教师代表培训的发言稿8篇("掌握教育的未来：一位教师代表的培训演讲")
本文是关于教师代表培训的发言稿，该培训旨在提升教师的专业素养和教育教学能力，为教师提供更好的发展机遇和教育资源，进一步促进教育事业的发展。以下是发言稿具体内容。
第1篇
今天，我能代表房山区的所有学员在这里发言，感到特别荣幸。在这里我代表同学们感谢市教委、市教育学院和首都师范大学项目组的各位老师，以及我们房山区教师进修学校的领导，为我们创造了这么好的一次培训机会；感谢参与这次面授培训的专家和各院校的教授、指导教师、班主任，给予我们生动鲜活的知识和对待生活的积极态度；感谢参加学习全过程的每一个亲爱的学友，我们共同分享着快乐学习的全过程，感受着成长的力量。
是的，这半年的培训生活是和谐的、幸福的、也是快乐的，它充满了美好和睿智。同时半年也是短暂的，还不想离开这个心灵的家园却已接近尾声，还不想告别亲切而真诚的老师和学友们却又要各奔东西。一个个有趣的心理游戏，一张张充满坦诚的笑脸，在收获的喜悦和快乐中，我们又要带着责任与使命，怀着满腔的热情与希望重回教育的第一线。我仍在回味着， 回味着全班人的真诚，回味着心理教育的魔力。也回味着自己的点滴成长……
怎能忘记第一天上课的场面，相识游戏成为第一课，课程就在这种宽松、融洽的氛围中开始了。游戏结束后，我们坐下来谈感受，此时我真想谈谈自己的强烈感受，可又一想：还是别说了，这么多人谁不比我强啊！好多老师都是从直属校或是大学校来的，见识比我广、表达能力比我强，而我从乡村来，万一回答不好怎麽办？我在极力压抑着自己。蔺老师充满期待的眼神给了我力量，我鼓起勇气举起了手，蔺老师面带笑容地冲我点了一下头，我谈了自己真实的感受。没想到老师竟然说：“这位老师真有创意！”那一刻我突然感觉到：我并不差！老师不经意的一句肯定使我抬起了头。在接下来的讲课中，老师在举例子时谈到了自信与自卑，谈到了：“每个人都有长处。”这些对我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我为什么不发扬自己的长处呢？从乡村来也并不意味着我比别人差，我要找回自我。从那以后，我认真地听着记着，全身心的投入到学习之中，课上积极发言，课下在论坛上和大家分享自己学习的感受与收获。
10年的工作生涯，出来学习也有很多次，这次是我最放松的一次培训，把一个原本爱说、真实的自己展现了出来，以前一直压抑着、沉默着，总因来自农村自卑，活在灰色中，这次得到了释放，悦纳了自我。
记得老师授课分享过这样一个话题 “学习是谁的需要”。是啊！学习到底是谁的需要？多少学生在为应付老师、家长而学习，多少家长不允许孩子成绩差，不尊重孩子个性差异，很少对学生进行“我为什么学习？”的教育，没讲过学习的意义，以致孩子很茫然。培训回来后，我和五年级学生聊天，让他们谈谈做学生的感受，结果他们的回答让我很吃惊，“别提当学生，提起当学生我头都大了，在学校有忙不完的学习任务，回到家，还有妈妈给买的各种练习题，周六日还要去少年宫，哎！太累了”。得知此情况后，我用品德课的时间给五年级孩子上了节心理辅导课：“学习是谁的需要，”谈了学习的真正意义。很多学生说出了自己的心里话，以前学习就是应付老师和家长，没想过为什么学习？家长总是说为了考大学。上了这节课，同学们认识到了学习是为自己，很多同学学习的积极性提高了，学习由被动变主动了。
这节课让我感受到心理教育活动的优势，由体验谈感受，从内心改变，才真正预示着以后可能的成功人生。
结合培训的知识，我主动承担了负责悄悄话信箱的任务，以知心姐姐的身份给学生进行心理辅导，用书信的形式进行交流，做面对面的心理辅导，现已收到学生来信几十封，我加班加点回复孩子们的信件，与学生沟通交流。其中有一名六年级的学生处境很特殊，短短的时光中从母亲出走到父母离异，她独自承担了所有的.家务，我陪伴她走过了这段艰难的日子，她总以知心妈妈称呼我，并常以书信交流。现在的她能快乐地面对生活，并以此为动力，勤奋学习。
十二月份，我在心理小组观摩活动中做了一节五年级的示范课——《感恩从心开始》。从这节课的准备到试讲到最后展示，经历了一个从稚嫩到成熟的过程。当时我非常重视这节课，精心备课、细心准备，准备好之后在四年级试讲一遍，讲完后，没有达到预想的效果，校领导提出了各种不同的建议，让我不知所措，感到很挫败，一点信心也没有了，晚上给指导老师打电话，老师耐心地听了我的设计思路，评价说：你的设计思路很好啊，为什么会有挫败感呢？他引导我分析出了其原因：期望值太高，压力太大，总想着要一炮打响，所以脑子里想的就是那篇教案，是在用脑上课不是用心；老师问我期望得到什么样的结果？“希望每个学生都很感动，应是热泪盈眶的一个场面”我这样回答。老师突然反问我：“你感动了吗？”我说没有……“你忘了吗，我们是用生命影响生命，用心去和学生交流，你自己都没感动，难道希望用那篇教案去感动学生吗？”老师的几句话点醒了我，如卸重负，周四那天我轻装上阵，非常放松，没有任何压力，用心和学生上了一节《感恩从心开始》，结果超出我预想的效果，在场的师生同被感动着，很多同学泣不成声，在感恩的浓厚气氛中度过了四十分钟。从那以后，我深深地感受到了“从心开始，用心去做”的内涵。
心理培训使我学到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知识的匮乏，记得在三月初的时候，校领导找到我让我给全体教师做一个团体辅导，当时，我深知自己胜任不了，但领导鼓励我说没问题给你一个月时间预备，我就如饥似渴的查阅书籍、上网学习、把培训时的笔记翻了又翻，终于预备出一篇信息，题为《教师心理健康维护》，在3月26号下午和大家分享，我们先做了一个游戏，放歌曲传礼物，传到谁讲一件这周让你高兴的事，大家很开心，很快就进入了状态，接着我们开始了心的沟通，我用心和大家分享着，同事们认真的倾听着，收到的效果非常好，结束后，有的把我制作的ppt要走了，有的还想和我聊点什么......
现在，培训虽然要结束了，但我的成长历程才刚刚开始，选择心理工作是正确的，做心理工作我将收获更大的快乐！
这学期我继续负责悄悄话信箱的工作，在校领导的支持下我们还成立了心理研究会，由每所完小各选出的一名教师负责心理工作，我们将定期活动，把我在培训期间学到的和他们分享。
第2篇
经过xx乡教办和xx中心幼教集团一周的筹备，幼儿教师培训会议今天如期开幕了。在此，我代表刘营伍乡教育系统，对给我们培训的老师表示衷心的感谢！对来参加培训的各位老师说一声辛苦了！
20xx年，在县教育局的四大工程引领下，我乡出色地完成了幼教均衡这一大工程。xx年，县教育局对我们幼教工作的指导方针是“做实常规，双轮驱动共提升”。所谓双轮驱动，就是指优质园抓常规的内涵提升，薄弱园抓常规的流程规范。不管是公办园，还是民办园，一日流程都是主抓内容。所以，今天我们召开了一日流程培训会议。
孩子是家庭的未来，望子成龙几乎是每一个家庭的殷切期望，幼儿教师就是用双手和爱心为千万个家庭栽培幸福的人。我们不仅为别人栽培幸福，我们自己也要收获幸福。对幼儿教师来说，教学中的幸福感主要来自两个方面：一是自己的成长与进步，二是幼儿的成长与进步。在孩子的成长与进步中，我们能体验到“给予”所带来的幸福。在我们自己的成长与进步中，我们能体验到“努力”所带来的幸福。
如果把人的成长与成才过程分为发芽、长叶、开花、结果四个阶段，那么幼儿阶段的教育就是育芽时期。因此，幼儿教师职业是一种为民族未来而奠基的职业，这份职业具有十分崇高与神圣的社会价值，可以说幼儿教师的工作是为千万个家庭培植未来的希望和幸福。
我们肩上的担子不轻，但是，我们既然选择了这个行业，就选择了这份责任，就得扛起这份责任，一路执着，走下去。
一、献爱心，“幼吾幼以及人之幼”。作为一名幼儿教师，尤其需要拥有一颗真诚的爱心，拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤学习，“立身百行，以学为基”。学习是提高自身素质和专业素养的重要途径，也是做好工作的重要基础。我们不仅要学习幼儿园一日流程，还要学习幼儿心理学，也要学处理突发事件的教育机智。只有教师不断学习，才能随时补充自己的能量，给自己充电；只有教师不断学习，才能满足孩子那一条条求知欲望的小河；只有教师不断学习，才能促进幼儿教学工作全面提升。
三、务实做，“用心做工作，用爱做教育”。学习好比是“源头”，学以致用好比是“活水”。我们要运用自身的知识与优势，去影响孩子，去启迪孩子，去呵护孩子，去关爱孩子，做好孩子人生的`引路人。
四、强责任，“化作春泥更护花”。责任心是幼儿教育的灵魂，一个缺乏责任的人是不可靠的人。我们面对的是一群群天真无邪的孩子，他们身体、心理等各方面发育都尚未成熟，这就要求我们必须比其他教师要更懂得照顾孩子、关心孩子，要有特殊的工作责任心。没有责任心就做不了一名合格的幼儿教师。
各位老师，希望我们“心装童心献爱心，心怀爱心育童心”。
最后，预祝此次培训圆满成功！祝各位老师学有所获！
第3篇
我是来自工人村幼儿园的幼儿美术老师，刘文怡。作为一名刚刚从学校毕业的应届生，我非常荣幸今天能作为20xx年沙坪坝区新进幼儿园教师岗前集中培训班的学员代表在此发表感言。同时也请允许我代表所有在此参加培训的学员们向这四天辛勤培育我们的院长、研修员、主任等全体老师说一句："你们辛苦了，谢谢！"
都说："教师是天底下最光辉的职业。"之前记得，如今懂得。"十年树木，百年树人。"成为了幼儿教师，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在8月24日，大家怀揣求知的愿望和激动的心情走进进修学院岗前培训的大门，通过近四天时间的培训学习、分组研讨和师员互动，大家真诚交流、同学共勉、互相提高，使学员们感触至深。
在本次岗前培训开班之前，杨德发老师将本次培训的所有学员分组并选出组长，让每组组长带领成员设计海报，组徽，演唱组歌，制作简报并撰写心得，借此机会让来自不同幼儿园的学员都能互相认识并同心协力完成小组活动，自此十二个组，114位学员都凝聚成一股绳，相信在这四天学习相处之后，大家都会成为很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互学习的榜样。
本次培训课程内容丰富，不同老师用不同的形式开展授课。李代文副书记副院长就专业发展方向为我们讲授"做专业发展的幸福教师",通过观看《田埂上的梦》等视频和列举案例等，让我们学习到要让孩子"跳起来摘桃子",在教学过程中做到精细、精确、精准、专业，也让我们知道在未来教学道路上应作为一个幸福的引路人，不仅自我心怀梦想，也要呵护每一个孩子幼小纯真的梦想，成为有学科魅力、有学科气息吸引力、在课堂教学和日常生活散发影响力的"三力"老师。在家校共育的主题上李代文副书记副院长也引领我们学习如何认识科学的家庭教育理念，掌握正确家庭教育方法，学习借鉴成功的家庭教育经验，提高家庭教育水平，最终促进家校合作和未成年人健康成长。在面对每一个孩子的时候我们都应关爱有加，一视同仁，在面对成长于特殊家庭或特殊孩子的时候更应该悉心照顾，并与家长建立平等关系，多与家长沟通了解，形成家校和谐统一，也为孩子建立更完善的成长空间。王霜主任就师德修养方面，提出"无为不入世，有情始做人"的关键词，通过"孩子和凤梨的故事"、《每个孩子都是冠军》等演讲，再一次提醒了我们为人师表的重要性，做专业发展幸福的老师。正如王霜主任所说的教师也扮演着摆渡人的角色，我们应保留一颗童心呵护孩子的好奇心，要相信每个孩子都有无限的可能性。
何玮老师就专业能力方面为我们进一步解读了《幼儿园工作规程》，让我们更深切了解到幼儿教师的角色定位和如何充分扮演好一个专业的幼儿教师。麦莉老师则在心理健康上给我们传达了教师积极心理品质的修炼方法，让我们知道如何与孩子眼神交流并且不伤害孩子的自尊心保护好孩子的内心世界，如何在今后职业道路上对教学与生活所遇到的挫折进行调节。利用《天使与恶魔》图画告诉我们任何一件事都有消极和积极的两面，而我们的认知态度决定了如何处理与化解这些矛盾。
魏惠萍老师在专业能力方面为我们更深一层的解读了《幼儿园一日常规》，在我们已有的知识层面之上加以更深的探讨，让我们对孩子们在园的一日作息有更全面的更具体的了解和计划，在以后的教学过程中更多的是注意发现孩子的闪光点，尊重孩子的权利。欧阳春玲老师在专业能力针对《3—6岁儿童学习与发展指南》进行深刻解读，从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域展开描述幼儿学习与发展，让我们更加深刻的学习了遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，尊重保护孩子的好奇心，将五个领域充分协调发展，充分尊重幼儿发展的个体差异性，杜绝"拔苗助长"式的超前学习和片面追求某一方面的发展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通过近四天认真的培训和学习，使我们受益匪浅，感触颇多。从一场场精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了学前教育的`发展方向和目标，鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育观念进一步得到更新，同时也倍感肩上的责任重大。作为即将踏上岗位的新教师，我们感到既兴奋又紧张，这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。从事幼儿教育工作，虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生心理方面依旧欠缺很多。在本次培训中，各位指导老师也十分注意我们的这种心理变化，在授课时从始至终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。一是鼓励我们赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境，二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，不断适应新知识新问题新环境，四是鼓励我们要坚持创新，争做教学发展的弄潮儿。老师们的鼓励也给了我们极大的信心，也许，在今后的工作当中我们依旧会遇到各种各样大小不一的问题和困难，会面临各种社会压力和不解质问，但对于新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
此次岗前培训，从各位有经验的老师深入浅出的讲解中，从专业理论和教学实例相结合的探讨中，让我们掌握了更多专业的效率的实用的教学方法，这对我们以后的教学工作也如虎添翼，让我们的内心更加充满信心和动力。"纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。"一切工作都需要实践来证明，利用此次培训所学理论和方法，我们将不断丰富和提高自身素质，在今后的工作中，我们将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来实现自身价值，积极融入到沙区教师这个大家庭中，为沙区教育事业贡献我们自己的一份力量。
第4篇
尊敬的平安公司领导、青基会领导、老师们，亲爱的学员们：
在飘雨的黄梅季节，我们八十多位学员，从祖国各地汇聚到大都市---上海，参加第289期希望工程全国教师培训班暨第3期平安班的培训活动。我们都怀着求知的进取心，怀着阅读上海的好奇心，带着激动，带着兴奋来了。五天的时间过得很快，今天我们相聚在这里，明天，我们就将各奔东西，回到自己的学校，自己的家。在这五天里，我们一起吃饭，一起听报告，一起交流讨论。学员与学员之间，如同久别后重逢的老朋友，一切都那么和谐融洽与温暖。如果说我们之间的相逢相聚是一种缘分，那么这根缘分的红线是有中国平安公司发出的，经由中国青基会的手，把我们揽到了一起。如果没有平安公司的善心，没有他们的慷慨捐助，没有他们对教育事业的关心支持，没有他们对祖国下一代的殷殷期盼之心，就没有我们这五天的相识。在此，我代表我们第3期平安班的全体成员感谢平安公司的领导，感谢平安公司的每一个员工，谢谢你们多年来对教师培训的支持，谢谢你们给我们一个难得的培训机会，让我们走出校门，跨越省界，参加国家级别的培训。
虽然培训的时间短，但组织培训的中国青基会教师培训中心的领导和老师为我们的培训做了许许多多的工作，我们也真挚地感谢你们！特别是面容和蔼的班主任汪老师每一天都陪着我们，感谢您的严格要求，感谢您的用心良苦！
培训期间，我们认真听取了张邦浩主任、田荣俊校长、武琼老师三位教育界的专家关于语文教学方面的专题报告。这三位名师都热忱地告诉我们，作为教师应该不断地读书，张邦浩主任特别要求我们作为语文老师应该读懂鲁迅、多读古文；田荣俊校长强调了阅读与写作的作用；武琼老师则叮嘱我们应该读透语文课程标准、读透语文教材。的'确，正如莫言所说“阅读不能改变一个人的长度，但能改变一个人宽度”，我们今后应该阅读更多的书籍。三位名师还给我们传播了先进的教育教学理念与经验：语文老师要努力追求课堂教学艺术，要有独特的语言风格，掌控好课堂节奏；让作文课生动起来的教学策略，如何联系学生生活经验来学习字词句的方法等等。
我们参观了上海市静安区市西小学和黄浦区第一中心小学两所名校，并聆听了这两所学校校长的学校介绍。校长们的介绍，让我们知道了上海的校本课程开发，教师的培训情况等等。
我们学习了社会学硕士李健强先生关于“灾害中的安全教育”方面的内容。我们的学员代表闫峰老师与著名特级教师武琼老师进行了同课异构，武琼老师对我们8个组的说课进行了现场点评指导。五天的课程排得满满的，课程内容如同一顿丰盛的精神、思想与知识的大餐，供学员们分享。
经过培训，我们与专家、名师之间有了思想的交流，经验的碰撞，有的学员豁然开朗，如醍醐灌顶般醒悟，原来课文可以这样上；有的学员大发感慨，专家学者们的思想真独特；有的学员赞叹上海的小学教育做得精细。这次培训开拓了我们的视野，激起了我们对教育教学研究的极大的冲动。让我们真切地感受到教育只要用心去做，就能有丰硕的收获。虽然培训紧张得连想好好阅读上海的时间都少得有限，但每一位学员都觉得不枉此行，因为我们收获到了很多。
在今后的工作中，上海之行得到的启发，学到的新理念会一直鞭策着我们成长。我们会将学到的先进的理念和理论运用到教学工作和管理工作中去，为学校的发展、学生的成长贡献自己的力量。
第5篇
大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息教师。感谢大家给我这次学习交流的机会！首先，我谨代表培训班的全体学员，向为我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的局培训科、教师进修学校、教师资源中心的领导以及负责培训的各位专家表示衷心的感谢。
作为此期培训班的学员，我由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。
这次培训让我受益匪浅，下面我代表大家谈谈对这次培训的一些认识。
１、各级领导高度重视，组织培训细致周到
在这次培训中，各级领导对本次计算机管理人员素质提高工程的高度重视让我深受感动，培训课程的设置以及每位学员的生活安排等各方面工作，可谓细致周到。在培训过程中，教育局的领导亲自到我们实践的机房来听课，让我们深深感受到领导对这次培训寄予的厚望。
在短短一周的培训中，县教育局聘请我县教育界知名的计算机专家，为我们作了精彩的讲座。培训课程涉及机房管理维护、网络安全管理、信息技术与学科整合等多个领域。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课学员的阵阵掌声。精彩而又朴实的演讲，使我们有了全新的认识，工作中的'许多疑问都在交流中得到了解决。开拓了教师们的视野，也提高了教师们的综合素质。
学员每天要完成适量的作业，还可以进行探究性的合作学习，分组完成学习任务。每天都有专门的人员进行点名，管理之严格之正规，处处体现了这次培训活动的组织工作严密，管理细致严格。也使培训收到了很好的效果。
作为培训基地的教师资源中心，为学员创设了良好的生活和学习环境，宿舍崭新舒适的床被，食堂丰富可口的饭菜，都为教师们投入紧张的学习提供了良好的基础。
这次培训不仅使自己的知识得以扩充、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤，为我今后的工作提供了强大的动力。在今后的工作中，我力争做到以下几点：
在教育事业快速发展的今天，作为知识引领者的教师，面对教师专业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有选择不断进修，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。
学习的根本目的是应用，学习是基础，思考是关键，实践是根本。各位学员回到工作岗位以后还要善于总结实践中的好思想、好方法，及时将实践中积累的零星的经验加以总结和提炼，以便更好的指导我们新的实践。
我们要把这次培训学习的新知识带回去，尽快应用到学校的计算机管理和教学工作当中，切实为学校计算机教育服务。
第6篇
首先，祝贺你们通过层层选拔，成为怀远教师队伍中的一名新成员，祝贺你们选择了教书育人的崇高职业。能够代表本次培训授课教师在此发言，本人倍感荣幸。
亲爱的老师们，当你以一种新的角色重新走进校园，走进曾经熟悉又现在又陌生的环境；当你走上三尺讲台；不知道大家怀着怎样的心情？是否也有这样或那样的困惑？是否做好了充分的准备？所有这些对我们刚迈入教育工作门槛的新教师有着重要的影响。从今天开始，由教师进修学校组织的新教师岗前培训，将带着大家思考一系列的问题，帮助大家作好充分的思想准备，从而解惑释疑，顺利完成学生到教师的完美变身。
作为本次培训的授课教师，深感责任重大，我将和所有授课教师一起，不辱使命、不负重托，认真履行职责、提高自身素质、完善授课内容、创新授课方式，以负责任、重原则、讲效率、人性化的工作态度竭诚为广大老师服务，力争使大家学有所获，提升培训效率。并组织大家结合专题培训从教师专业理念与师德修养、教师专业知识、教师专业技能等方面进行讨论、交流。
培训即将拉开帷幕，希望大家以一名合格的教师标准严格要求自己，以人民教师的高度责任感和使命感，完成好学习任务，为此，我想送给大家六个字：“学习创新幸福”：
1．要不断学习。教师要成为一名学习者，树立终身学习理念，不断完善、更新知识系统。在竞争日益激烈的今天，要做一个会学习、
2．要不断创新。“创新是硬道理”，年轻就是资本，是创新的资本，要成为一个名师，一定要有自己的个性和特色，那么创新意识就是你成为个性化教师的基础。
3．要开心幸福。曾经在和一些教师交流时，他们或多或少地表达了自己某些方面的迷茫，我认为每位老师要给自己不断创造幸福指数，而这个指数可能跟物化的'东西没多大关系。心中充满阳光，时刻怀揣幸福，才能给学生带来追逐阳光和幸福的憧憬。
老师们，我们要做到：“一年两年，站稳讲台；三年四年，走向成熟；五年六年，成为骨干；七年八年，形成风格；九年十年，树立品牌。”这是教师专业化发展与成长的基本轨迹。教师的发展不是一个时间的延续，而是一个持续不断的成长过程。
最后我衷心祝愿本次培训圆满成功，祝愿大家学有所获，愿你们在新的征途上不断创造一个又一个的奇迹！谢谢大家！！
第7篇
金秋送爽，硕果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第二十八个教师节。在这样一个特别的日子里，能作为省级骨干教师培训代表在这里发言我感到十分荣幸，心情也特别激动。借此机会，请允许我向一直以来给予我们无私帮助和关怀的校领导、老师们表示衷心的感谢！并祝各位领导及老师们节日快乐，幸福安康。
春华秋实，秋收冬藏，是亘古不变的规律。四季更替，日月变幻，岁月流逝，一刻也不曾停留。在附属中专这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在附属中专这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。在附属中专这辆列车上，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上。因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同发展，我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。
遥思儿时的梦想，做个神圣的孩子王。当年那份梦想仍然在心间流淌，怀着这个梦想我信步海经院附属中专，走进了课堂，和附属中专这艘航母一起远航。而今，站上附属中专的三尺讲台已经1年了。在这1年里，我们附属中专人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。为学校的发展规划献计献策。加强各方面的学习，提高业务知识。工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。有了学校的依托，附属中专人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。
随着国家对中职教育的大力支持，为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。我们迅速成长，勇摘各类奖项。
记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。那么，我们每个附属中专人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命!行动起来，闪亮起来吧!跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。这，正是附属中专人的气魄，附属中专人的洒脱，是附属中专人的执着!
如果没有了附属中专这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静;如果这样，我们便可得一日安眠;如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。
在今年的暑假中，学校推荐我跟000老师前往了老师前往昆明参加了由中国人民大学组织的000省中等职业学校酒店与服务与管理专业骨干教师省级培训，在本次培训中我很荣幸的被评为优秀学员和优秀实习生，000老师也被评为优秀实习生。为期25天的培训给我的总体感觉是：走出去，可以知道自己能力与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，同时还结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们交流，相互取长补短；使自己接触到了最新的教育理念，通过认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识，弥补了我的不足，使自己从教书匠型逐步双师型教师转型。首先，通过此次培训使我对职业教育的意义有了新的认识：就目前中职生的生源来说，大多是一些在初中成绩、品行不好的学生。他们到职业教育中心学习也只是抱着混日子的想法。很多学生甚至破罐子破摔。上课不认真学习不说，还养成许多不好的习惯，比如上课玩游戏，有网络时就浏览网页，聊qq等，老师批评的时候还跟老师顶嘴等。但是我无论我作为一名班主任还是作为一名专业课教师，总认为学生的天职就学习，我把自己的.工作重心全部放到他们的学习上，
天天逼着他们学习、考证，却从没有思考过为什么他们会厌学，忽略了学生的感受，但是听了云南省华夏中等专业学校钱永生校长的讲座后我深深的明白能把有良好基础的孩子培养得更加优秀的教师是一名优秀的教师；能把尚未打下良好基础的孩子培养成合格的人才的教师更是优秀的教师。作为一名中职教师，我个人认为首先我们不能放弃我们的学生。相反，要在日常的教育教学中给予他们在初中时没有得到过的重视与关爱，走进他们的内心世界，帮助他们树立正确的人生观和价值观，也要让他们重拾对学习的热爱和激情，这样才能更好的掌握好技能。我们的校不是发证机关，学生也不是老师们制造的考试工具。学校，尤其是中职学校是培养人、教育人、再塑人的场所，一个学校不能改变社会，但至少要为一个学生向优秀的方向发展做出努力。
本次培训另一个重大收获就是又一次系统的学习了旅游专业知识，工作以来一直期待能够有机会静下心来专心的学习，以提高自己的理论实践和教学水平。
?宴会主题创艺设计》这堂课使我获益良多。授课老师首先系统的帮我们梳理了宴会主题创艺设计所必须具备的基础知识，如“宴会”的概念、宴会的种类、主题宴会的内容、主题宴会设计的方及式比赛中常见的问题等等，接着又为我们展示了历年来国赛获奖的的作品，让我们为之大开眼界，但同时使我看到了自己专业知识差距，因此我课后仍然进行了深刻的反思：我曾经听到过这样一句话：“给学生一杯水的时候，老师要先要有一桶水”，这句话在也曾在教育界流行一时，但是在新时代背景下，作为一名中职教师因该如何理解这句话呢？我们做为教师经过了长时间的学习，应该说已经把自己这桶水装满了，但是不是装满了自己这桶水了就万事大吉了呢？自己的这桶水长久不更新会不会变质？自己的这桶水会不会干涸？这都是我们应该思考的问题。老师虽然给我们展示的是高职高专获奖的比赛作品，而我们中专的技能比赛仅仅是基本的摆台，还没有到主题设计的程度，但是我们作为专业课教师要不断更新自己的知识——随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在酒店服务与管理专业知识信更新迅速的今天，老师如果仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”，而不及时的对自己的一桶水更换更成有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”，为跑、冒、滴、漏蒸发后的水及时添水，恐怕只会是“倒人胃口”，引起学生“消化不良”、“营养不良”。因此，作为一名专业课教师要不停地学习，
不断的更新自己的专业知识，通过学习顺应教学和专业的发展变化，满足学生的越来越广泛的知识需求，使自己这桶水一条奔流不息的河流——让学生取之不尽用之不竭！
我来附属中专的一年，是与附属中专共同成长的一年，非常的感谢附属中专对我的培养。虽然我们的工作有时很辛苦，但却换来了学生真诚的回报；虽然有时疲惫了身心，但却得到了校领导的肯定和关爱。从我校获得的一块块的奖牌中，从近几年各级各类学科竞赛中，我校以较大的优势，不断保持同类学校领先水平，一次又一次证实了学校的潜力——领导的魄力，老师的能力，学生的实力。不错，正是海经院附属中专这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。亲爱的老师们，让我们携起手来为附属中专的明天加油吧！
最后再次祝愿各位领导及老师节日快乐，身体健康，工作顺利！
第8篇
今天我汇报的题目是春江雁语，雁过留声xx县xx工程小学语文骨干教师培训活动侧记。
在这个xx班里，每一位学员都是很优秀的，很用心的。站在这里，我荣幸之至，作为县级xx培训结业典礼的学员代表发言，就算再过多少年我也无法忘记此刻激烈跳动的心。只是转眼间，培训即将画上句号，我知道每一次培训学习的结束，又正是回味和怀念的开始。
理论学习和实践研究两个阶段十几天，培训是短短的，收获却是大大的，坐着是累累的，但是心儿却是实实的。
回味雁之声之敬佩声。回味，理论学习时给我们讲授和辅导的领导、教授、老师，他们不辞辛劳，精心设计，那广博的知识、经典的事例、诙谐精彩的语言，让我们思绪万千，使我们茅塞顿开。理论，让我再一次审视自己曾经的所为；理论，也让我再一次重新定位了自己，让我的视野变得更为开阔，让我的思想变得更为先进，更让我的心灵得到了洗礼。尤其是实践阶段陪伴我们艰辛走过的班主任熊老师和导师朱老师，令我们非常敬佩。朱老师远道而来，身材高挑，看人时目光一闪一闪地放光。刚开始我们都被她温柔的语言所蒙蔽，细声细语，娓娓道来，可她说的话很有力度，很锋利。她说：人就像一个弹簧，只要一压，就会弹出你意想不到的高度。是呀，我们就如这么一个弹簧，不定高度，不定深度，而我们也正是在朱老师的压力下有了动力，有了动力才有了后来的亮丽。而我们的熊老师呢，他常用严厉的语言来鞭策我们。他说：你们难过就是我好过，你们好过就是我难过。虽然他的话不尽人情，但我们知道他是为了我们好。别看平时他对我们那么严厉，尤其点名谁也别想逃过他的法眼，可我们一点都不怕他，因为我们敬重他，大家私底下还偷偷地称他像个父亲。如果我依据语文课程的基本特点来诠释这两位老师，那么朱老师就是工具性的代表，她传授给我们课例研究的内涵、方法、操作模式，成果表述，而熊老师则是人文性的代表，时刻拉紧我们爱学、善学这根思想弦。在两位老师工具性与人文性的统一领导下，我们的语文教学历程、我们的人生成长历程才会真正有所学得、习得、获得。
回味雁之声之赞叹声。回味，四位上课教师，刘国伟、邢慧芳、方永丰三位老师上课例研究课三上《孔子拜师》、童雪珍老师上同课异构课六上《只有一个地球》。他们真的很辛苦。我也是和童雪珍老师一起备这一课的。大家都有同样的感受，每一次上公开课都是一种煎熬。课前备课是煎熬，上课是煎熬，课后剖析更是煎熬。十一长假里，因为要上课，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力备课，第一稿、第二稿、第三稿，多么折磨人，让你坐立不安，让你无所事事，让你辗转难眠，让你只愁天亮不愁夜，最好这夜晚不过去，天亮啦，离开课又少一天啦，弄得整个人患得患失。课堂上四位老师展示了自己独特的风采，年轻帅气的刘老师亲和力特强，那天中午，我们去食堂吃饭，听到很多孩子们刘老师，刘老师不停的喊，原来是他教过三（1）班的孩子们兴奋地跑过来问候，真令我们羡慕，我想只要耕耘就会有收获；温柔大气的邢老师挖掘文本非常透彻，对于古代名和字的了解不仅是学生，连我们印象也非常深刻，她以至真至纯求得尽善尽美；成熟稳重的方老师博古通今，以奥运开幕式场景来渲染传统文化氛围，追求在想到和得到间要尽力做到。优雅淡定的童老师文本处理精当，教学目标确当，收获效果良好。四位教师破茧而出，解脱并超脱，我们也就在他们身上学到了很多。
回味雁之声之惊讶声。回味，课例研究的四个大组学员们，每个组基于不同的.观察视觉，确立一个操作性强的课例研究专题。同伴们每次听完课后都百花齐放，百家争鸣，能者尽言，在同伴面前阐述自己的观点，交流自己的经验，提出自己的疑惑。我深深地感受到学员们都是那么勤勤恳恳，默默无闻地做好自己的本职工作，认真钻研与孜孜不倦的学习劲头在每个角落都能看到。这种思维火花的碰撞让我们对课例研究有了进一步的认识，报告初见雏形。尤其是星期三下午各个组的汇报，让我们领略了知识的盛宴，感受研究的成果，课例研究报告也就这样出炉了！
各位老师、学员朋友们，人生因志同而道合，因有缘而相聚！今天我们相聚在文化氛围浓重的大本营，明天我们将再踏征途，再历风雨，用智慧和信念再铸新的辉煌。带着几分留恋，几分回味，几分收获，我们反思着自己的差距和不足。真正的实践还在以后的工作中，我们将会进一步立足实际，加强学习，注重思考。让不足和差距成为我们业务发展的动力，不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，和自我反思，做一个终身学习型的教师。大雁迁徙时，无论是排成一字，还是排成人字，总有一只领头雁飞在最前方引领方向，并决定着雁群飞行的高度和速度。虽然我们不能决定雁群飞行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍动着翅膀飞翔着，就会有希望
说总结，道离别，期待重逢，互说再见。在培训结业之际，我们也顺利完成了人生的又一次自我破茧。对未来我们不做定格，为的是在心灵深处构建一个饥渴的舞台，并保持这个舞台永不落幕。站在这里，请允许我代表此次培训全体学员，真诚感谢教师进修学校给我们安排如此丰盛的培训盛宴；真诚感谢一直关注并指导我们培训学习的理论与实践导师朱萍老师；真诚感谢一直陪伴我们左右的班主任熊银富老师；也真诚感谢来自全县各校的学习同伴，正是大家的通力合作，使得我们此次xx培训顺利完成。在此我殷切希望，请记住这份浓浓的学友之情，记住我们培训短暂而快乐的时光。特别希望大家能在以后的工作中永远保持信息畅通、相互交流。
最后特别祝福各位领导、老师、学员朋友身体健康、工作顺利、生活幸福、万事如意！谢谢。送一句话以共勉：教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概。
