大学生社会实践收获和感悟作文2篇(大学生社会实践:见识磨练,心灵飞扬)

本文以“大学生社会实践收获和感悟作文”为主题,分享大学生进行社会实践后的感悟和收获。通过这些作文,我们能深入了解大学生在实践中积累的知识和经验,以及对社会的思考和反思。这些作文不仅展示了大学生的成长与进步,也为其他同学提供了宝贵的参考和借鉴。

大学生社会实践收获和感悟作文2篇

第1篇

通过将近一个月的暑期社会实践,得到了锻炼,也学到了很多在学校学不到的东西。经过这次的社会实践,在很大程度上引领了我走出校门,走向社会,领悟到了很多终生受益的道理。

一是要处理好人际关系。不管是在学校还是走出社会,人际关系永远都是至关重要的。在社会实践中,不仅要和单位工作人员做好沟通交流,而且要处理好与来访人员的人际关系,做好待人接物。

二就是要虚心学习,要有强烈的学习能力。工作以后就不像学校里一样能有课堂、有作业、有考试。一切都得靠自己主动学习。但是学习的机会有很多,老员工们从来都不会吝惜自己的经验来指导我,而且单位有办理工作规范手册可以借鉴学习。因为是第一次在政府部门进行社会实践,需要学习的东西太多了。还记得在第一天上班的时候,传传真、扫描文件这些东西都不会,是办公室的哥哥耐心教我,还让我不要着急,慢慢来,每个人都是从不会到会的。在后期,遇到不懂得地方,自己先想方设法解决,解决不了的就虚心向前辈们请教。

三是要积极主动。在实践过程中,我会主动协同大家的工作,主动做一些力所能及的事,尽可能的帮助他们减轻工作负担。在没有工作做时,我也会打扫一下办公室卫生,尽量给大家营造一个干净、整洁的工作环境。

四是要细心和耐心。我记得很清楚的一件事是有一个单位的人来交办公室交文件,我那个时候就随便问了一句是哪个单位的,没有拿笔记下来。而几个小时以后,办公室的人回来了以后问我是哪个单位交来的文件,叫什么名字以及联系方式的时候,我就懵了。所以细心周到很重要。从那次起,只要是有人来交文件或者来找人,我都会问其姓名,所在单位以及联系方式,以便日后联系。富兰克林曾经说过:“有耐心的人,无往而不利。”许多人之所以最终没有成功,不是因为他们不够聪明,能力不够、诚心不足或者没有对成功的热望,而是缺乏足够的耐心。在实践过程中,有时候要好很多单位打电话通知一件事情,要一家一家的通知到位,而且要把内容通知明确。这就很考验耐心了。

最后就是坚持的重要性。涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有做好工作中的每一件小事,做到坚持不懈、持之以恒,才能得到锻炼与获得成功。每天八点上班,五点半下班,虽然很累,还要早起,但是我都坚持了下来。

在这里还要特别感谢办公室各位哥哥姐姐的关心与照顾。他们对我都十分和气,会耐心的跟我讲解办公的一些基本操作,并且给予了我细心的指导,说真的,我真的十分感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候,能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我觉得自己过得很充实,觉得收获也不小。

做为一名在校大学生,我深深地感到社会实践的重要性。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高,也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神,并希望以后能够经常参加实践,这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的.只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。

大学生社会实践收获和感悟作文3篇

第2篇

通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说 当铣工是最累的! 铣工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。

铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。

台虎铣夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

使用电动工具时,要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时,要戴好防护眼镜。在铣台上进行操作加工时要有防护网。

毛坯和加工零件应放置在规定的位置,排列整齐、安放平稳,要保证安全,便于取放,并避免碰伤已加工的表面。

钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时,工件一定要夹牢,加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。

使用钻床时,不得戴手套,不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时,要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。

了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。

熟悉铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进行简单分度进行的加工。

在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。

第一节理论课上,老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项,然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量,并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容,老师带领我们来到铣床上,详细介绍了如何装夹工件及有关操作,如何进行平面的铣削。

练习的时间到了,我们5个人一组,分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机,到装夹工件,再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工,我们小组取得喜人的成绩。

由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面,因此我们小组和别的小组交换机器,我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度就是快,只可惜,学校的两台卧式铣床的油泵坏了,工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了,还好,我们人手充足。最终,在我们的齐心协力下,一个个合格的工件顺利 诞生 。

平面、沟槽的联系已告一段落,我们也开始了我们的小测试,在老师的规定时间内,完成对工件的加工,经过一番努力,终于顺利通过测试。

铣床的操作简单易学,但操作过程中也不可松懈,以防止事故的发生。

我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误,一遍又一遍。有的程序特别长,可老师才不计较这些,只要有一点毛病,就一定要把它揪出来,尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作,直到同学真正清楚。

作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工,由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动,故铣削加工效率高,加工范围广;另一方面,铣削加工的工件尺寸公差等级一般为it9-it7级,表面粗糙度值较低,又适合与大批量生产,成本较低,因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。

我相信,随着技术日新月异的发展,铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌。

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