美丽的菊花3篇(灿烂如烟的秋菊)
《美丽的菊花》为主题的文章将探索菊花这一令人叹为观止的花卉的魅力。作为秋季的主要代表之一，菊花以其傲然的姿态与丰盛的色彩演绎着生命的坚韧与纯粹。本文将从菊花的起源、种类和意义等方面展开叙述，带领读者踏入这个花海的奇妙世界。
第1篇
1、仔细观察菊花的花瓣，尝试用棉签绘画放射状的花瓣。
3、将用过的棉签放回到颜料盘子里，保持干净整齐。
1、带领幼儿观察过菊花，幼儿会用语言讲述菊花的外形特征。
1、进行有关菊花的谈话活动，回忆菊花的外形特征。
——教师：秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友看见过菊花吗？它是什么样子的？ （菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣， 许多细细长长的花瓣，像太阳的光芒一样围绕着花芯。）
——教师：今天，老师为小朋友们准备了一个特别的工具来画菊花呢，请你们看看。 （出示棉签和颜料。）
——教师示范讲解使用棉签绘画的方法和注意事项。
绘画步骤：先画上细细长长的花茎（用棉签蘸上绿色从底边往上画一条线），在 花茎的两边画上大大的叶子（用绿色的棉签涂几片叶子形状）。画好了把绿色的 棉签放回到绿色的颜料盒里，换其他颜色画菊花的花瓣。可以使用红色或其他 颜色在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
——教师交代绘画内容：刚才老师画了一朵漂亮的菊花，用什么画的？先画了什么？ 再画了什么？用过的棉签要放到什么地方? 幼儿园里的菊花都开放了，五颜六色 的真漂亮，请你们画许许多多好看的菊花，把我们的幼儿园打扮得更漂亮！
——幼儿在练习册上绘画，教师指导幼儿完成作品。教师鼓励幼儿将菊花画大，提 示幼儿“从哪里拿放回哪里去”的绘画规则。鼓励幼儿进行多次练习，将画面 画满。
——评价：谁画的菊花多，谁画的菊花大？谁画的菊花小？谁画的菊花颜色多？（教 师通过提问引导幼儿细致地观察
秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵 。 上周五 我 通知家长利用周末时间带小朋友观赏菊花。我也拍了些红谷滩菊花展的图片，而且有些小朋友带来了菊花的盆景。大家一起欣赏婀娜多姿的菊花，有白色的、黄色的、橘色的……小朋友们滔滔不绝的诉说着自己眼中的菊花。
介绍今天特殊的绘画工具——棉签，并示范棉签绘画的方法。由于想到小朋友有欣赏过菊花的经验，所以在展示图片的过程中，速度很快。由于不想局限了孩子的想象，所以当时我没示范，而是 注 重幼儿仔细观察菊花的外部特征。问小朋友观察的菊花像什么，有的说像毛线，有的说想头发，有的说像“菊花” 。 所以小朋友画的菊花形态各异，五颜六色。但有很多小朋友画出来的菊花呈现出平行线，还有小朋友干脆用颜料涂上厚厚的一层。看不出是菊花，小朋友自己也说想画可是不会。后来想想原来我当时一股脑想通过幼儿自己的观察画出菊花，而忽略的很多想象的创作也是要建立在技巧上的，于是第二天我简单介绍画菊花的基本技术要领。（以一点为中心，向四周画），所有的小朋友友开始画出自己心中真正的菊花，有白的、黄的、红的，有长的、短的、弯的，形态和颜色仍然各异，但大家都能看出这就是秋天美丽的花——菊花。后来我把小朋友画的菊花展示在《你好，秋天》的主题墙上，家长接小朋友时，小朋友一个个兴奋的跟爸爸妈妈说：“瞧！这是我画的菊花”。
第2篇
1、活动取材于生活，孩子们对橘子皮特别的感兴趣。结合主题活动，用橘子皮进行制作美丽的菊花。
2、通过各种感官认识橘子皮，通过游戏化的口吻引导幼儿创作，使活动更生动、趣味性。
——小（二）班的宝宝们，快来看呀！老师的袋袋里有许多水果宝宝哩！你们猜猜是什么水果呀？（请幼儿来闻闻、摸摸、引出橘子宝宝）。
——橘子宝宝是什么样子的呀？（幼儿讨论说出橘子宝宝的主要特征）。
——你们想吃橘子吗？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我们一起边念儿歌边剥橘子好吗？剥的时候要注意什么？（有很多水）
——橘子除了可以吃以外，还可以派什么用呢？瞧！看我把它变成了什么？（老师出示自己做的菊花）
（评析：可以在每组选择一个能力较强的幼儿来剥桔子皮，其他幼儿就让他们把我剥好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不错。）
第3篇
1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
活动目标： 1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动
3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
活动过程： 一、 活动引入 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)
(二) 提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？
1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分：作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)
