城郊小学秋游活动实践方案设计2篇("城郊小学秋游: 全面设计与实践方案")
本文主要介绍了城郊小学秋游活动的实践方案设计。通过制定科学合理的计划和安排,我们将为学生们提供一个丰富多彩的秋游体验。通过参观名胜古迹、参与户外游戏和开展团队合作等活动,将激发学生的兴趣和积极性,促进他们的全面发展。
第1篇
为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,同时领略__的风情,__班班委会决定在本周六(11月1日)举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识。
(1)班长负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单,并为参加成员分组,每组选出一个组长,负责本组人员。班委负责组长。
(3)文艺委员选择一些到时将要进行的团队游戏。如有必要和时间则进行,若无时间,则不进行
(5)所需物品:各种食物(组内自行购买)、调味品、水(多带点)、应急药品。
8:00出发到达目的地。在去目的地的路上,可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。
8:30到达目的地,全体成员按事先分好的组队开始进行。首先是爬山,大家可以结伴同行,现熟悉一下目的地的环境,自由游玩。
各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及公物教育,公共场所清洁卫生教育,规范活动行为,利用本次活动充分展示__学子的风采,具体要求做到:
(2)在公共场地乱丢果皮纸屑,不攀折花木,不采摘水果,不能进入水库取水。
(3)一切行动听指挥,如有事情必须先向组长报告,上厕所时最好以小组为单位,并有一名带班教师陪同。手机保持开机,好找人。
(4)自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动,不作危险游戏,更不能进入水库戏水。
(5)烧烤时注意不碰到铁架,更不能伸手进炉灶,不往灶内添加其他东西。
(6)小竹签不用了及时收好,不乱丢,不当玩具,以免伤害身体。
各班委根据组长的意见及自己的观察,讨论总结此次活动的经验教训,提高本班组织能力。
其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。
第2篇
1、透过秋游增强同学之间的交流和协作,增进彼此之间的友谊,进而增进班级团队凝聚力,默契度;
2、透过秋游使同学们亲近大自然,放松情绪,培养学生热爱大自然的情怀;
3、透过秋游能够营造和谐融洽的群众氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践潜力、自主活动潜力,同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。
(1)年级组负责统计参加这次活动的'成员人数及名单,以各班为单位分组,由班主任直接负责;
(2)年级组事先与校园联系,确定车辆、路线、价格及午后老师、学生用餐事宜;
(3)各班安排学生在活动中注意用照相机留下完美的片段,年级组将在校园文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;
早上8:45出发到达目的地。在去目的地的路上,可大体介绍一下将要进行的活动资料及活动的流程;
9:20,到达目的地,全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组,每组选出组长,组内同学统一行动,跟班教师随班级,负责管理所跟班级学生相关状况。尤其是登山时大家需要结伴同行,熟悉目的地的环境后再自由游玩;
3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。
各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及公物教育,公共场所清洁卫生教育,规范活动行为,利用本次活动充分展示新城学子的风采,具体要求如下:
1、步行时不打闹,做到安全第一。上下车能有序排队,不拥挤,就座时能互相谦让;
2、一切行动听指挥,如有事情务必先向组长报告,手机持续开机,好找人;
5、自由活动时能开展一些有益、搞笑、有序的活动,不作危险游戏,不要戏水。
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