美术区角活动设计方案3篇("Art Zone Fun: Creative Event Ideas!")

本文介绍了一份创意十足的美术区角活动设计方案，旨在激发孩子的创造力和艺术天赋，启发他们的思维和想象力。通过多元化的活动内容和形式，让孩子们在快乐中学习，共同探索艺术的奥秘，发掘自己的潜力和价值。

第1篇

1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。

2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。

活动准备：一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验

3、教师：水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀?

4、教师：原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗?

3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢?

2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。

第2篇

活动目标：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。

小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗?”

讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?

3、妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”

菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗?”

讨论：小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?

5、妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。”

小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗?”

讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变?

7、妈妈说：“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。

小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。

太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。”

1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。

(2)启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，注意正确表达小兔头部的动态。

(3)启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景，要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线，用油画棒或水粉颜料涂色。

1、按四幅画面合编成一本图书的要求，引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。

2、请幼儿拿着自制的图书，结伴复述故事《小兔找太阳》。

第3篇

1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。

引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子;并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的……)