他小学作文5篇(成长中的点滴：一位小学生的故事)
“他小学作文”是一个展示小学生写作才华的平台，汇集了许多优秀的小学生作文。这些作文既有生动有趣的故事，也有深刻的思考和感悟，是小学生表达内心世界和展示语言能力的好机会。在这里，我们可以看到孩子们的天马行空和真情流露，为人类文明的未来注入新的精神动力。
第1篇
它们就像一把把参天大伞，为我们撑起一片林荫大道。每每阳光斜照过来，透过梧桐叶照在行人身上之时，顿时人们心底都会产生出一种来自大自然的绿与温暖。
我不禁想到了梧桐树下的老鞋匠。他穿着靛青的衣，皮肤黝黑，就像从旧画中走出来的人。
他每天并不着急着做生意，有时闲来无事也会去对面和文具店老板聊聊天，打打牌，每天也很快乐。
一次妈妈的高跟鞋的鞋跟掉了，她又不忍心扔掉。我猛然想起了他，便让妈妈去他的修鞋摊试试。当老鞋匠拿到了鞋后，只见他也没怎么细看就戴上了他那满是灰尘的“白色”手套，提起了手边一个很像枪的东西(据爸爸说那叫热溶胶枪)，围着断了的鞋跟均匀地涂了一圈胶，将鞋跟轻轻按在了鞋子上，又放在地上敲了几下。他还是觉得不放心，于是又从架子上拿下了一个铁盒子，取了几根差不多的钉子，对着鞋子依次比划了几下，拿起一根最合适的，放在了粘上去的鞋跟正上方，用锤子轻轻敲着钉子。大概是怕鞋跟裂了吧。
恰好，一缕阳光照在了他正忙碌的双手上，锤子与钉子散发出的金属的光泽与他那深沟纵横的双手形成了鲜明的对比。还差2厘米、1厘米好了！他又敲了几下，将鞋子还给了妈妈。妈妈试了一下，满意地点了点头，将钱给了老鞋匠。他并未数钱，只是看着妈妈脚上的鞋，笑了。
第2篇
课堂上，总能看到他高高举起的手，就像一面渴望胜利的旗帜，对老师的讲解大胆质疑。我和他一起上新概念英语，却总是被他远远地甩在身后。尽管如此，在课间休息的15分钟里，他也不闲着，经常和老师为“英语时态”的问题而讨论得手舞足蹈。
我心目中的他是积极向上的，属于他的天空充满了强烈的求知欲。
“预备-----跑！”大清晨，天还蒙蒙亮，我就被他拉着一起外出跑步。树枝上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，似乎在为我们加油助威。一圈又一圈，一圈又一圈，我喘着粗气，额头上沁满了豆大的汗珠。可再看他，神情依然那样自若，跑姿依然那样矫健。阵阵 凉 风吹来，把他的衣袍吹得咧咧作响，在风中，他仿佛是一支向前的箭。“坚持到底，就是胜利！”他向我投来一个鼓励的眼神。我含笑答应，心中不禁羡慕之极。
我心目中的他是张扬的，属于他的天空写满了拼搏与活力。
我和他在广场上打着排球。突然，我打出的球在空中翻了一个跟头，然后不偏不倚地砸在了他的鼻梁上。顿时，几滴殷红的鲜血流了出来。也就在这时，他的父母碰巧路过，赶紧上前询问怎么回事。我的心里猛然一惊，担心他会毫不留情地将我揭发出来。谁知，他却若无其事地回答：“没什么，这天气干燥，特容易出鼻血。”顿时，一股暖流流遍了全身，我感动得说不出话来。
我心目中的他是友爱的，属于他的天空洋溢着幸福和友谊。
进取、张扬、友爱，这便是我心目中的他。我和他将一起努力，在花季的天空翱翔！
第3篇
大家十分期待的春天终于到了，拉萨的草原一片生机勃勃，微风吹在脸上，有种说不出的凉快。蔚蓝的天空一碧如洗，好像伸手就可摸到。
他就是住在这拉萨草原上的小男孩，他特别爱风筝，天天看着小朋友在大草原上放风筝，追逐嬉戏，而他却因家境贫寒而没有任何伙伴，也没有他最爱的风筝。
一天天，一年年，一去不复返。他是那样孤单，没有看见过他的.笑容，更没有人看见他嬉戏的样子，上小学时总是默默无闻，二年级的他也没有任何朋友，天天就折着他最爱的风筝。
一位漂亮的女孩走向了他，他抬起头，好奇地朝他看了看，默不作声。而那女孩却仍微笑着，将一只小蜻蜓风筝交到了他手中，指着蔚蓝的天空，又指指自己和他。男孩这才明白，原来她是一个又聋又哑的女孩，她希望与自己成为朋友，一起放风筝。
他犹豫了，他被她的一种爱心和热情感动了，他点了点头，与女孩放起了风筝。
风筝终于飞上了天空，在这春天的蓝天中翩翩起舞，这是他第一次放真正的风筝，也是他第一次交朋友，更是他第一次露出了春天般灿烂的微笑，那微笑是那样的甜美、那样美丽，他那充满希望的眼睛和那微笑告诉我们，人需要朋友，即使朋友是残疾的……
风筝是那样美丽，他们的风筝也是放得最高最五彩缤纷的，他们的友谊也会想风筝一样越来越高，越来越好。我相信他们会成为祖国的栋梁。
他就在这天笑了，第一次笑了，但肯定不是最后一次。
第4篇
我的哥哥叫徐xx。他长着圆圆的脸蛋和一双明亮的眼睛，常露出自信的笑容。他有一双强有力的双手，扣蓝非常厉害！
记得一次篮球比赛。双方抢球十分激烈，你争我夺，互不相让。对方以比哥哥他们队先夺两分球领先，眼看比赛时间快要结束了，哥哥的队友们非常着急，对方防守太厉害了，很难有机会投蓝，大多数人都失去了信心，哥哥冲着他们笑了笑：“别急，看我的。”只见哥哥往上一跳，双手稳稳当当地接住了队友传来的球，这回不得了了，另方的球员迅速围攻上来，不给哥哥投蓝的机会，时间一分一秒的过去，我的掌心急得出了一把汗，糟糕，比赛时间快到了，我都不敢看下去了。也就在这一刹那，哥哥猛然往前做了一个跳的动作，对方也急忙往前拦截，谁知哥哥出奇不意快速地往右边三步跳，一下子把球准确无误地投进了蓝里，比赛的哨声也在这一瞬间响起。周围响起热烈的掌声，啦啦队在热烈地讨论着：“太厉害了，三分球！”这时我才知道哥哥他们竟然比对方落后的情况下多一分球。
我的哥哥太棒了！”我兴奋地绕着操场乱跑了一圈又一圈。这时候的哥哥被队友们抬得高高的，一脸得意的笑容。你们说我哥哥是不是篮球高手呀！
第5篇
幸福是什么？幸福是同学之间的友爱，幸福是努力学习，有渊博的知识，幸福是一家人在一起吃饭，一起看电视，幸福是一段感人的旋律，幸福是坚持自信，不甘落后的精神；那幸福有谁呢？
我的幸福非常单纯，每天吃着妈妈煮的菜，听着知识渊博的爸爸的话，这就是幸福。
我的幸福就在眼前。每天早晨一起来就能闻到香喷喷的菜使我馋涎欲滴，虽然每天吃这些菜，但都不觉得腻，因为菜里有幸福的味道，放学，回到家就能听见爸爸给我讲题的声音，虽然听了千百十遍，但我都不觉得乏，因为这里回荡着幸福的声音。
太阳还没升起，妈妈就给我今天的衣服准备好了`早早的把饭菜煮好了。如果我想吃什么妈妈就会给我买，我记得去年冬天下雪那次，我突然想吃米粉，可家里没有，妈妈就冒着风雪去给我买了一大包回来，妈妈回来时脸上有无数条风扇过的痕迹，手冻得像红苹果一样红，而且非常冰凉。
放学回家我还没来得及把门关上，房间就传出听过千遍的话———有不懂得题吗，拿来我给你讲，我满脸笑容的去了爸爸的书房，如果遇到了难题爸爸也不会放弃，他邹着眉，眯着眼，目不转睛的盯着那道题，然后跟我讲。
我现在知道什么是幸福了，是有妈妈的关心，爸爸的讲解，就是这些让我幸福，我也知道我的幸福有谁了。
