疫情期间线上教学简报4篇(线上教学风生水起：疫情期间教育新篇)
在疫情期间，线上教学成为了教育界的热门话题。本简报将会为大家提供疫情期间线上教学方面的最新动态和经验分享。内容涵盖线上教学平台的选择、教师与学生的互动以及在线课程设计等方面。希望通过本简报，能为广大教师和学生提供有益的指导和启发。
第1篇
阳光下的木棉花，如一朵朵绽放在学生心田的师爱之花，映红了xx中学这片青青苗圃！
自新一轮的线上教学开展以来，xx中学语文科组全体老师以严肃认真的态度执行xx市疫情防控的要求，全身心投入到网课中，用实际行动支持xx市的疫情防控，用爱心和耐心守候xx这片沃土的春暖花开！
为了让线上教学顺利开展，高效推进。语文科组迅速部署，组织召开备课组长线上工作会议，统一制定备课组教学计划，安排线上教学的流程，明确课堂互动，在线辅导，线下作业布置，作业批改与反馈的相关要求，做到统一内容，统一进度，统一作业。
网课期间，新老教师团结合作，通过多班联播与小班直播相结合的形式推进课堂，想方设法提升课堂效率。备课组通过钉钉群、企业微信群进行集体备课，交流讨论，及时反思，调整课堂。
课堂上，老师们精心设计课堂活动，通过在线互动，在线分享来提高学生的学习兴趣；课后，优化作业设计，鼓励学生体验生活，丰富积累，并通过班群或个别辅导来反馈学生的作业情况，做到及时提醒、及时跟进，夯实当天的学习成果。
初一初二年级，注重讲练结合，夯实基础，丰富积累，通过线上课堂带领学生进行探究性学习，并延伸到课后，让学生线下进行练习巩固，进一步激发学生的求知欲。
初三备课组则结合中考，指导学生设计百天冲刺海报，并录制成视频，为中考加油！还让学生做小讲师，指导学生录制考点讲解视频，有效地提升了学生学习的主动性，大大地增强了学生的主人翁意识。学生在活动中展示了独特的自己，也用实际行动为自己代言，收到了良好的效果，充分体现了活动育人的理念。
木棉花开，春光正好！暖阳终会冲破云层，播散万丈光辉！相信，有语文老师们的暖心守护，有全体学生的不懈努力，“云端”定能鲜花绽放，馨香盈满心田！
第2篇
xx月xx日，我市疫情防控形式严峻，为保障师生安全，xx市教育局发布20xx年秋季学期疫情期间普通中小学线上教学工作通知。xx学校积极响应“线上教学”的号召，迅速集结力量，全校教师积极行动，全力整合、调动、共享优质资源。因地制宜调整了教学方式，通过网络、电话、手机短信等工具及时进行我校的线上教学工作安排，并确保每一位教师都收到通知。
依托国家中小学智慧教育app资源，我校线上教学采用“国家中小学智慧教育平台”开展课程学习，各班级的班主任积极宣传学习途径，确保每一个学生能够参与线上课程的学习。各年级组根据学生实际情况制定相应的教学计划，确定学习内容，指导学生学习。课毕，班主任和科任教师密切配合，根据教学内容适量地有针对性地布置家庭作业，并发布在微信群和智慧教育app中。老师们及时批阅作业，并将作业上交和批阅情况及时地反馈到班级群和每一位家长、学生，做到了有安排、有组织、有监督，有反馈，使线上线下教学活动有条不紊地进行。网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。
与此同时，我校及时组织家长和学生共同学习心理调适的方式。在疫情防控的特殊时期，建立起自己的健康免疫力十分重要，一方面要相信强有力的防控措施定会有成效，另外一方面要相信自己，人体本身具备免疫力，保持镇定，保持乐观，乐观自信的内心是最好、最强大的免疫力。
这个秋天，疫情虽然阻止了师生迈进校园的脚步，但却并没有减少教师们为学生“传道受业解惑”的热情，也没有减少学生们渴望遨游知识海洋的热情。
战“疫”有我，众志成城，没有跨不过的坎，没有翻不过的山。我们期待早日在xx校园相遇！
第3篇
按照各级疫情防控要求，为确保平安开学，xx医专于xx月xx日发布了20xx年秋季学期在校生延迟返校的通知。校领导高度重视线上教学工作，校党委委员、副校长王xx多次召集教务处、各系部等教学部门研判疫情变化对教学工作的影响，制定线上教学运行工作预案，布置新学期教学工作，统筹安排线上教学工作任务。
教务处于xx月xx日召开的期初教学工作会议上做出“停学不停课，积极部署开展线上教学”的决定，并发布《关于20xx-20xx学年第一学期线上教学工作安排的通知》，教务处和各系部立刻开展了本学期线上教学的部署工作。
xx月xx日，xx医专20xx年秋季线上教学工作正式拉开帷幕。教务处处长马xx、校质评办康xx等一行在3号教学楼走访调查了线上教学的实施情况。
与既往线上教学相比，本次线上教学展现出了新的特色。准备充分，各门课程建设了丰富的网络教学资源。课件、电子教材、微课和练习题等网络资源丰富多彩，满足学生学习需求，全校81个教学班级的全部课程均开设线上课程，开课率100%；加强“课程思政”融入力度。各系部组织教研室梳理教学内容，将“疫情”“人文精神”“时事政策”“一带一路”“传统文化”等融入课程设计，发挥课程育人作用；全面加强线上教学质量监控。教学督导明确分工，全天候在线听课、巡课，对教师线上教学情况及时反馈指导，帮助老师提高线上教学质量；畅通师生沟通渠道。通过调查问卷，qq群反馈及时收集学生教学反馈，形成“全方位、多角度、持续性”教学质量监控体系，严格确保线上教学秩序稳定运行。
第4篇
为了进一步做好疫情防控工作，落实“双减”政策及深度课堂理念，确保在疫情防控期间构建学生居家学习的良好状态，xx县xx镇中心小学第一时间召开了全体教师会议，启动线上教学应急预案，为顺利开展线上教育教学工作做好充足准备。
会议强调，在疫情防控的特殊时期，全体教师要做到“停课不停教、停课不停学、停课不停爱”，确保线上教学顺利开展。同时，教导处主任赵xx对本次开展线上教学的相关要求及具体措施做了详细说明。
为保障线上教学工作的顺利开展，学校各部门积极联动、紧密合作，研讨出系列的工作部署方案。
xx月xx日晚，根据上级要求，全体班主任主持召开了线上家长会，旨在家校合作，推动线上教学顺利进行。
xx月xx日，教导处安排部署制定各学科线上教学计划，并发布了课程安排和分工明细。
根据学校的统一安排，语数英音体美教研组在教研组长的带领下，根据各班的教学进度以及课上教学的实际情况，各任课老师们一起备课，共同教研。后期还会定期开展线上集体备课。
xx月xx日晚，针对线上教学开展后出现的问题，学校各级部组织召开了线上教学业务培训专题会。帮助教师们解答了线上教学的常见问题，同时，对学生在线学习提出了更高要求、高规范。
老师们课前充分了解学情和钻研教材，认真细致地备课；上课时与学生互动紧凑，教学氛围浓烈；课后及时关注学生的学习反馈，对学生进行针对性地辅导。
同学们在家里学得津津有味，如同在教室里一样，坐姿端正，笔记认真，互动积极，勤学善思。学生互动中采取了现场连麦、课前签到、上传书写内容等方式。课堂空中对话，线上不时提问，保证了学生学习的有效性。
课后，教师们布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，能够做到有布置、有检查、有反馈。
危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。
