《守护明天》观后感11篇(明日的守护艺术)

《守护明天》是一部引人深思的影片，该片以环境保护为背景，揭示了人类贪婪与破坏力量对地球造成的巨大威胁。影片通过精彩的故事情节和惊人的视觉效果，呼吁观众保护地球共同的家园。本文将对影片进行观后感的分享，探讨如何守护明天，努力实现可持续发展。

第1篇

刚刚观看了一部法治节目，叫《守护明天》。主要是为我们这个年龄段的学生加强安全意识等诸如此类的知识，对我们这些比较容易受诱惑的学生很有帮助。

今天的主题是“我的青春沾了毒”。节目开头提到了一个故事，十七岁的.小静居然吸食了病毒！我如何也不会相信一个大家眼中的“好孩子”会去吸食。原来，是小学同学给了小静一种“糖果”吃，吃了几回才知道这“糖果”不对劲，似乎上了瘾。这时，小学同学才告诉她这时，而小静也无法离开，走上了吸毒这条不归路。

如何分辨什么是糖和饮料，什么是新式呢？北京的一位老师给我们解了答：一些像正常食品的，大多做工粗糙，包装是“三五产品”，但外表和气味差不多是一个样，只要不随便吃别人给的东西，自己去商店里买就可以了。可是有一些可以伪装成漂亮的小玩意儿，只要你触碰了它或闻了它，就可能会沾上。

有一些学生，只是单纯因为好奇和兴奋，居然知道是还接触它。所以，一定要辨明是非，什么东西能动，什么东西不能沾，得有一个正确的价值观，千万不可以因为一时的冲动和好奇，就毁了自己的一生啊！

第2篇

今天是10月28号，《守护明天》第三季的开播。今天的节目，主要讲的是“我的青春沾了毒”。

一开始，一位身穿蓝色制服女检察官出现在了讲台上，给我们讲述了一个这样的故事。

故事发生在北京的一个高中，一个名叫小静的女孩，出现在了我们的视野里，在她初二的时候，她的爷爷奶奶因为生病需要做手术。于是，她的爸爸妈妈除了工作就要去医院看望，没有时间照顾小静。小静从尖子生，一下子坠落到班级的后几名，在她想要去广场玩的.时候，忽然她看见了小学同学小云……后来小云只要已约她出去玩，她就准时赴约。有一次聚会时，她们感觉没劲，于是，小云就拿出了几粒“彩虹糖”分给了他们，小静回家以后感觉自己上瘾了。于是她问了小云还有没有卖这个的？小云说，有一个就姓孙的老板卖的，你可以去买一些，但的价格是小静承担不起的。老板孙某说道，可以让别的同学来买，就可以免费让她吸……

第二天早上，当她准备去找同学的时候，忽然警察停在她们家的门口，就把小静带走了。当时她妈妈，不相信自己懂事的女儿会吸毒，就求警察把她放了，但是小静说了三个字，她的母亲彻底崩溃了，就是——对不起！

因为小静，吸毒的次数不算多，就没有让她受到法律的制裁，警察让她戒掉毒瘾，调养了几个月，后来当她回到校门口时，热泪盈眶。

这个故事告诉我们，只要不遵守法律的规定，受到制裁的永远是自己，所以我们要时刻提醒自己，千万不要因为一时的过瘾而悔恨终生。

第3篇

今天我看了《守护明天》这个节目的第一期，说实话，让我感慨万分。

这个故事发生在去年，一辆警车停留在了一个宾馆门口，一涌而入，打开房门，里面有几个人在吸毒，警方将他们一举抓获。其中最小的孩子还不到17岁，他的名字叫小静。

接着，那位韩警官又向我们娓娓道来，原来他们就是在娱乐中想加点刺激，就被朋友带入弯路。而那种做的就像糖球一样，根本就分不分辨不出来，从此，小静便染上了毒瘾。并且只要几天不吃糖就会全身无力，于是，小静的朋友小云给他介绍了一位孙老板，在他那里能够买到“糖”，也就是所谓的.“”。可的费用她肯定承担不起，于是他便按孙老板的话拉拢他人购买，越陷越深的小静，最后走上了犯罪的道路。

大家都为这个小女孩儿感到惋惜，年纪轻轻的小姑娘竟然染上了毒瘾。其实五花八门的，离我们越来越近。有些毒贩者还把他们做成了零食，贴画等东西来吸引小朋友。所以我们一定要小心，不要轻易购买三五零食。否则，你就有可能接触到那些隐形的“恶魔”。最后送给大家一句话，珍爱生命，远离！

第4篇

本期守护明天讲述了一个16岁男孩的故事，他在多次被同学嘲笑和欺辱之后，终于在沉默中爆发，向欺负他的同班同学举起了手中的刀，最终酿成了一场悲剧！通过这个案例的分析，本片探讨了校园欺凌问题上的'“恶逆变”现象，在没有第三方力量介入及时阻止校园欺凌的进一步恶化升级时，受害者往往变成施暴者。

第二场由来自重庆的罗检察官讲解，一个孩子玩网络暴力游戏成瘾，父亲粗暴地关了他即将通关的游戏，这个孩子竟然将父亲当成了刺杀对象，将父亲刺伤。这个案例中的男孩混淆了现实世界与网络世界，出现了当时的过激行为，也造成了非常严重的后果。之后是专家与同学现场互动环节，我校学生积极参与互动，在亲身参与中更加明白了当一个人长时间沉浸在虚拟世界中时，会无法很好地分清现实与虚拟的差距和转变，这也是孩子产生这种过激行为的深层原因。

识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结构，奥运冠军和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

第5篇

“《守护明天》录的不是节目，而是法治情怀，讨论的不是案件，而是检察官的初心和使命。”上海政法学院刑事司法学院院长姚建龙说，“《守护明天》走过的这三年，也是未检工作快速发展的三年。通过这样一种特殊的平台和方式，培养和凝聚了一批有情怀敢担当的未检人，向老百姓传递着未成年人保护理念，推动司法进步。”

“录制时，来得最早走得最晚是他，最受‘折腾’的也是他。”张 越说。作为《守护明天》的主创人员，最高检第九检察厅检察官王海可谓是使出了“洪荒之力”。

“做续集挺难的，但我们做到了。”王海说，我们有责任有义务来思考这些案件带来的问题，并向全社会弘扬未成年人保护的理念。希望节目播出后，我们每个人都能扪心自问，对孩子的保护是否到位。

“《守护明天》成为了我们共同的‘孩子’。”总导演喻佳贴切地形容节目。

“未成年人事关国家的.发展，也事关社会的进步。我们有信心有能力做得更好。”央视社会与法频道综合部副主任、《守护明天》总策划权勇信心满满。

“要用精良的制作，体现总台水平。”《守护明天》总制片人苏大为说，要把《守护明天》和未检工作的爱传播到每一个角落。

“我觉得身上的担子更重了。”北京市第二中学老师李倩男告诉记者，老师的工作不仅仅只有传道授业解惑，还要注重保护孩子的身体和心灵的健康。

第6篇

前几天谢老师给我们推荐了一档非常有教育意义的电视记录片《守护明天》共三十期，分别在10月28日——11月1日、11月4日——11月8日每日18：55在中央广播电视总台社会与法制频道首播。目前为止令我印象最为深刻的就是———我的青春沾了毒。

开篇讲述了一个叫小静的姑娘因为孤独的原因成绩不断下滑，偶然的机会她去参加同学的.派对，正玩得高兴时小静同学拿出来一包糖逐一分给了同学们，可就是这包糖导致了小静走向了吸毒的道路。

此时故事叙述完毕影片结束，老师带着一些“零食”走上了台，有彩虹糖、奶茶、等等。老师要发零食吃吗？脑子的问号还没打完老师就严肃的说“看见了吗这些都是你们所想象的毒品”这怎么可能这明明就是彩虹糖和奶茶吗？这是多么令人匪夷所思的事情啊！今天我可是刚吃了彩虹糖啊！这不会是毒品吧？带着疑问我耐心坐在沙发上静等老师的解答：原来能疑似毒品的东西都是三无产品，三无产品是上不了各个超市商场的，看到这里我才明白小静吃下去的是那些上不了超市及大商场披着羊皮的狼，他让小静沉迷其中无法自拔，从此学习成绩一滑再滑一落千丈，让小静失去了自己本该美好的青春。使父母陷入痛心疾首的尴尬局面。

面对毒品，我们又该怎么样呐？我呼吁：珍爱生命，珍惜未来就要从我做起远离毒品、远离不健康的追求。努力学习文化知识使自己沐浴在阳光的环境中，努力学习科学文化知识，遵纪守法，把自己培养成有理想有抱负，讲文明讲进步的新一代青年。

第7篇

今天晚上，我在中央电视台12频道看到了《守护明天》节目，为我们这些未成年人专门设定的一个节目，让我们知道的.危害，让我们珍爱生命，远离。

节目中，有1位学生，因为从初二成绩就开始下滑，最终没考上高中，在一次与小学同学见面时，去参加了一个舞会，在舞会上有一个人说有烦心事，但是这位学生的小学同学正好给了大家一颗糖说是可以忘记烦恼，就这样她走上了犯罪之路，其中还贩卖。

在重点高中里，有一位学生要过18岁生日，参加生日聚会的同学们为了正明自己是成年人，要向一位学长要。在聚会上他们喝了，喝了一点，感觉不舒服，就剩下了，最后他们分了几天将喝完。

第一位学生，她忏悔自己的过错，在警方的帮助下回到学校，努力学习，将她那下滑的成绩提高了上去。

后5位学生，其实是有6位，但是因为没有涉嫌吸毒，而回到了学校，最终，考上了一个重点大学。

这次的节目，让我知道了，我们应时刻注意，因为有一些新型出来了，像糖果，或奶茶，我们要时刻注意着，不能让毁了我们的一生。

第8篇

为了加强未成年人的法制教育工作，学校近日组织全体师生收看了由最高人民检察院、中央电视台联合录制的《守护明天》未成年人法制教育大型公益特别节目。

节目分别就校园欺凌、网络诈骗、故意伤害、心理问题、性侵害、抢劫、早恋等9个方面，用青少年学生易迷失方向，甚至走向不归路的典型案例现身说法，学生深受教育。为保证“法制教育进校园”的实效性，该校从“快”“齐”“细”“实”四个字上狠下功夫，取得了良好的效果。

收看部署凸显一个“快”字。收到上级文件后，学校领导班子高度重视，积极响应，迅速落实。召开班子会、教师会，学习文件精神，统一思想，提高认识。部署《守护明天》未成年人法制教育的收看，落实观后感的撰写等相关工作。收看过程体现一个“齐”字。该校现有22个教学班、近1200名师生员工统一行动，一切行动听指挥。中学校本部安排全校学生统一在中午午自习时间收看，班主任全程跟班。为了预防网络直播卡、慢对收看质量的影响，德育处提前从网络下载视频内容，分发到各班收看，保证了收看的效果。收看要求突出一个“细”字。学校值周领导和德育处负责督查，对不按要求收看法制教育节目的，按教学事故论处。小学采用分散收看、集中总结的办法进行。具体做法是由各小学校长任第一责任人，积极开展法制教育节目收看工作的`宣传，要求并督促学生每天晚上在家准时收看重播，次日集会开展相关的集中总结教育。

收看效果注重一个“实”字。收看节目后，班主任老师及时进行了释法教育，总结升华，并让法制教育延伸到课堂之外。

中学校本部在节目收看过后，还安排学生撰写心得体会、办手抄报等跟进教育活动。每周安排了一次法制教育主题班会，对生活中出现的类似案例进行深入剖析，对学生间出现的矛盾和心理问题进行筛查，建立法制教育与帮扶提高相统一的教育帮扶体系，最大限度为我校学生营造一个知法、敬法、学法、守法的良好法治环境，增强法制意识，助力平安法制校园的建设推进。

第9篇

11月22日，我们在教室里观看了由最高人民检察院带来的法制教育节目《守护明天》让我感触很深。

我们观看的是第５期，关于校园欺凌，让我印象很深的是两个成语，“令人发指”和“难以相信”，我在想是什么事情才能用这两个极端恶劣的词来形容呢，王瑜检察官带我了解了事情的来龙去脉。2019年10月，距端午放假的前一天，两名同学给老师请假回老家甘肃，这让老师很不解，明明还有一天就回家了，为什么要请假呢？在老师再三的追问下，才终于说明了实情，原来就在前天晚上，这两名同学被小楠和其他的５名同学轮流扇耳光和扒衣服并拍了视频，并扬言，只要把这事情说出去就将视频和照片发到网上，这两名同学没敢说出，便商量着回了老家，老师了解事情后，找到了小楠和其他５名欺凌者，并恢复了视频，发现这并不是一件普通的欺凌同学事件，于是便报了警，起初小楠对这件事并不上心，以为自己未成年不用负刑事责任，否定自己欺凌同学的`事实，其次，这５名欺凌者中的小语一开始也是被欺凌者，只以为接受了那所谓的“道歉”便以为自己安全了．从被欺凌者，变为被欺凌者，而小楠却一心只想从轻处理，但经中级检察院的决定，并不给予减刑处理，小楠受刑从两年变为三年、其他几个分别是两年六个月、两年、两年，但这对几位被欺凌者来说可能是一生的心理阴影。

同学们，让我们远离欺凌，发现欺凌行为及时举报，及时制止、不要做没有感情的旁观者，因为不知道什么是时候你就会成为那个被欺凌者，让我们好好学习，天天向上，守护快乐的明天。

第10篇

校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着欢声笑语，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患、同学之间的语言欺凌，依然存在······今天的《守护明天》——欺凌同学的代价，令我感触颇深，也增添了许多思考。

这个纪录片讲述了某学校在女生宿舍发生的一次欺凌事件，一名女生被其他几名女生轮流殴打，经过警方的介入和调查取证，涉案的几名女生受到了法律的严惩，为她们的行为付出了惨痛的代价。

我认为，远离校园欺凌要学会宽容。同学在一起产生一些磨擦是正常的，矛盾发生后我们应该学会包容、忍让、体谅，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，所谓“退一步，海阔天空”。

当威胁与暴力来临之际，我们要勇敢地提醒对方，她们的所做所为是违法的'，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，同时，要迅速找到电话报警或大声地求救。如果受到伤害，应及时向老师、警察报案，任何时候都要以保全生命为首要考虑。

让我们一起携手共同创建平安校园吧！让草儿不再枯萎，让花儿不再凋谢，让我们的笑声回荡在校园的每个角落，让平安校园永远伴随着我们健康茁壮成长！

第11篇

这天我们看了《守护明天》这个节目，故事讲的是一个叫小西的16岁少年加入一个机动车盗窃团伙并成为技术骨干，不过好景不长最终被警方抓获。可是在检察官看来，小西承担法律责任虽然必要，但更需要的是从根本上解决他的问题。所以节目了解分析这个16岁的男孩子为什么会走向这条路的原因，通过检察院对小西的父母的“强制亲职教育”，小西和父母的关系越来越亲近，慢慢的生活也走向了正轨。

故事中这个叫小西的男孩子8岁时爸爸就因为贩毒入狱，小西母亲选择对小西隐瞒是对的，母亲还特地嘱咐小西的老师要关照这个孩子，可是谁知道小西的老师转身把小西爸爸是毒贩这件事情告诉了全班同学，同学集体嘲笑奚落他，导致小西精神、人格、尊严上受创，出于自我保护才不得不表现出一副满不在乎痞里痞气的.样子，因为这样让自己看起来不好惹，才不会受欺负，心里才会得到宽慰。

让我印象深刻的是故事中老师的作为，我认为不仅没有尽到教师的义务还严重侵犯了的学生的人格权隐私权，因此我特地查《未成年人保护法》第三十九条，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。故事中小西会向这个方向转变其教师有着不可推卸的责任。

作为教师是一定会接触到获得学生隐私信息，如果与教育教学权无关就应当保密，只在必要的范围内公布，使隐私权与知情权达到一定程度的协调。总之，尊重学生的隐私权，保护学生的自尊心意义非同小可。当学生的权利开始苏醒时。我们的教育也应该“与时俱进”给学生留一点私密空间。