“六五”普法工作总结7篇("普法六五 记实与展望")

“六五”普法工作总结，是指中国政府在1980年代推行的普法教育工作总结。在这个时期，国家对法制教育加强了投资，普法宣传进一步加强，法制知识普及率明显提高，为国家法治建设发展起到了重要推动作用。

第1篇

实施“六五”普法工作以来，我局在市法制宣传教育领导小组和省、市气象局的正确领导下，结合气象工作实际，认真开展“六五”普法宣传工作，气象干部职工的法律意识和法律素质得到进一步提升，依法行政工作进一步增强，法制宣传教育工作成效较显著。根据《关于组织开展阳春市“六五”普法和总结检查验收工作的通知》（春普办〔20xx〕8号）要求，结合我局“六五”普法工作实际，现将我局“六五”普法工作总结如下：一、加强领导，精心组织实施，确保普法工作顺利开展

“六五”普法工作刚一启动，局领导就认真学习市法制宣传教育领导小组有关“六五”普法工作的有关文件精神，充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性，把普法宣传工作作为气象工作的一个重要组成部分，列入全局年度工作目标进行考核。及时成立了以局长、为组长，分管局长为副组长、各部门负责人为成员的“六五”普法工作领导小组，明确领导职责，各股室负责人明确分工，强化普法工作组织保障。20xx年9月，根据全国、省、市“六五”普法规划以及市法制宣传教育领导小组会议精神，结合气象工作实际，领导小组制定了我局“六五”普法工作规划，每年适时召开会议研究和部署普法工作，层层抓落实，加强法制宣传教育队伍培养和阵地建设，提高贯彻执行能力，保障落实普法规划确定的各项任务，真正做到了有计划、有落实、有总结。

1、坚决贯彻落实“六五”普法规划和市法制宣传教育每年度普法工作要求，完成市普法办每年度下发的学法任务。组织干部职工深入学习宪法等国家基本法律和与经济社会发展、与社会治理体制创新、与国计民生密切相关法律法规。加强安全生产、劳动和社会保障、社会救助等方面法律法规的宣传教育，增强安全生产意识和保护劳动者合法权益意识。按要求组织干部职工参加每年度普法考试，落实普法考核登记工作，调动干部学法积极性。通过开展各类学法活动，提高了全局干部职工的法治意识和法律素质。

2、深入学习宣传气象法律法规。继续开展以《中华人民共和国气象法》、《人工影响天气管理条例》、《气象灾害防御条例》等及其相配套法律、法规为重点的学习宣传，结合工作实际不断创新法制学习宣传形式，提高学法质量，注重宣传效果，扩大气象法律法规宣传科普影响力。加强气象应急预案培训与演练工作，提高业务人员处理突发天气事件的实际能力和操作水平。

3、采取自学、调研、参加讲座轮训等多种形式对领导干部进行经常性的法制教育，进一步提高干部队伍依法行政的能力。进一步落实党风廉政建设责任制，通过深刻剖析一些以权谋私、索贿受贿案件产生的主要原因和危害，敲响了反腐倡廉的警钟，使全体干部职工深受警示和教育。在全局上下形成了遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好风尚。

为加强和扩大《中华人民共和国气象法》、《防雷减灾管理办法》等气象法律法规的社会知晓率，增强社会各行各业人员自觉遵守气象法律法规的意识，“六五”普法以来，我局利用每年3.23世界气象日、安全生产月、防灾减灾日、“12.4”法制宣传日等活动契机，开展了形式多样、内容丰富的气象法律法规宣传活动。组织干部职工深入群众中，通过宣传展板、印发宣传资料、现场解说等形式向社会公众宣传气象法律法规。同时，加强对普法宣传形式和手段的创新，充分利用气象微博、气象电子显示屏、电视天气预报、手机短信等宣传气象法律法规，有效提高了法制宣传的覆盖面和影响力。

为进一步提高群众防灾减灾法律法规知识，我局每年积极开展防灾减灾法律法规知识进校园、进企业、进农村活动：

1、通过向部分中小学免费赠送气象法律法规知识读本、科普挂图、宣传手册，增强广大师生的气象法律法规意识，普及防灾减灾知识。

2、向气象信息员发放气象法律法规读本和防灾减灾科普宣传手册，提高气象信息员的法律法规知识水平和应对灾害能力，并通过他们在农村基层帮助我们宣传气象法律法规精神和防灾减灾知识。

3、利用市行政服务中心气象窗口认真做好气象法律法规普法宣传工作，要求窗口工作人员坚持向前来办事的群众细致、耐心地宣传和解释有关的气象法律法规，严格依法办事。

4、结合政府信息公开工作，在政府门户网站对现行气象法律法规和气象行政权力及法律依据、办事指南等进行网上公开，为社会公众了解气象法律法规提供便利。

在“六五”普法前期工作中，我局扎实有效地开展了工作，取得了一定成效，但对照“六五“普法的总体要求，但还存在一些薄弱环节和不足之处，主要体现在以下两方面：

1、基层气象部门人手少，业务工作任务重，没有专门的法制科室，普法工作投入和力度都存在一定不足。普法工作的创新意识和创新力度不够。深入研究新形势新情况下大力开展普法工作的新方法、新举措不多。

2、普法台帐资料不够齐全，虽然做了较多的法制教育和法制实践活动，但普法工作的部署和研究往往是和其他工作揉合在一起进行，会议记录不够完整，台帐资料的收集、整理和归档工作都有所欠缺。

一是进一步提高对实施普法工作的认识，加大对相关法律法规的学习和宣传力度，努力提高干部群众学法、守法、用法的自觉性。二是完善制度，进一步提高普法工作的整体水平，加强普法骨干培训，健全学法普法工作制度，利用现代传媒改进普法宣传方式，努力把各项工作抓实做细。三是强化组织建设，明确工作职责，强化目标管理，落实工作责任制，加大督查力度，做好普法台帐资料工作。

第2篇

1、建立了“六五”普法工作机构。为了加强对“六五”工作的开展，我局于20xx年3月成立了由局长任组长、分管领导任副组长的“六五”普法工作领导小组，设有普法宣传员、联络员的工作机构，普法工作有分管领导具体抓，并设立专门的领导小组办公室。

2、制定了“六五”普法计划。根据上级文件精神，经会议研究特制定了《县民政局“六五”普法20xx-2019年规划》，每个年度制定具体普法工作计划。

积极拓宽了宣传渠道，创新了宣传方式，加大了宣传力度，营造了宣传氛围。具体做法：在办公区挂宣传条幅、贴标语、设立宣传栏、网络宣传、集中学习宣传等。在法律集中宣传月做好民政法律讲台、上街发放宣传单等。在民政工作橱窗宣传婚姻登记等法律法规，在“县平安网”上刊登《老年人权益保护法解读》等。在每年的全系统人员会议上，进行法制宣传教育及“六五”普法工作宣讲，以提高依法办事能力。

三、建立了学法用法考核制度，提高职工法律知识水平和行证执法能力

本着“以考促学”的宗旨，坚持了学法用法考核制度，每年进行两次执法检查工作，对干部职工的法律知识水平和依法办事能力进行考试和考核，学法用法考核纳入机关工作人员年度考核中，考试结果和考核情况以及学法用法情况，作为干部任免、晋升、奖惩的依据之一。积极参加县组织的知识考试活动，在全局开展了“六五”普法暨创建法治县知识考试，调动全局上下学习文化、学习法制的积极性，做到学习宣传法制100%的参与率，收到了良好的效果。

购买了省局以及市政府指定的普法教材《"六五"普法学习读本》、《领导干部学法用法读本》等相关书籍，局机关干部职工做到人手一册。每年制定学习计划，组织好职工学法、用法工作。较好地落实了普法工作经费，及时向上级报送普法信息，认真做好了普法依法治理各项档案资料收集整理工作，管理做到规范有序。

在下一步工作中，我们将按照"六五"普法规划的总体要求，坚持学法与用法相结合、法制教育与法治实践相结合，充分发挥普法依法治理的作用，为推进法治质监努力工作，为县经济建设营造良好的法制环境，为“实力、魅力、活力”提供更有利的法制保障!

第3篇

为全面落实科学发展观，深入贯彻精神，全面落实“六五”普法工作目标任务、对象及要求，坚持走“法律特色学校”之路，大胆提出“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境，开创了学校工作的新局面。现将工作总结如下：

校长任组长各班主任为组员，积极配合。通过为学生建立“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境;为学生家长建立校内家长学校实现双管齐下作好家长的法律及相关培训工作，提高流动儿童家长和留守儿童监护人教育水平;在假期为孩子们提供开阔视野，影响行为构建活动;为“流动儿童”和“留守儿童”创设了良好生活环境和学习氛围，为孩子们创造了和谐发展、健康成长的学习法律的环境。

学校现有学生52人，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识进家长学校，在全校师生和家长中进行了普法教育。

三、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。

我校不但把法制教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、纪律教育有机结合起来，进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校每年举办一次普法宣传活动。给家长创设互相交流、咨询的机会，组织教师向学生法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

通过普法工作实践，我们尝到了前所未有的成功和快乐。学生和学生家长、教师法律知识水平的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习其他学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

第4篇

20xx年是全县“六五”普法工作的关键之年。ＸＸＸ局以紧紧围绕全县“六五”普法的工作要点，结合全市tt的中心工作，以五项措施为着力点，扎实做好tt“六五”普法工作。

（１）加强普法教育工作的组织领导。“六五”普法伊始，根据人员变动和工作分工情况，及时调整充实了普法依法治理工作领导机构，切实确保做到依法行政，依法治统，科学合理地制定了《ＸＸ县tt局“六五”普法工作规划》。

（２）深入开展普法教育，扎实推进依法治统工作。充分发挥部门职能优势，有针对性地开展好普法学习教育活动。制定了五年普法计划，深入开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动，促进tt工作更好地服务经济社会又好又快发展。

（３）努力提高全社会法制化管理水平。积极探索依法治理、依法治统工作的有效实践形式，总结和推广依法治统工作经验，执法责任制、政务公开等得到有效落实。

（４）积极推进普法教育形式创新。充分利用广播、电视、政府信息公开平台等传媒的积极作用，大力宣传tt法律法规，宣传普查条例，实现tt门户公开网站有普法栏目和内容，定期组织普法骨干和法制宣传员培训，让他们更熟练地掌握和知晓tt法规，更好地宣传好tt法规。

（５）强化普法教育工作保障。将普法依法治统工作纳入单位目标管理责任制、领导班子和领导干部目标责任考核，与年度目标考核挂钩，作为年度工作考评的重要内容，做到工作情况清楚，制度完善，档案齐全，管理规范。

（６）切实强化tt普法学习和tt培训工作，把tt法融入日常工作的全过程，结合各项普查工作，开展tt法制宣传活动，着力提升tt人员的依法tt意识。

第5篇

20xx年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动年。按照县委的统一部署，以及相关文件的要求，结合农口系统的实际，认真开展“六五”普法工作，取得了一定成效，有力地推进了“三农”的发展。现将我系统“六五”普法工作总结如下：

(一)建立“六五”普法领导机构。我办党委高度重视普法工作，成立由部门主要领导任组长，分管领导任副组长，相关股室人员参加的“六五”普法领导小组，负责指导农口系统的法制宣传教育工作。领导小组办公室设在县农办，具体负责法制宣传的各项日常工作，建立和实行普法工作责任制，明确责任，落实到人。

(二)制定“六五”普法规划。为使“六五”普法教育工作有序开展并落到实处，制定了《夹江县农办六五普法五年规划》，《规划》明确了指导思想，基本原则，目标任务，基本要求，方法步骤，组织领导等方面的内容。

(三)落实普法工作责任制。将普法教育作为加强精神文明建设和民主法制建设的重要任务来抓，做到年初有部署、年中有检查、年终有总结。建立普法工作责任制，将普法工作作为一项重要工作来考核。

一、坚持“领导带头”，积极开展“法律进机关”活动。设立普法专项资金，征订《农村日报》、《四川日报》等报刊杂志拓展干部职工学习渠道。为使农口系统“六五”普法工作从组织上、内容上、时间上得到保证，达到目标要求，坚持自学与集中学相结合的原则，党委中心组利用党委会开展普法知识培训，并要求农口系统在职在编人员自觉开展经常性法律知识培训，公务员年度学法不少于40学时，做到学用结合，把法制宣传教育落实到依法治理的实际中，把法制教育和思想道德教育结合起来，把依法治理和以德治理结合起来，把法制宣传教育与“三农”工作实际结合起来。

二、法律进乡村，让法律贴近农民的生活。我办作为“三农”工作的领头单位，把农业农村经济的发展同普法工作结合起来，作为我们工作的重点。一是深入乡镇，在新农村示范片、各新农村示范点开展了丰富多彩的法制宣传教育活动，把法制建设作为新农村建设的一项重要内容。二是利用农业产业化农民专合组织，开展普法知识讲座，发放普法宣传资料，深受群众欢迎，营造了浓厚的乡村法制氛围。三是在坚持日常宣传工作的同时，充分利用 “4.22”世界地球日、“3.15”国际消费者权益日和“12.4”法制宣传日等积极开展有关方面的法律法规宣传，使广大群众知法、守法、用法。

为使“六五”普法工作规范化、制度化，根据“六五”普法的总体要求，定期召开普法领导小组会议，研究计划，分析矛盾纠纷隐患，研究排查措施，征求意见和建议，制定相关制度。使普法工作真正做到年初有部署、年中有检查、年末有总结。

一年来，我们普法工作虽然取得了一定的成效，但也存在宣传力度、法律运用等方面的不足，在以后的工作中，我们要抓好以下两方面的工作。一是宣传教育力度要加大，要在职工中形成自觉学法，知法、用法的良好氛围;二是加强法律实践，坚持学法用法相结合，全面推进农业农村事业的新发展。

第6篇

根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进全市两个文明建设，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“六五”普法教育。

根据全市“六五”普法规划和依法治市的工作目标，我们认真制定了年度普法规划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，教导为副组长，各班主任老师为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率;另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展“六五”普法依法治理工作后，广大教师重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的消失了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教师中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村组的配合，对学生在社会的守法情况进行监督;三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。

(四)净化了教育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。有一段时间，个别社会渣滓、地痞流氓到学校寻衅滋事，小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常的教学秩序，但现在这种现象大为减少。一方面，由于依法治市活动的开展，使这类违法现象得到有效遏制，另一方面，也由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。

实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。

第7篇

在20xx年的六五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。现将今年的工作总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党支部为龙头，以各处室环节干部、少先队为主体，以班主任（辅导员）、任课教师（特别是品德与生活、品德与社会学科的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；及时制定了《学校开展六五普法规划》，按步骤，有条理地把六五普法工作落到实处。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对六五普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；增强普法教育的实效性。

1、不断学习《教师法》《教育法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展六五普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《义务教育法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，全校教教师参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过政治课以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。

按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。让《学生伤害事故处理办法》等知识落实到自己的行动中；学校每个班级开学初就下发了《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》宣传单等，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末配合家庭，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积还极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“六五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校。2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初，都对入学新生进行法制教育讲座，采取“请进来走出去”的做法，给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。20xx年我们通过“法律”道德讲堂深入学习了法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；少先队精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“禁毒教育”活动引导学生用自己的行动拒绝毒品；消防安全影片和演练在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

总之，我们在抓“六五”普法依法治理工作中，切实加强了领导，制定了措施，落实了责任，扎扎实实地开展了工作。今后，我校仍将继续认真贯彻落实党的十七大精神，遵循邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，促进社会和谐稳定，把依法治理和创建平安校园工作做得更加扎实，更富成效。