三年级有关数学的设计教案3篇(精彩三年级数学教案设计！)

本文提供三年级数学教学设计教案，包括数的认识、算术、几何和数据分析等方面，适合小学三年级数学教师和家长使用。这些教案经过精心设计，旨在帮助学生掌握数学知识，提升其数学能力。希望能为您的教学和家庭教育提供一些有用的帮助。

第1篇

3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。

(1)老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。

(3)、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克?

师：这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物。

(1)牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗?请同学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。

(2)各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗?为什么?

3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。

第2篇

1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。

2、知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念

由分月饼不公平，引出“平均分”;把一个月饼分成大小的不一样的2份，不公平，再次强调“平均分”;把一个月饼平均分成2份，引出“一半”，不能用以前学过的'数进行表示，引出课题，并板书课题。

分数在生活中的运用，以班级人数为例，每个学生是班级人数的几分之一，培养学生的班级荣誉感。

请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗?

第3篇

1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。

2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

同学们，你们喜欢和饮料吗?今天我们一起去买一些饮料，希望大家帮帮老师。

1、请学生独立思考，先自己结合买饮料这个具体情境进行估算。

2、小组中说一说各自的想法，解释各自的.估算过程。

(2)一箱饮料超过60元，两箱饮料就超过100元，但不到200元。