受精神洗礼。这部影片对学生来说是一堂意义非凡的爱国主义教育课。

为强化广大师生的交通安全意识，努力营造文明和谐的出行环境，近日，龙桥镇中心小学举行了以“关爱生命文明出行”为主题的演讲比赛。

来自各班级推选出来的11名优秀小选手紧紧围绕交通安全主题，从身边说起，从防范开始，生动地讲述了交通安全注意事项。如：驾驶机动车要自觉做到礼让行人，不乱停乱放；驾驶非机动车要佩戴头盔；行人过马路要走斑马线等。

选手们声情并茂的演讲，不时博得现场评委和同学们的阵阵掌声。他们用自己的'真情诠释了对交通安全的思考，那一个个发人深省的案例、那一串串触目惊心的数字、那一件件亲身经历的事情，无不告诫着同学们要学习交通法规常识和树立交通安全意识。

为进一步培养学生崇尚劳动、热爱劳动的良好品质，锻炼和提升学生的劳动基本技能，近日，庐江县上海建工希望小学开展了劳动教育实践课活动。

该校将食堂后面的空地开辟出来，作为劳动教育实践基地，配足配齐小铁锹、小锄头、水桶、水瓢、菜苗、肥料等材料，安排具有劳动经验的教师担任“劳动教员”，手把手指导学生学习整墒、挖坑、栽培、施肥、浇水等劳动技能。在老师的指导下，学生们分工协作，各负其责，开始“流水”作业，圆满完成了种植蔬菜的各项劳动。

劳动结束后，学生们一个个满头大汗，却显得意犹未尽，纷纷表示，家长总是担心会耽误学习，平时不让我们劳动。上了这一课，学会了一些劳动技能，才知道家长养育我们是非常不容易的，也知道了一粥一饭来之不易。以后，我们要努力学习，珍惜劳动成果，做一个懂事、明理、爱劳动的好孩子。