学会宽容演讲稿5篇(宽容的力量：演讲稿更完美)

宽容是人类社会不可或缺的美德，具有促进和谐相处、增强社会凝聚力等重要作用。在今天多元化的社会背景下，学会宽容更显重要。本文将深入探讨宽容的含义及其重要性，并提供实用的方法和案例，帮助读者更好地学习宽容，以建设一个更加和谐的社会。

第1篇

莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一个名词：“宽容就像天空中的细雨滋润着大地。它祝福宽容和宽容的人。”生活因为包容而充满真情。

宽容是一个人内心的根，人的宽容在内心深处徘徊，升华；宽容是一个人的灵魂，人的行为因为宽容而改变。

相传古代有个老禅师，一天晚上在寺庙里散步，突然看到墙角有一把椅子。当他看到它时，他知道一个和尚违反寺庙的规定，越过墙出去散步。老禅师不吭声，走到墙角，挪开椅子，就地蹲下。过了一会儿，一个小和尚跳过墙，在黑暗中跳到老禅师背上的院子里。当他站起来时，他意识到他踩的是自己的主人，而不是椅子。小和尚突然慌了，张口结舌。但小和尚吃惊的时候，师父并没有严厉责备，而是用平静的语气说：“晚上冷，多去穿衣服。”

日常生活中，一个没有缘分的“对手”出于内心的丑陋，在背后说你坏话，做错事，你是想等待一个报复的机会，还是宽容一点？当你亲密的朋友无意或有意做了让你伤心的事，你是想从此分手还是宽容？冷静思考，还是宽容一点。这对人对自己都有好处。

处处包容别人，绝不是软弱，面对现实绝不是无奈。在短暂的人生历程中，学会包容，意味着你的生活更幸福。宽容是一种重要的人生哲学。

第2篇

萧伯纳曾经说过：“虽然整个社会都建立在互不相让的基础上，可是良好的关系却是建立在宽容相谅的基础上。”这句话让我在那件事里懂得了宽容。

记得那天，我在校园楼道里闲逛，就在我走到教室门口时，同桌不小心把刚擦过阳台的抹布弄到我的白鞋子上，我顿时来了火气对她大喊：“你干什么呀!我的白鞋子都被你弄脏了!”她不好意思地对我说：“对不起!”并对我鞠了个躬，可我还是很生气。继续对她说：“说对不起有什么用，要是我把你的鞋子弄脏了你会高兴吗?”她见我真的生气了，不敢再对我说任何话，低着头走进了教室。

几个星期后，我原本已经把那件事抛到了九霄云外，可那次测验又让我想起了那件事。当时我因为笔没墨了就甩了一下，结果不小心把墨甩到了她的衣服上，我心想：完了，她不会以报复的手段来骂我吧?像那天我骂她一样……我怀着无比忐忑的心情对她说了一句“对不起”!令我意外的是，她不但没有生气，还冲我微微一笑，说：“没关系。”这时，我的内心无比愧疚，我又想起了萧伯纳说起的那句话。是啊，良好的关系是建立在互相谅解的基础上的。我不禁陷入了沉思，我到底要不要为上次的事情道歉呢?她都能向我道歉，我为什么不能放下自己的面子向她道歉呢?考试结束后，我鼓起勇气对她道了歉，而她也欣然接受了我的道歉。她对我说：“你现在做的是对的，你终于学会互相谅解了!”我点点头，心里就像卸下了一块大石头，原本耿耿于怀、无比愧疚的心情，瞬间变得轻松了起来。

是啊!谁若想在困厄时得到援助，就应在平日里待人以宽。

第3篇

早上好!我是来自四(2)班的x,今天演讲的题目是《学会宽容》。

宽容一词，散发着美妙的灵气，是人间贵的情操;它意味着不追究、释放和爱!是一种兼容并包的思想和宽宏大量的精神。

雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。中国有句俗语：“将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。这两句话都告诉我们要宽容的心态去待人处事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

历有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

人的一生，谁都难免会犯错误。当自己做错事，做了对不起别人的事的时候，总是希望别人能宽容自己，渴望得到别人的谅解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人

老师、同学们，学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的学习和生活便会变得更加和谐美好!

第4篇

在那个玉兰花开的时节，明媚的阳光中弥漫着玉兰花的香气。你我偶遇在玉兰花绽放的季节，我们总是牵手玩耍在“下着蔷薇花雨”的校园里，吹面不寒杨柳风中。那时的我们天真烂漫，友谊是最珍贵的财富。

花开的时节最珍贵，花落了就枯萎。在玉兰花谢的九月，我们升入了初中，离别了小学。很巧，我们进了同一个学校，同样又是同学。我们又常常散步在秋风萧瑟的初中校园里。

花开并无百日红，何况已谢？你我时常因些小事吵闹、生气、伤心。最终，我们分开了。你不理我，我也不愿再看你一眼。现在想一想，当初若你我都肯退让一步，都宽容些的话，我们就还是从前的那样要好。

花虽零落，香气仍在。我们心中，都很清楚。我们还是朋友，口上不说，心中却一直默认着。心中早已原谅，口上却不肯承认。时不时的答话，心中却为对方简短的回答感到愉悦。虽然已不在一起了，但只要感受到了对方的气息，就忍不住要寻找对方的身影，找到了，却又故意将目光移开。看到成绩单，又忍不住打探，搜寻那个熟悉的名字……经过寒冷的冬秋两季，玉兰花开的季节即将到来。终于，在这个阳光灿烂的上午，我们又凑到了一起，恢复了以前走路的形影不离，我们的友谊得到了延续！

经过了冰雪的考验，新一年的玉兰花会开得更好、更美！经过这件事，我学会了宽容。

所以我们一定要学会宽容，这有这样我们在生活中才能避免一些不必要的误会。

第5篇

孔子云：“过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。

作为一名人民教师，整天面对着天真烂漫的幼儿来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。

从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在;再去掉一层，黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。

由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子;孩子一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼;孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：“怎么这么笨”……久而久之，孩子不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否则就可能风雨交加，使自己动辄得咎。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。

每个孩子都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于幼儿的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的：

在活动课中我学习魏书生老师让违纪学生做三件事：一写一份情况说明书(不是常见的检查书);二唱一支歌;三做一件好事。这

种教育方式蕴藏着教师对孩子的期盼，使孩子感受到教师若大的心怀。使其感受到"练其功、陶其情、促其行"的良好效果。教师不会因为宽容而失去威信;平庸的教师也不会因为粗暴而平添尊严。宽容的教师深谙教育的艺术，"躬自厚而薄责于人"，对学生以诚恳为先，动之以情、晓之以理，使学生如沐春风;宽容的教师润物无声，在潜移默化中培养了孩子形成文明的举止和高尚的人格;宽容的教师修养有素、魅力无穷，它对下一代的成长极为有益。

作为老师和家长，我们应多给孩子一些尊重和宽容，善待孩子的“黑点”并加以正确地引导。让我们拥有宽容，保持宽容吧!不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的!让我们永远记住;宽容就是爱孩子。