班主任的教学工作总结5篇(班主任教学工作总结:育人成长,责任担当)

本文主要针对班主任的教学工作进行总结,涵盖了教育教学管理、学生学业和个性发展、班级建设等多个方面,旨在为广大班主任提供一些实用的经验和启示,促进班级教育的进一步发展。

班主任的教学工作总结5篇

第1篇

一学期紧张的教育教学工作即将结束,回顾本学期的工作,班级各项工作都有了很大进步,现将本学期的工作总结如下:

本学期,在学校德育处的领导下,狠抓了班集体的建设,培养了和锻炼了一批班级小干部,完善了班级档案管理,在班级中开展了积分评比,充分调动了学生的积极性,班级形成了“团结、向上、合作、进步”的良好班风。

我积极配合学校德育处、少先队以及体育组开展了丰富多彩的活动。代表学校参加了区中队会评比,取得了较好的成绩。在每周的纪律、卫生评比中,表现较好,多次获得纪律、卫生流动红旗。在学校组织的踢键子比赛中我班获得了全校第一名。教学方面:在教学中,我能认真备课,按时批改学生作业,认真辅导学困生,使班级的几次月考成绩和期中考试成绩都达到并超过学校规定的'优秀率和及格率的指标,成绩列年级前列。

我积极参加学校、区里的教研活动和集体备课,认真学习并自觉落实新课标的要求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的良好的学习习惯和能力。

积极参加教科研活动,和学校组织的“和睦杯”教学大赛,并获得了较好的成绩。以上是我本学期的教育教学工作总结,在工作中还有很多不尽人意的地方,比如班级团结、互助的精神还有待于进一步培养,学生的纪律地、礼貌方面还应再提高,请学校领导和老师能对我的工作予以指导和帮助,使我的工作尽善尽美,使班级各方面工作再上新高。

班主任的教学工作总结5篇

第2篇

加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展路向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。

1、接新班初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,穿着校服,不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。

3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展。

5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。

6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。

在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。

1、鼓励学生积极参加特长生的培训,有10个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。

2、组成8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。

3、学生的基础较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意。如何来提高,还要想办法。尽管制定了一系列的措施,但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差,课堂纪律没抓紧,这都是我今后要努力改进的地方。

第3篇

经过一学年的努力,我班已初步形成了良好的班风,现将本学期班主任工作总结如下:

我们班的学生调皮,好动,缺乏学习自觉性。针对学生的年龄及个性特点,我在教学过程中采取了生动活泼的形式,活跃课堂的气氛,培养学生的学习兴趣,让他们能集中精神听课。向家长作创造条件让孩子多读书读好书的宣传,督促孩子养成良好的学习习惯。

开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生工作的方法,并制定了奖惩措施。同时虚心请教这几年带低年级的老师,力求把每件事处理好。

在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就提醒学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。可是缺乏主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天发现地上有纸自己把它捡起来。有些同学看见也就主动打扫,我及时予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生,并记上光荣榜。渐渐地,全班同学都初步养成良好习惯,谁往地上扔一片纸屑, 马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

由于本班男生较多,占全班的五分之三,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用休息时间找他们谈心,联合家长深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,划分学习小组,以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。

第4篇

在日常生活中,我随时随地对学生进行安全教育。并根据实际情况和孩子,进行摆事实,讲道理,让他们一定要注意安全,既保护好自己,也不能随意伤害他人。

我也非常注意和家长的联系方法。我经常利用qq群发布各种消息,用家校通及时和家长进行沟通。本学期我们班组织了丰富多彩的中队活动,比如分两组到东钱湖进行郊外踏青活动,在活动中学生们既增加了彼此的感情,也进行了适当的户外锻炼。在比如说,在期末阶段,我们中队在宝韵幼儿园分园举行了中国传统节日和美食的制作,孩子们和家长们在一起动手动脑,既表演了节目,又进行了中华传统美食的渗透,大家都其乐融融,气氛融洽。

在校学习过程中,我如果发现孩子在学习上出现了比较大的困难,会马上和家长联系,找出孩子们出现问题的原因。特别是对待我们班的一个特殊的学生,每个老师对他更是给予了更多的关注。对学习上有困难的孩子,我总是耐心地辅导。

这学期,在老师和全体学生的共同努力下,我们班取得了比较不错的成绩。年级组达标实心球第二名、年级组达标跳绳第二名、校英语学科竞赛优胜奖、

校数学学科竞赛优胜奖、校园涂鸦墙优秀组织奖,而他们在收获了荣誉的同时,也得到了快乐,增加了班级的凝聚力。让他们懂得了班级的荣誉和每个人的付出是分不开的。

日子就在这平凡的一天天中度过了,一学年的工作中我感觉孩子们长大了很多,很多事情都可以放手让让他们自己去干,希望我们中队在新的一学年中能取得更大的收获!

第5篇

本学期的教育教学工作已经结束,作为毕业班的班主任,感觉收获挺多。

回顾一学期的工作,思绪万千。首先承认自己这学期的工作不算顺利。还没找到头绪,便结束了。自我反思,工作态度问题。当态度不端正时,投入的精力和力度就欠火候了。为确保下学期的工作顺利开展,我对本学的工作总结如下。

因为本届毕业班是重新调整的班集体,所以学生的心相对比较散。我通过各种形式的班会,让他们重新认识自我,形成人人争当九七主人翁的意识。并积极参加学校的大型活动,培养他们的团队精神。

通过细心观察,有力引导。最终确定了以袁渭同学为班长的班委会。然后大胆放手,给他们搭建平台,让他们积极主动参与管理。当然,他们在管理过程中,遇到了各种困难,一次次想放弃,此时,我又进行心理疏导,并妥善引导和热心帮助。最终,他们通过自己的实践,成为了我们班强有力的精神支柱。也正是所谓的定海神针。

三、通过给学生谈心,了解学生不同时期的不同状态。

按照政教处的安排,我也制定了详细的计划,一般每周要找8个学生谈心。这里边有优秀学生,有问题学生。方式和场合随机性很强。所以气氛很轻松,效果很明显。

四、通过开家长会和家访,建立家校互动的管理模式。

本学期学校安排了几次家长会,我都进行了充分的准备,并按时顺利召开。例外,我还通过课余时间,进行家访。本学期,我共家访了23位同学,其中包括张星、郭振杰、刘克娟、亚文奇等后进生。

工作中的不足,我也不想再提,但我会在今后的工作中慢慢改进,成为一个优秀的班主任。路就在脚下,我会沿着正确的方向,走好每一步,争取创造更大的辉煌。

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